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Avaiação Parcial: CEL0242_SM_201603208381 V.1 Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 28/09/2017 22:10:14 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201603870556) Acerto: 0,0 / 1,0 Os movimentos reformistas religiosos que surgiram na Europa moderna, entre os séculos XV e XVI, variaram em seus fundamentos e prática frente aos dogmas religiosos instituídos pela Igreja Católica. Marque a opção que relaciona corretamente um desses movimentos reformistas com seu fundamento doutrinário. O anglicanismo instituiu uma doutrina protestante, cuja hierarquia eclesiástica subordinava o poder temporal dos monarcas à autoridade divina dos Papas. O luteranismo condenou a doutrina da predestinação e a livre interpretação das escrituras sagradas. O humanismo defendeu a extinção do Papado como necessária para o desenvolvimento de uma nova religião baseada na tolerância e no respeito às crenças religiosas individuais. O calvinismo, em sua concepção moral, valorizou o trabalho e justificou o lucro, formulando uma doutrina que correspondia às necessidades de uma moral burguesa. O Concílio de Trento promoveu uma reformulação dos dogmas religiosos católicos, disciplinando o clero e restringindo sua autoridade aos assuntos ligados à fé cristã. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201603870558) Acerto: 1,0 / 1,0 As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de ideias e valores às transformações socioeconômicas da Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se: a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte. o rompimento da unidade cristã, expansão das práticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias. a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia. a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos. a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do princípio da salvação pela fé e boas obras na Europa. 3a Questão (Ref.: 201603465754) Acerto: 1,0 / 1,0 (Mackenzie,1996) "Pouco fruto se pode obter deles se a força do braço secular não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente, não há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro." (José de Anchieta. Pedro Casaldáliga in "Na Procura do Reino") O fragmento de texto anterior, escrito nos primórdios da colonização do Brasil, refere-se: à evangelização do negro e o apresamento de escravos pelos bandeirantes. à expansão da cana-de-açúcar para o interior de Mato Grosso e a utilização de mão-de-obra indígena. à inadaptação do índio para o trabalho e a escravização do negro pelos jesuítas em suas reduções de ouro. à catequização do índio pelos jesuítas e a utilização dos silvícolas como mão-de-obra nas propriedades da Companhia de Jesus. à determinação dos jesuítas em pregar o Evangelho junto aos índios e negros, ampliando os horizontes da fé. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201603887704) Acerto: 1,0 / 1,0 A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado: na educação, através das ordens religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII. na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução. na defesa das fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil. nas missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura. na catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação. 5a Questão (Ref.: 201603861485) Acerto: 1,0 / 1,0 O período Pombalino marcou o fechamento dos colégios Jesuítas e tiveram grande influência de um movimento cultural da época. Indique o nome deste movimento: Iluminismo. Protestantismo. Movimento Clerical. Século das Trevas. Tomismo. 6a Questão (Ref.: 201603870562) Acerto: 1,0 / 1,0 Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro Sebastião José de Carvalho Melo, futuro Marquês de Pombal. A administração pombalina destacou-se pela: distensão do despotismo esclarecido, afirmando uma administração política e econômica liberal. redefinição da estrutura do ensino português, implementando o financiamento estatal. valorização da gramática normativa portuguesa, resgatando o prestígio do latim. adoção da escolástica, promovendo o desenvolvimento científico. aproximação diplomática com o reino espanhol, em nome do interesse comum, contendo os abusos ingleses. 7a Questão (Ref.: 201603935330) Acerto: 1,0 / 1,0 De tudo trouxeram os ingleses desde as primeiras viagens: fazendas de algodão, lã e seda; peças de vestuário, alimentos, artigos de armarinho, móveis, vidros, cristais, louças, porcelanas, panelas de ferro, cutelaria, quinquilharias, carruagens, etc. O mercado brasileiro abria-se no momento em que a maioria dos outros mercados tradicionais estavam fechados para a Grã-Bretanha, de modo que os comerciantes ingleses logo exportaram quantidades enormes de mercadoria, acima da capacidade de absorção do mercado brasileiro. O desejo de solucionar esse problema (...) é responsável pelo aspecto que tomaram as exportações para o Brasil em 1808-1809. Olga Pantaleão, A presença inglesa. As referências presentes no trecho acima permitem relacioná-lo com a seguinte