Aula 13 Psicologia aplicada ao direito

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CCJ0106 – PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Aula 13: 
A PRÁTICA DO PSICÓLOGO E AS QUESTÕES 
DA INFÂNCIA E JUVENTUDE 
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
AULA 13: A PRÁTICA DO PSICÓLOGO E AS QUESTÕES DA INFÂNCIA E JUVENTUDE 
A PRÁTICA DO PSICÓLOGO E AS QUESTÕES 
DA INFÂNCIA E JUVENTUDE 
PROF. DRA. STELLA ARANHA
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
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Os direitos fundamentais de crianças e adolescentes são assegurados pela Constituição Federal (1988) e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA 1990).
O ECA é identificado como a lei federal nº 8.069/1990, cujo pilar é a doutrina de proteção integral.
Com base nesse documento, crianças e adolescentes passaram a ser considerados CIDADÃOS detentores de direitos.
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Na formulação das políticas e no controle das ações ligadas às crianças e adolescentes, não apenas o Estado, mas a sociedade e a família são convocados para uma participação ativa e responsável.
Na defesa dos direitos de crianças e adolescentes, o ECA afirma que elas devem ser protegidas de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
As crianças e os adolescentes precisam ser tratados com dignidade e respeito.
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Nas áreas da infância e juventude, no estabelecimento de medidas protetivas, o psicólogo trabalhará com questões ligadas à violência contra crianças e adolescentes em consonância com o Conselho Tutelar no atendimento destes, de seus responsáveis e nas situações de abrigamento de crianças e adolescentes, quando é impossível a convivência e segurança em seus lares.
O psicólogo, nestes casos, irá elaborar relatório que possa fundamentar a decisão da autoridade judiciária competente pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta destas crianças e adolescentes.
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Os Conselhos Tutelares como órgãos de defesa dos direitos de crianças e adolescentes, além de seu trabalho interdisciplinar. 
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O psicólogo terá um papel fundamental nesses casos.
Há previsão no ECA de intervenção obrigatória de uma equipe técnica interprofissional na adoção, com o intuito de elaborar laudo psicossocial (artigo 197-C do ECA). 
O objetivo desse laudo é “analisar a capacidade e o preparo dos candidatos para o exercício de uma paternidade ou maternidade responsável, à luz dos requisitos e princípios desta Lei”.
A Adoção
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Na fase de habilitação, o psicólogo irá analisar os motivos que levam o habilitante a querer adotar.
Após a habilitação dos adotantes, no curso do processo de adoção, o psicólogo irá analisar por um lado, o contexto psicológico de quem está sendo adotado, do outro, tudo que envolve o adotante, como suas expectativas, compreensões da realidade, capacidade econômica, estrutura psicológica, entre outros dados relevantes que podem interferir na futura convivência entre as partes.
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Segundo a Nova Lei Nacional da Adoção (2009), o psicólogo, integrante da equipe interdisciplinar, fará um trabalho de avaliação, acompanhamento e de intervenção focal antes, durante e após a adoção: com familiares que oferecem consentimento do poder familiar; com os pretendentes à adoção; e com crianças e adolescentes em condições de serem adotados. 
Além disso, realizará: preparação prévia com os interessados em adotar; preparação prévia das crianças e adolescentes a serem adotados; e, acompanhamento do estágio de convivência da criança ou adolescente e o(s) adotante(s).
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AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO.
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