Aula 01 mediação de conflito

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MEDIAÇÃO DE CONFLITOS
Profª. Dra. Stella Aranha
Aula 1:Introdução aos mecanismos alternativos de resolução de conflitos 
INTRODUÇÃO
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA :
Proposta de solução de diferentes conflitos nos diversos contextos sociais;
Revolução em relação ao conceito de direitos humanos nas relações entre indivíduos e entre estes e a sociedade;
Mudança do paradigma adversarial e competitivo, dando lugar à uma abordagem cooperativa e consensual 
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OBJETIVOS DA DISCIPLINA
•	Compreender a mudança que vem ocorrendo de paradigma na resolução de conflitos seja no Judiciário ou em outros contextos;
•	Contextualizar a mediação como uma prática acessível na garantia de direitos e acesso à justiça;
•	Entender os procedimentos, tipos e contextos de aplicação da mediação.
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PLANO DE ENSINO
Aula 1: Introdução aos mecanismos de resolução de conflitos
Aula 2: Evolução histórica da mediação
Aula 3: Bases teóricas e princípios da mediação
Aula 4: Moderna teoria do conflito
Aula 5: Fundamentos da negociação
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PLANO DE ENSINO
Aula 6: O processo de mediação
Aula 7: Ferramentas da mediação
Aula 8: Tipos de mediação
Aula 9: Contextos de aplicação da mediação
Aula 10: Código de ética dos mediadores
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APRESENTAÇÃO
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OBJETIVOS
1. Reconhecer o acesso à justiça como direito humano básico; 
2. Identificar a mudança de paradigma que vem ocorrendo na resolução de conflitos, seja no Judiciário, seja em outros contextos;
3. Comparar os mecanismos alternativos de resolução de conflitos.
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ACESSO À JUSTIÇA
Direito fundamental do ser humano;
Não o simples acesso ao Poder Judiciário, mas também, e principalmente, a tutela jurisdicional efetiva, rápida e sem demoras indevidas;
Tendência a se desenvolver outros procedimentos jurisdicionais como a negociação, a conciliação, a mediação e a arbitragem.
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MUDANÇA DE PARADIGMA
Paradigma da lógica determinista binária é o paradigma do ganhar- perder, onde a perpetuação do litígio é quase inevitável, podendo chegar a níveis patológicos. 
Novos paradigmas em substituição ao do ganhar/perder. Esses novos paradigmas têm como matriz a cooperação e a construção conjunta das soluções.
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AÇÕES REALIZADAS PARA A MUDANÇA DE PARADIGMA
Melhor prestação de serviços à população;
Ênfase no uso de técnicas autocompositivas;
Capacitação de profissionais que possam atuar como mediadores extrajudiciais, judiciais e no âmbito da Administração Pública;
Incentivo às Universidades para criar disciplinas voltadas a esta temática e trabalhos voltados à esta prática.
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MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
NEGOCIAÇÃO
A negociação pode ser definida como uma relação que estabelecem duas ou mais pessoas a respeito de um assunto determinado, visando encontrar posições comuns e chegar a um acordo que seja vantajoso para todos.
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MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
CONCILIAÇÃO
A conciliação é uma forma de resolução de controvérsias na relação de interesses administrada por um Conciliador (investido de autoridade ou indicado pelas partes) a quem compete: aproximá-las, controlar as negociações, aparar as arestas, sugerir e formular propostas, apontar vantagens e desvantagens. 
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MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
ARBITRAGEM
A arbitragem é um meio privado e alternativo de solução de controvérsias extrajudiciais de direito patrimonial, disponível nas áreas cível, comercial e trabalhista. Ela pode ser usada para resolver problemas jurídicos sem a participação do Poder Judiciário. É um mecanismo voluntário: ninguém pode ser obrigado a se submeter à arbitragem contra sua vontade. 
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MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
MEDIAÇÃO
A Mediação é um meio alternativo de solução de controvérsias, litígios e impasses, na qual um terceiro, imparcial, de confiança das partes (pessoas físicas ou jurídicas), por elas livre e voluntariamente escolhido, intervém entre elas (partes) agindo como um “facilitador”, um catalisador, que, leva as partes a encontrarem a solução para as suas pendências. 
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MEDIAÇÃO DE CONFLITOS
Profª. Stella Aranha
AULA 1
ATIVIDADE
Duas adolescentes são responsáveis por formar um time de vôlei em sua escola que disponibiliza apenas seis uniformes para tanto (cada time tem seis integrantes). Ao se depararem com a falta de uniformes para todas as jogadoras se desentendem e iniciam uma discussão. Resolvem, então, chamar o professor de educação física. 
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Ele sugere que elas não falem ao mesmo tempo e que cada uma ouça as posições e interesses da outra. Restabelece o diálogo entre ambas e as duas jovens resolvem elas próprias que todas as 12 jogadoras iriam contribuir para a compra de mais seis uniformes. O caso relatado é similar a uma:(Disponível em http://euseitirarsuaduvida.blogspot.com.br/2011/11/questoes-de-mediacao-e-conflito.html )
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a) Negociação. 
b) Conciliação. 
c) Arbitragem. 
d) Mediação. 
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a) Negociação. 
b) Conciliação. 
c) Arbitragem. 
d) Mediação. 
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SÍNTESE DA AULA
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