Roteiro de Entrevista-Didática

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Roteiro de Entrevista
I- Introdução:
�
Esse trabalho foi elaborado com o propósito de analisar as diferentes etapas da estruturação de um plano didático, desde seu esboço, quando ainda em mente teorizamos sobre a melhor forma de estimular no educando, sua capacidade de assimilar e reter o conteúdo estudado, até o momento de analisar os resultados obtidos.Dessa forma, buscamos entrevistar a docente Maria do Socorro de Melo Pereira, de 60 anos, com vasta experiência no ensino de Língua Portuguesa, devido aos 33 anos de intensa prática adquirida em sala de aula, atuando junto à turmas de Ensino Fundamental II, Ensino Médio e na formação de jovens e adultos(EJA)
�
Roteiro de Entrevista
Quais os principais critérios para a elaboração de um plano didático eficiente?
Profª Maria do Socorro: 
－Para elaborar um plano de aula funcional precisamos considerar indispensavelmente:
Objetivo: O que vou ensinar e a quem se direciona; metodologia: Como vou sistematizar esse conhecimento de forma a viabilizar sua aprendizagem contextualizada. Finalmente, preciso saber quanto do que planejei foi alcançado e o faço através da avaliação, essa pode incluir uma etapa de auto avaliação. 
Como inplementar tal plano em sala de aula? 
Profª Maria do Socorro:
－A efetivação de um plano depende dos recursos disponíveis no ambiente escolar, quanto maior a disponibilidade de recursos disponíveis, mais possibilidades de multiplicar o acesso ao conhecimento, oferecer variações, sejam elas visuais, auditivas ou experiências práticas, sempre buscando a transposição didática sempre buscando a transposição didática conforme o contexto do educando.
Como verificar o índice de aprendizagem e o que não foi aprendido?
Profª Maria do Socorro:
－Somente através da avaliação, podemos aferir se o objetivo didático foi alcançado, ele pode ocorrer de diversas maneiras, inclusive pela auto avaliação e deve ser pensada como parte indissociável de um processo reflexivo sobre a prática do educador, sua práxis. 
Que contribuições podem advir de um plano didático bem estruturado?
Profª Maria do Socorro: 
－Educandos mais participantes, mais abertos à continuidade das sequências didáticas e com elas, a consolidação daquilo que se deseja ensinar.
II- Análise da coleta de dados
Analisando os dados coletados na entrevista com a professora Maria do Socorro, chegamos à conclusão de que os principais critérios para elaborar um plano didático (plano de aula) eficiente, são: 
Objetivo que se deseja alcançar.
B) Que conteúdos serão trabalhados? O que se deseja ensinar?
B) Metodologia:
B-1) que possibilita adequar o conteúdo ao educando e seu contexto;
B-2) que viabilize o ensino/aprendizagem, tanto teórico quanto prático, sua sistematização;
C) Avaliação- O plano de aula eficiente deve ter plausibilidade avaliativa para que seja possível analisar e mensurar o que realmente se alcançou em termos de aprendizagem e pode incluir um processo de auto avaliação.