situação histórica: a necessidade crescente de abastecimento da população das cidades mineiras, ao longo do período de auge da economia mineradora; a ampliação das relações comerciais entre Inglaterra e Brasil, resultado imediato da assinatura do Alvará de Abertura dos Portos pelo regente D. João; o estreitamento das relações entre Inglaterra e Brasil, depois de este romper com a Coroa portuguesa, em virtude do impasse político criado pela Revolução do Porto. a carência brasileira de produtos industrializados, em decorrência da estagnação da produção nacional durante os anos da guerra contra o Paraguai; o comércio que piratas ingleses realizavam com os índios, ao longo do litoral brasileiro, nas décadas que se seguiram à descoberta do Brasil; Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201603933825) Acerto: 1,0 / 1,0 Abaixo estão alguns atos de D. João VI, após a sua chegada ao Brasil em 1808. Qual deles se relaciona com a criação de meios para efetivar as publicações do governo? Academia Militar Banco do Brasil Imprensa Régia Abertura dos Portos às Nações Amigas Biblioteca Nacional 9a Questão (Ref.: 201603246761) Acerto: 1,0 / 1,0 Na segunda metade do século XIX são fundadas as primeiras escolas normais no Brasil. São características desse modelo de formação de professor no período: No início o perfil de alunos contava com forte presença feminina. São oferecidos quatro anos de curso em nível secundário. O ensino era formal, distante de questões teóricas e metodológicas relacionadas à atuação profissional do professor. As escolas normais no Império estavam inseridas no ensino técnico que contava com grande apoio e incentivo estatal. Por ser uma formação de professorespara a escola elementar contava com grande apoio do Estado Imperial brasileiro. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201603940798) Acerto: 1,0 / 1,0 Em 1837 a descentralização foi desrespeitada com a criação de um Colégio padrão de ensino secundário, que tinha o objetivo de atender os filhos daqueles que faziam parte da elite intelectual do país, sendo o único autorizado a realizar exames parcelados para conferir grau de bacharel, indispensável para o acesso aos cursos superiores. Qual nome deste colégio: Colégio Jesuíta Colégio Antonio Viera Colégio Leopoldo Colégio Pedro II Colégio Rui Barbosa Avaiação Parcial: CEL0242_SM_201603208381 V.1 Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 28/09/2017 22:10:14 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201603870556) Acerto: 0,0 / 1,0 Os movimentos reformistas religiosos que surgiram na Europa moderna, entre os séculos XV e XVI, variaram em seus fundamentos e prática frente aos dogmas religiosos instituídos pela Igreja Católica. Marque a opção que relaciona corretamente um desses movimentos reformistas com seu fundamento doutrinário. O anglicanismo instituiu uma doutrina protestante, cuja hierarquia eclesiástica subordinava o poder temporal dos monarcas à autoridade divina dos Papas. O luteranismo condenou a doutrina da predestinação e a livre interpretação das escrituras sagradas. O humanismo defendeu a extinção do Papado como necessária para o desenvolvimento de uma nova religião baseada na tolerância e no respeito às crenças religiosas individuais. O calvinismo, em sua concepção moral, valorizou o trabalho e justificou o lucro, formulando uma doutrina que correspondia às necessidades de uma moral burguesa. O Concílio de Trento promoveu uma reformulação dos dogmas religiosos católicos, disciplinando o clero e restringindo sua autoridade aos assuntos ligados à fé cristã. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201603870558) Acerto: 1,0 / 1,0 As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de ideias e valores às transformações socioeconômicas da Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se: a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte. o rompimento da unidade cristã, expansão das práticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias. a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia. a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos. a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do princípio da salvação pela fé e boas obras na Europa. 3a Questão (Ref.: 201603465754) Acerto: 1,0 / 1,0 (Mackenzie,1996) "Pouco fruto se pode obter deles se a força do braço secular não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente, não há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro." (José de Anchieta. Pedro Casaldáliga in "Na Procura do Reino") O fragmento de texto anterior, escrito nos primórdios da colonização do Brasil, refere-se: à evangelização do negro e o apresamento de escravos pelos bandeirantes. à expansão da cana-de-açúcar para o interior de Mato Grosso e a utilização de mão-de-obra indígena. à inadaptação do índio para o trabalho e a escravização do negro pelos jesuítas em suas reduções de ouro. à catequização do índio pelos jesuítas e a utilização dos silvícolas como mão-de-obra nas propriedades da Companhia de Jesus. à determinação dos jesuítas em pregar o Evangelho junto aos índios e negros, ampliando os horizontes da fé. