Psicologia Avaliando 2

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14/11/2017 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2
 1a Questão (Ref.: 201703190768) Pontos: 0,1 / 0,1
Um professor que respalda a prática no modelo tecnicista que encontra fundamentação na teoria comportamental,
Behaviorista tende a:
se especializar em relações humanas, garantindo o clima de relacionamento pessoal, autêntico e de
consideração incondicional
 ser modelador de respostas apropriadas aos objetivos instrucionais e controlador do ensino
problematizar a ciência, instigando no aluno o pensamento crítico e o senso de pesquisador
auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo da criança
construir conhecimentos em parceria, tornando o aprendizado significativo
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201702792952) Pontos: 0,1 / 0,1
Em uma fabrica foi identificado que a produção de calças estava muito baixa, os funcionários estavam muito
desanimados. Tentando levantar o animo dos funcionários o gerente propôs que a cada 50 calças produzidas o
funcionário ganharia um bônus que equivaleria a um dia de folga. Associe as técnicas da teoria behaviorista e
marque a estratégia utilizada pelo gerente e o seu significado correspondente:
reforço intervalar, pois essa ideia é muito positiva
extinção de comportamento, pois os que não conseguirem serão eliminados
 reforço positivo, pois a intenção é aumentar a frequência da produção
reforço negativo, pois os que tem dificuldades vão produzir menos
reforço negativo, pois a estratégia irá aumentar a competição e pode trazer conflitos
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201702583802) Pontos: 0,1 / 0,1
Pedro é gestor de uma unidade educativa localizada na região metropolitana de São Paulo. Todo ano, Pedro investe
em formação continuada dos seus professores como forma de melhorar qualitativamente as relações de
aprendizagem no colégio. Este ano o tema da formação foi: A Psicologia de Vygotsky e sua concepção de
desenvolvimento. O professor que trabalhar fundamentado nos postulados de Vygotsky verá o desenvolvimento da
criança como:
Um processo que desqualifica a cultura proveniente das camadas populares, pois gera o empobrecimento
intelectual da criança.
Um processo de maturação que antecede a aprendizagem escolar.
Um processo ativo no qual o dom que a criança traz consigo será posto em prática.
 Uma apropriação ativa do conhecimento existente na sociedade em que a criança vive, integrando ao seu
pensamento o conhecimento e sua cultura.
Um processo que independe da aprendizagem.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201702583561) Pontos: 0,1 / 0,1
Numa turma de 1º ano do Ensino Fundamental, alguns alunos escrevem a mesma palavra com letras diferentes,
como em casa / caza / kasa / kaza. A professora busca trabalhar na Zona de Desenvolvimento Proximal,
por isso ela irá:
Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e registrar na ficha de avaliação.
Identificar o que o aluno já sabe e continuar o seu planejamento.
Identificar o que o aluno já sabe e propor vários exercícios de fixação.
14/11/2017 BDQ / SAVA
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 Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e mediar para que a resolução se efetive.
Identificar o que o aluno já sabe e propor conhecimentos mais complexos.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201703672401) Pontos: 0,0 / 0,1
Teórico que construiu uma Psicologia fundamentada no materialismo histórico e dialético. Para ele, as concepções
objetivistas e subjetivistas erraram por serem a-históricas e pretenderem fazer da Psicologia uma ciência universal,
independente dos elementos culturais.
 Lev Vygotsky
 Jean Piaget
Abraham Maslow
Abraham Lincoln
Sigmund Freud