PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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CEL0241_201509618937 V.1
 
 
 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Avaiação Parcial: CEL0241_SM_201509618937 V.1 
Aluno(a): SIMONE DE OLIVEIRA SANTOS Matrícula: 201509618937
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 26/09/2017 14:11:18 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201510305545) Acerto: 1,0 / 1,0
A psicologia como ciência se utiliza do método científico. Para a testagem das hipóteses são
utilizados diferentes procedimentos metodológicos, dentre eles: a observação da realidade. Sobre
a observação podemos afirmar:
I. Para que uma observação seja considerada científica, deve preencher determinadas condições, como: ter um
objeto perfeitamente definido, ser planejada e registrada sistematicamente.
II. As observações devem ser comprovadas quanto a sua validez e confiabilidade.
III. Exige do observador mais do que um simples olhar, mas um ver além das aparências.
Marque a alternativa correta:
 as alternativas I, II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa I é verdadeira.
apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa III é verdadeira.
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201510745761) Acerto: 1,0 / 1,0
Tomando por base os diversos fatores que influenciam o Desenvolvimento Humano, é correto o que se afirma
em:
Inteligência, funções mentais inferiores, tato, reforço.
 Hereditariedade, ambiente, crescimento orgânico, maturação.
Id, ego, superego, inconsciente.
Mando, sociedade, hereditariedade, razão.
Ambiente, agressão, relações afetivas, cognitivo.
 
 3a Questão (Ref.: 201510773327) Acerto: 1,0 / 1,0
A partir de três anos de idade, a criança já é capaz de rotular a si mesma ou a outros e perceber as diferenças
sexuais. Esta condição infantil inaugura um processo muito importante na visão freudiana de desenvolvimento
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psicossexual. Este processo é chamado de:
Complexo Gestacional.
Complexo Pulsional.
 Complexo de Édipo.
Complexo Perceptivo.
Complexo Atencional.
 
 4a Questão (Ref.: 201510318717) Acerto: 1,0 / 1,0
O tecnicismo se desenvolveu no Brasil à sombra do progressivismo. Esta orientação pedagógica acabou sendo
imposta às escolas pelos organismos oficiais, por ser compatível com a lógica econômica, política e ideológica
do Regime Militar, então vigente, atingindo seu auge na década de 70. Ressalta-se ainda que esse modelo de
ensino buscou referência na teoria comportamental de Skinner e Watson. Marque a resposta que apresente
todas as palavras-chave que caracterizam esta modalidade educacional.
autonomia - democracia - mercado de trabalho
 estímulo-resposta - reforço - condicionamento
contextualização - crítica - heterogeneidade
conscientização - mediação - problematização
coletividade - dialógica - transformação
 
 5a Questão (Ref.: 201509711734) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando falamos de memória é importante reconhecermos sua importância no desenvolvimento. É ela que nos
dá a sensação de continuidade da qual depende nossa própria noção de eu. Quando pensamos no que significa
ser humano, precisamos reconhecer a importância central da memória. Em se tratando de Educação, seu papel
é fundamental. Segundo Ohlwiler, Rotta e Riesgo (2006), uma informação "antiga" e conhecida gera uma
lembrança por parte do Sistema Nervoso Central. Mas uma informação "nova" e desconhecida gera uma
mudança no Sistema Nervoso Central. Podemos denominar esta mudança de:
amnésia
 aprendizagem
evocação
memória de operação
ensino
 
 6a Questão (Ref.: 201509852136) Acerto: 1,0 / 1,0
David Ausubel estudou acerca da aprendizagem significativa. Em sua concepção são necessárias três condições
para que ocorra a aprendizagem significativa. Analise as afirmativas abaixo considerando essas condições e
marque a resposta correta.
O material de estudo deve ser apresentado ao aluno de forma lenta para que ele possa organizar os
processos de auto-aprendizagem.
O material instrucional não precisa conter, necessariamente, subsunçores, pois a relação entre eles e o
novo conhecimento é totalmente arbitrária .
O novo conteúdo deve ser apreendido de forma isolada para que não seja influenciado por
aprendizagens realizadas anteriormente.
 Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessário que haja a vontade do aprendiz de relacionar
o novo conhecimento com o conhecimento já existente.
O conteúdo deve possuir conceitos e não precisa ser estruturado de forma lógica.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
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 7a Questão (Ref.: 201509711729)
Para Chomsky há muitas observações corroborativas da existência de um mecanismo interno acoplado ao
cérebro humano que facilita a aprendizagem da linguagem e a torna universal, mecanismo este que ele
denomina Dispositivo de Aquisição da Linguagem (LDA). Dentre as observações abaixo, assinale aquela
que NÃO se relaciona à existência deste dispositivo:
Surgimento de capacidades linguísticas básicas em bebês deficientes.
As fases na aquisição da língua sugerem um mecanismo universal.
A sensibilidade extremamente precoce do bebê para a língua indica que nascemos com capacidades
especiais.
 As crianças não são entusiásticas da língua e exercitam-na somente com incitação.
Os esforços ativos da criança para dominar a língua.
 
 8a Questão (Ref.: 201510351653) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser
detonado:
interação linguística de qualidade com outros indivíduos;
interação da criança através da repetição de fonemas;
experiência da criança com as diferentes linguagens;
dos recursos da língua (sintaxe, fonologia, semântica).
 exposição aos dados da língua da criança em seu contexto;
 
 9a Questão (Ref.: 201510773285) Acerto: 1,0 / 1,0
Na primeira infância, vários fatores físicos interferem no crescimento físico do bebê. Assinale a alternativa que
melhor apresenta esses fatores.
Atitudes ligados ao convívio com a criança, como comportamento dos avós.
A exposição dos pais a fatores de proteção durante o período gestacional.
O tempo gestacional, as fases da lua.
A alimentação materna e paterna antes do estado da gravidez.
 A hereditariedade, nutrição e saúde, equilíbrios hormonais e estados emocionais ligados aos cuidados do
bebê.
 
 10a Questão (Ref.: 201510693441) Acerto: 1,0 / 1,0
Os dois primeiros anos do desenvolvimento intelectual da criança foram chamados por Piaget de período:
Condicionado.
De aprendizagem.
De esquema.
 sensório-motor.
De avaliação.
 
 
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