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20/09/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55989573_1&course_id=_173589_1&content_id=_1763888_1&retur… 1/6 TI Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2)H Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) Usuário juliana.camara @unipinterativa.edu.br Curso Estudos Disciplinares VII Teste Trabalho Individual I (2017/2) Iniciado 20/09/17 15:37 Enviado 20/09/17 15:37 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 1 hora, 7 minutos Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações: - Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum envio nem aumentar o número de tentativas; - Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; - Não apresenta as justificativas corretas; - Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas salvas e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero); - Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos; - Apresenta as questões de forma randômica; - A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência; - Considera como final a nota de sua última tentativa; - Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso. Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 A mobilidade individual e coletiva das pessoas é uma atividade de deslocamento e de circulação nas cidades fortemente constituída e atravessada, no Brasil, pelo uso de automóveis. A quantidade de carros nas ruas produz um volume considerável de trânsito, quando não os famosos e quilométricos congestionamentos. Nesse cenário, assinale o texto que melhor reflete tal afirmação. Resposta Selecionada: e. . Unip Interativa 1 em 1 pontos juliana.camara @unipinterativa.edu.br 20/09/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55989573_1&course_id=_173589_1&content_id=_1763888_1&retur… 2/6 Pergunta 2 A formação discursiva determina “o que pode e deve ser dito” pelo falante a partir do lugar, da posição social, histórica e ideológica que ele ocupa. Qual discurso não está de acordo com o ideário, podendo ser o sujeito considerado dissidente? Resposta Selecionada: e. Enfim, Afeganistão livre! Após mais de um mês de bombardeio, a liberdade finalmente chegou ao povo afegão. Pode os homens agora fazer a barba, beber cachaça, jogar bola e comprar revistas eróticas nas bancas. As mulheres finalmente poderão rasgar as burgas, usar minissaias, calças jeans e posar para a ‘Playboy’. – conclusão esfuziante de afegão contra a entrada dos costumes ocidentais no país. Pergunta 3 O trecho é parte da dissertação de Mestrado de Rodrigo Dias na área de Engenharia: “O adequado funcionamento de sistemas de aterramento, essencial para a segurança de pessoas e equipamentos, depende de uma avaliação do meio onde os sistemas estão inseridos, muitas vezes heterogêneos. As pessoas devem estar protegidas frente a uma tensão anormal imposta aos circuitos eletrônicos, de comunicação ou potência, ou ainda presentes em estruturas metálicas que possam ser tocadas e que tenham algum contato com o solo. CAPELLI (2000) faz alguns questionamentos de grande relevância de situações em que o quesito aterramento elétrico é importante e mostra alguns itens nos quais aparecem as maiores dúvidas na elaboração de um projeto de aterramento elétrico e construção do mesmo. Outro fator de grande importância em se tratando do conhecimento da distribuição de potencial em solos é o fato de que estruturas metálicas enterradas, seja qual for a característica do meio, devem ser protegidas contra a corrosão. A resistividade do meio também é uma característica importante nesse processo.” Com base no texto, podemos afirmar: I. No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de paráfrase, 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/09/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55989573_1&course_id=_173589_1&content_id=_1763888_1&retur… 3/6 I. No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de paráfrase, ou seja, de reescrita da ideia original. II. No tocante à intertextualidade, verificamos a presença de outro texto, mas não ocorre referência explícita a este outro texto. III. No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto e cuja ideia é refutada (não aceita) por Dias. Resposta Selecionada: a. Apenas I é verdadeira. Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem veiculada. Pergunta 5 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/09/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55989573_1&course_id=_173589_1&content_id=_1763888_1&retur… 4/6 Resposta Selecionada: b. II Pergunta 6 Se a leitura é uma atividade que necessita de intensa participação do leitor, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: b. O leitor mobiliza uma série de estratégias, com a finalidade de preencher as lacunas e participar de forma ativa da construção do sentido. Pergunta 7 O Exame de Suficiência para obtenção de grau de “Contador” foi instituído no ano de 2009 e sua primeira edição foi em 2012. Você concorda? Resposta Selecionada: d. Não, a instituição foi em 2010 e a primeira edição em 2011. Pergunta 8 “A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias tanto de ordem linguística quanto de ordem cognitivo-discursiva, com o fim de levantar hipóteses, validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as lacunas que o texto apresenta, enfim, participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem” (Koch, Ingedore Villaça. “Ler e Compreender os sentidos do texto”. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2008, p. 7.) 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/09/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55989573_1&course_id=_173589_1&content_id=_1763888_1&retur… 5/6 Quarta-feira, 20 de Setembro de 2017 16h45min11s BRT A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da interação leit or-texto-autor: Resposta Selecionada: e. A interação entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, concretiza-se por meio do texto, estabelecendo diálogo através de ações linguísticas e sociocognitivas e construindo propostas de sentido. Pergunta 9 Leia o texto abaixo. Vítima diz(14:50): *oi! OPdiz 14:51): *oi Vítima diz (14:51): *manda as novidades trabalhador OP diz (14:52): *nenhuma *e vc, vagal? *ahuehueahuea Vítima diz (14:52): *kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk *vagal é fogo néh? que feio ¬¬ sou estudante tá! OP diz (14:52): *huaueuhaehea *ah eh *voltaram as aulas ne? Vítima diz (14:52):*¬¬ hunf quennn *só dia 5 Disponível em: http://queropegartodas.com/2010/08/08/conversas-de-msn.Acesso em 24/08/2013 Marque a alternativa que não está de acordo com uma leitura adequada do texto: Resposta Selecionada: e. O texto esconde os ideais e as concepções de um grupo social em uma determinada época. Pergunta 10 Considerando-se as duas abordagens de custeio – absorção e ABC – pode-se afirmar que o custeio ABC resultará sempre num maior lucro. Você concorda? Resposta Selecionada: c. Não, a formação do lucro dependerá das operações ocorridas no respectivo período. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 20/09/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55989573_1&course_id=_173589_1&content_id=_1763888_1&retur… 6/6 ← OK
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