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201603887704) Acerto: 1,0 / 1,0 A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado: na educação, através das ordens religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII. na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução. na defesa das fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil. nas missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura. na catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação. 5a Questão (Ref.: 201603861485) Acerto: 1,0 / 1,0 O período Pombalino marcou o fechamento dos colégios Jesuítas e tiveram grande influência de um movimento cultural da época. Indique o nome deste movimento: Iluminismo. Protestantismo. Movimento Clerical. Século das Trevas. Tomismo. 6a Questão (Ref.: 201603870562) Acerto: 1,0 / 1,0 Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro Sebastião José de Carvalho Melo, futuro Marquês de Pombal. A administração pombalina destacou-se pela: distensão do despotismo esclarecido, afirmando uma administração política e econômica liberal. redefinição da estrutura do ensino português, implementando o financiamento estatal. valorização da gramática normativa portuguesa, resgatando o prestígio do latim. adoção da escolástica, promovendo o desenvolvimento científico. aproximação diplomática com o reino espanhol, em nome do interesse comum, contendo os abusos ingleses. 7a Questão (Ref.: 201603935330) Acerto: 1,0 / 1,0 De tudo trouxeram os ingleses desde as primeiras viagens: fazendas de algodão, lã e seda; peças de vestuário, alimentos, artigos de armarinho, móveis, vidros, cristais, louças, porcelanas, panelas de ferro, cutelaria, quinquilharias, carruagens, etc. O mercado brasileiro abria-se no momento em que a maioria dos outros mercados tradicionais estavam fechados para a Grã-Bretanha, de modo que os comerciantes ingleses logo exportaram quantidades enormes de mercadoria, acima da capacidade de absorção do mercado brasileiro. O desejo de solucionar esse problema (...) é responsável pelo aspecto que tomaram as exportações para o Brasil em 1808-1809. Olga Pantaleão, A presença inglesa. As referências presentes no trecho acima permitem relacioná-lo com a seguinte situação histórica: a necessidade crescente de abastecimento da população das cidades mineiras, ao longo do período de auge da economia mineradora; a ampliação das relações comerciais entre Inglaterra e Brasil, resultado imediato da assinatura do Alvará de Abertura dos Portos pelo regente D. João; o estreitamento das relações entre Inglaterra e Brasil, depois de este romper com a Coroa portuguesa, em virtude do impasse político criado pela Revolução do Porto. a carência brasileira de produtos industrializados, em decorrência da estagnação da produção nacional durante os anos da guerra contra o Paraguai; o comércio que piratas ingleses realizavam com os índios, ao longo do litoral brasileiro, nas décadas que se seguiram à descoberta do Brasil; Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201603933825) Acerto: 1,0 / 1,0 Abaixo estão alguns atos de D. João VI, após a sua chegada ao Brasil em 1808. Qual deles se relaciona com a criação de meios para efetivar as publicações do governo? Academia Militar Banco do Brasil Imprensa Régia Abertura dos Portos às Nações AmigasBiblioteca Nacional 9a Questão (Ref.: 201603246761) Acerto: 1,0 / 1,0 Na segunda metade do século XIX são fundadas as primeiras escolas normais no Brasil. São características desse modelo de formação de professor no período: No início o perfil de alunos contava com forte presença feminina. São oferecidos quatro anos de curso em nível secundário. O ensino era formal, distante de questões teóricas e metodológicas relacionadas à atuação profissional do professor. As escolas normais no Império estavam inseridas no ensino técnico que contava com grande apoio e incentivo estatal. Por ser uma formação de professores para a escola elementar contava com grande apoio do Estado Imperial brasileiro. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201603940798) Acerto: 1,0 / 1,0 Em 1837 a descentralização foi desrespeitada com a criação de um Colégio padrão de ensino secundário, que tinha o objetivo de atender os filhos daqueles que faziam parte da elite intelectual do país, sendo o único autorizado a realizar exames parcelados para conferir grau de bacharel, indispensável para o acesso aos cursos superiores. Qual nome deste colégio: Colégio Jesuíta Colégio Antonio Viera Colégio Leopoldo Colégio Pedro II Colégio Rui Barbosa certos: 10,0 de 10,0 Data: 02/10/2017 21:53:09 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201603935337) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre as universidades na América colonial, é possível afirmar que: enquanto no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, na América Espanhola, já no século XVI, foram fundadas a universidade de São Marcos de Lima e a do México. assim como Salamanca serviu de modelo para a organização das universidades da América Espanhola, Coimbra foi modelo no Brasil e em Goa, na Índia. as Coroas portuguesa e espanhola, envolvidas com a implantação de um sistema de exploração, não cuidaram da criação de universidades em suas colônias. as Coroas portuguesa e espanhola, preocupadas desde o início do período colonial com a questão da educação, criaram universidades já no século XVI. no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, e na América Espanhola elas tiveram apenas existência efêmera, não havendo real interesse em sua manutenção. