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AP PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III

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13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
CEL0351_201603419641 V.1
 
 
 PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
Avaiação Parcial: CEL0351_SM_201603419641 V.1 
Aluno(a): KAREN SANTANA GALVÃO Matrícula: 201603419641
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 13/11/2017 20:51:14 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201604160843) Acerto: 1,0 / 1,0
A escola é o instrumento para elaborar os intelectuais dos diversos níveis (...) quanto mais extensa for a área
escolar e quanto mais numerosos forem os graus verticais da escola, tão mais complexo será o mundo da cultura, a
civilização de um determinado Estado. (1978: 9). O filósofo que ressalta a importância da escola como instrumento
de transformação é:
Karl Marx
 Gramsci
Augusto Comte
Sócrates
Aristóteles
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201604160844) Acerto: 1,0 / 1,0
Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos
diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: Assinale a
alternativa CORRETA :
Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo homem
como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão
da existência do mundo natural e do mundo humano
 São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo
natural e do mundo humano
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 201603544199) Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação às peculiaridades das ciências sociais, considere as afirmativas a seguir.
13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
I) Nas Ciências Sociais existe uma identidade entre sujeito e objeto.
II) O objeto de estudo das Ciências Sociais possui consciência histórica.
III) As Ciências Sociais são intrínseca e extrinsecamente ideológicas.
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I e II, apenas.
 I, II e III.
I e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
 
 4a Questão (Ref.: 201604079991) Acerto: 1,0 / 1,0
Atualmente, duas ciências pertencem às ciências formais. Marque a resposta CORRETA
Linguagem e Economia
Sociologia e Economia
Psicologia e Física
 Matemática e a Lógica
História e Psicologia
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201603544184) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo os estudos de Maria Cecília Minayo, no livro Pesquisa Social: teoria, método e criatividade, a elaboração
de um projeto científico envolve, ao mesmo tempo, pelo menos três dimensões interligadas - a técnica, a ideológica
e a científica. Considere as afirmativas a seguir:
I - A dimensão ideológica, ao abranger as escolhas do pesquisador, evidencia que o conhecimento científico é
sempre histórico e socialmente condicionado.
II - A dimensão técnica trata das regras reconhecidas como científicas para a construção do projeto de pesquisa,
por exemplo, como escolher os instrumentos mais adequados para a investigação.
III - A dimensão científica articula as dimensões técnica e ideológica, visando a execução de uma pesquisa científica
que supere o senso comum através do método científico.
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I e III, apenas.
II e III, apenas.
 I, II e III.
I e II, apenas.
III, apenas.
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201603703387) Acerto: 1,0 / 1,0
Diferentemente da arte e da poesia que se concebem na inspiração, a pesquisa é um labor artesanal, que se não
prescinde da criatividade, se realiza fundamentalmente por uma linguagem fundada em conceitos, proposições,
métodos e técnicas, linguagem esta que se constrói com um ritmo próprio e particular. A esse ritmo denominamos
ciclo da pesquisa. (MINAYO, Maria Cecília de Souza. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In:
______. Pesquisa social. Teoria, método e criatividade. Petrópolis : Vozes, 2000,p.26) Sobre este ciclo é possível
afirmar: I. Tem como ponto de partida a formulação de um problema, uma questão a ser pesquisada II. Após a
definição do problema, o pesquisador deve estabelecer o referencial teórico e metodológico de análise e, em
13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
seguida, coletar os dados III. A coleta de dados pode combinar entrevistas, observações, levantamento de material
documental e bibliográfico. IV. A resposta para o problema de pesquisa encerra definitivamente a pesquisa Assinale
a opção correta:
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
somente as afirmativas III e IV são verdadeiras
 somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 7a Questão (Ref.: 201604178086) Acerto: 1,0 / 1,0
O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve
que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no
campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva
positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica?
 A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou
seja, não é intencional, datado e histórico.
O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um
componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da
atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 201604197883) Acerto: 1,0 / 1,0
Pode-se dizer que a ideia-chave do Positivismo de Comte era a Lei dos Três Estados, que afirmava que o homem
passou e passa por três estágios em suas concepções, sendo elas: Marque a alternativa correta:
Teológico, Iluminismo e Abstrato
Iluminismo abstrato, Teológico filosófico e Metafísico
 Teológico,Metafísico ou Abstrato e Positivo
Metafísico ,Teológico e Abstrato
Positivo e Teológico
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 201603512940) Acerto: 1,0 / 1,0
No campo das ciências sociais e na área da educação, o principal legado e a principal influência da abordagem
dialética (ou materialismo histórico, ou sociologia compreensiva) foi:
o uso dos termos de tipo matemático
o uso de técnicas de interpretação de entrevistas
o uso de técnicas qualitativas
o uso da análise linguística
 o uso da abordagem histórica
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
 
 10a Questão (Ref.: 201604185245) Acerto: 0,0 / 1,0
Os aspectos do marxistas, fundamentam a filosofia de que o marxismo se inclui como uma tendência dentro do
materialismo filosófico que, como sabemos, apresenta várias linhas de pensamento. Segundo os
teóricos,reconhecem como fontes diretas do marxismo: O idealismo alemão (Hegel, Kant, Schelling, Fichte); O
socialismo utópico (Saint-Simon e Fourrier,na França, e Owen, na Inglaterra); E a economia política inglesa (D.
Ricardo e Smith)" (TRIVIÑOS, 1987, p. 50). Sobre os principais aspectos do marxismo. Marque a alternativa
correta:
 Materialismo dialético, materialismo histórico, economia política.
Concepção materialista da realidade e realidade fenomenológica.
História política da sociedade e luta do proletariado.
O desenvolvimento social do proletariado, economia política.
 Materialismo histórico, materialismo dialético e luta de classes.

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