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201764 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2 GABRIELA RIBEIRO VIANA LARA201702266389 EAD PRADO MG Voltar PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Simulado: CEL0919_SM_201702266389 V.1 Aluno(a): GABRIELA RIBEIRO VIANA LARA Matrícula: 201702266389 Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 03/06/2017 16:16:08 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201702316297) Pontos: 0,1 / 0,1 A ideia de que "as crianças constroem os seus conhecimentos ativa e socialmente" está relacionada à seguinte alternativa: interacionismo, ambiente histórico estímulo consequente, condições ambientais ambientalismo, destino individual, embriologia behaviorismo; fatores ambientais, reforço positivo inatismo, possibilidades naturais 2a Questão (Ref.: 201702944090) Pontos: 0,1 / 0,1 Ao longo da história da humanidade, o homem necessitou construir conhecimentos sobre a realidade de modo a agir sobre ela, controlandoa e explicandoa. Conhecendo, portanto, os diferentes tipos de conhecimento construídos pelo homem, qual das alternativas abaixo melhor completa a lacuna da afirmação a seguir? "O conjunto de conhecimentos sobre a realidade, expresso por meio de linguagem precisa e rigorosa, chamase _________________." Psicologia científica Senso comum Conhecimento científico Nenhuma das alternativas 3a Questão (Ref.: 201702308650) Pontos: 0,0 / 0,1 Assinale a alternativa que corresponde à definição da pesquisa psicoeducativa: uma pesquisa fundamentalmente aplicada, conforme problemas estudados, aparece no campo educativo, e o seu objetivo é oferecer um conhecimento útil para melhorar a educação. é um campo de pesquisa, que aparece no campo educativo e seu objetivo específico é pesquisar os problemas administrativos de uma escola uma pesquisa fundamentalmente aplicada, e o seu objetivo é aprimorar técnicas psicológicas uma pesquisa teórica, e o objetivo é estudar a relação entre os estudos existentes uma pesquisa no campo educativo, e o objetivo é realizar uma construção histórica da relação psicologia e educação. 201764 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/2 4a Questão (Ref.: 201702351826) Pontos: 0,0 / 0,1 João é um menino muito ativo em sala de aula. Por ser naturalmente desse modo, acaba distraindo os colegas com suas perambulações constantes pela sala. Está no 1o. ano do ensino fundamental e a turma está tendo seus primeiros contatos com a linguagem escrita. A professora não interfere com o comportamento de João, não se pronuncia, nem olha para ele enquanto perambula. No final de uma certa manhã, o menino já cansado de perambular, se senta e resolve interrogar a professora sobre o que ela estava pondo na lousa: o que é esse desenho no quadro? Ela responde: é a letra J de João. No dia seguinte, ele começa a aula sentado em seu lugar e solicita à professora que mostre de novo o nome dele desenhado. A partir do exposto, responda: qual item ou quais itens a seguir podem ser utilizados para compreender o comportamento do aluno, levando em consideração a psicologia comportamental (behaviorismo)? (I) o som de seu nome eliciou o comportamento de ficar sentado; (II) o não reforçamento do comportamento de perambular pela sala pressionouo a mudar de comportamento, levando João a extinguir a resposta indesejada; (III) ouvir sua letra e ver seu nome escrito reforçou positivamente o comportamento de ficar sentado e olhar para a lousa. Apenas os itens (I) e (III) são plausíveis Apenas os itens (II) e (III) são plausíveis Apenas os itens (I) e (II) são plausíveis Apenas o item (I) é plausível Todos os itens são plausíveis 5a Questão (Ref.: 201702322964) Pontos: 0,0 / 0,1 A afirmativa "o behaviorismo inspira práticas pedagógicas direcionadas para fins antecipadamente previstos e planejados, o que torna possível desenvolver instrumentos para obtêlos" corresponde a(à): Manipulação de instrumentos de acordo com o desejo dos alunos Práticas facilitadoras, construtivas e criativas Controle do ambiente para obtenção de respostas planejadas Escolha de materiais pedagógicos baseados no nível de conhecimento do aluno Práticas significativas baseadas no contexto sociocultural
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