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201603870558) Acerto: 1,0 / 1,0 As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de ideias e valores às transformações socioeconômicas da Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se: a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do princípio da salvação pela fé e boas obras na Europa. a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos. a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia. o rompimento da unidade cristã, expansão das práticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias. a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte. 3a Questão (Ref.: 201603246735) Acerto: 1,0 / 1,0 Os povos autóctones viviam livremente no território hoje conhecido como Brasil, e estes possuíam suas formas de educar e produzir o conhecimento, bem distintos do modo europeu português do século XVI. Com a chegada dos conquistadores portugueses, que traziam consigo a espada e a cruz, modos e hábitos, princípios e cultura considerados superiores deveriam substituir os modos selvagens dos considerados Índios. Uma das formas encontradas fora a educação. Assim, podemos afirmar que uma de suas práticas mais utilizadas para educar/aculturarem os então chamados selvagens fora: as aulas régias as missões jesuíticas o trabalho escravo os colégios tribais escolas de primeiras letras 4a Questão (Ref.: 201603465781) Acerto: 1,0 / 1,0 (Fuvest, 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo até sua expulsão, pelo governo de Portugal, em 1759. Sobre as ações dos jesuítas nesse período, é correto afirmar que causaram constantes atritos com os colonos por defenderem, esses religiosos, a preservação das culturas indígenas. defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português. foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos, por meio da criação de colégios secundários e escolas de 'ler e escrever'. criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. 5a Questão (Ref.: 201603938925) Acerto: 1,0 / 1,0 O tratado assinado em 13 de janeiro de 1750 tornou-se responsável por determinar os limites entre as duas colônias sul-americanas, acabando definitivamente com as contendas. Consequentemente os jesuítas foram expulsos das colônias, pois demonstravam radicais diferenças de propósitos. O nome deste tratado era: Tratado de Tordesilhas Tratado de Versalhes Tratado de Shengen Tratado de Methuen Tratado de Madri 6a Questão (Ref.: 201604073569) Acerto: 1,0 / 1,0 O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a); afirmação das ideias revolucionárias da burguesia; fortalecimento do Estado absolutista. revolução ideológica da aristocracia; expansão do pensamento religioso protestante; renascer do pensamento clássico greco-romano; Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201603246934) Acerto: 1,0 / 1,0 Mesmo não havendo um grande sistema educacional no Brasil até o início do século XIX, a chegada da Corte em 1808 trouxe uma ruptura para a educação da colônia em relação à situação anterior pois: Com a abertura dos portos houve a chegada de muitos professores franceses para lecionar nas universidades indígenas. D. João VI inaugurou o colégio Pedro II, referência de ensino até hoje no país. D. João inaugurou a primeira universidade da América, seguindo os moldes do ensino europeu. O fim do pacto colonial permitiu a chegada de diversos livros para as escolas infantis e de ensino fundamental inauguradas pelo Marquês de Pombal durante a sua administração. D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico e, sua iniciativa mais marcante em termos de mudança, a Imprensa Régia. 8a Questão (Ref.: 201603933358) Acerto: 1,0 / 1,0 Bonaparte havia tomado o poder em 1799 e tinha como um dos objetivos, na sua escalada militar, tornar o seu país o maior Império que o mundo já tinha conhecido. O país a que se refere o texto é: França Holanda Alemanha Portugal Inglaterra 9a Questão (Ref.: 201603933868) Acerto: 1,0 / 1,0 A criação do Colégio Pedro II, pelo Regente Araújo Lima, teve o objetivo de ser um estabelecimento padrão,do ensino : superior; de primeiras letras; militar; técnico profissional; secundário ;10a Questão (Ref.: 201603927965) Acerto: 1,0 / 1,0 Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade das províncias, e o ensino superior ficaria sob o encargo do poder central. A suposta descentralização foi desrespeitada com a criação: das escolas de primeiras letras das escolas paroquiais com professores régios da Universidade do Rio de Janeiro do Colégio Pedro II dos cursos normais
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