MODELAGEM DE SISTEMAS 16

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	MODELAGEM DE SISTEMAS
5a aula
		
	 
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	Exercício: CCT0264_EX_A5__V1 
	Matrícula: 
	Aluno(a ): 
	Data: 05/10/2017 13:08:55 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603639147)
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	De acordo com os padrões de projetos, os projetos devem ser desenvolvidos em camadas, função esta que fica a cargo do projetista de sistema.
Analise as afirmativas a seguir
I. O projetista deve garantir que o código seja reutilizável.
II. O código deve ser de fácil manutenção.
III. O código não precisa estar organizado de forma a atender as classes do domínio. 
Com base em suas assertivas, assinale a ÚNICA resposta correta:
		
	
	I, II e III.
	 
	Somente a I e II;
	
	Somente a I;
	
	Somente a III;
	
	Somente a II;
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603639275)
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	O diagrama de sequencia é um diagrama fundamental na UML, que relaciona dois outros de suma relevância: classes e casos de uso. Sobre os conceitos e elementos do diagrama de sequencia, analise as assertivas que seguem
I. O diagrama sequencia mostra, como as classes interagem para a implementação de um caso de uso
II. Uma das limitações do diagrama de sequencia é a impossibilidade de representação de mensagens disparadas sob alguma condição.
III. Iterações(repetições) são representadas no diagrama de sequencia e facilmente podemos identificar o conjunto de mensagens que se repetem, por um retângulo pontilhado envolvendo essas mensagens.
IV. Uma das limitações do diagrama de sequencia é a impossibilidade de representar chamadas de métodos da própria classe (auto delegação).
Com base em sua análise das assertivas, assinale a ÚNICA alternativa correta
 
 
		
	
	Estão corretas apenas as opções II e III
	
	Estão corretas apenas as opções II, III e IV
	
	Estão corretas apenas as opções III e IV
	 
	Estão corretas apenas as opções I e III
	
	Estão corretas as opções I, II, III e IV
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603639221)
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	A coesão é um conceito que define o quanto elementos devem permanecer juntos.
Assinale a ÚNICA opção que apresenta as características corretas quando uma classe tem baixa coesão.
		
	 
	normalmente são difíceis de compreender, difíceis de manter e de se reutilizarem.
	
	normalmente são difíceis de compreender, difíceis de manter e de fácil reutilização;
	
	normalmente são de alta visibilidade, difíceis de manter e de se reutilizarem.
	 
	normalmente são fáceis de compreender, difíceis de manter e de se reutilizarem.
	
	normalmente são difíceis de compreender, fácil de manter e de se reutilizarem.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603639197)
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	Assinale, dentre as alternativas apresentadas, a que exibe o diagrama que tem por função mostrar as trocas de mensagens entre os objetos, além de ter como principal elemento a temporalidade na realização de uma operação entre os objetos.
		
	
	Diagrama de casos der uso.
	
	Descrição de casos de uso.
	 
	Diagrama de sequência.
	
	Diagrama de Classes.
	
	Diagrama de atividades.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603639272)
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	Quais os modelos, da UML, que nos servem de base para o desenvolvimento do(s) diagrama(s) de sequencia?
		
	 
	Diagrama de Classe (modelo de negocia) e diagrama de caso de uso com as descrições dos casos de uso.
	
	Diagramas de estados, diagrama de interação e diagramas de fluxo de dados.
	
	Diagrama de implantação, diagrama de caso com as descrições dos casos de uso.
	
	Diagrama de casos de uso com as respectivas descrições dos fluxos alternativos.
	
	Todos os outros modelos tem que estar prontos, para poder ser feito os diagramas de sequencia.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603639202)
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	O analista de sistemas durante a modelagem e desenvolvimento de um sistema, tem uma grande preocupação em manter um código que tenha pequenos impactos na manutenção e favorecimento a reutilização de códigos. Para alcançar estes objetivos, o código deve ter:
		
	 
	Um acoplamento fraco entre classes e manter uma alta coesão nas classes.
	
	Um acoplamento fraco entre classes e manter uma fraca coesão nas classes.
	
	Um acoplamento alto entre classes e manter uma baixa coesão nas classes.
	
	Um acoplamento alto entre classes e manter uma fraca coesão nas classes.
	
	Um acoplamento alto entre classes e manter uma alta coesão nas classes.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603897864)
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	Um Analista pretende desenvolver um projeto utilizando UML 2.0 e, em seus propósitos, verificou a possibilidade de uso de alguns diagramas. Um deles é o Diagrama de Sequência que representa a indicação do conjunto de objetos envolvidos em um cenário e a especificação das mensagens trocadas entre estes ao longo de linhas do tempo que são linhas tracejadas, traçadas verticalmente da base dos objetos até a parte inferior do diagrama.
Retângulos colocados sobre as linhas de tempo indicam:
		
	
	as interações entre as atividades, no tempo.
	
	as etapas em que o objeto estará inativo.
	
	o tempo decorrido entre as iterações de um processo recursivo.
	
	os casos de uso de cada objeto.
	 
	os períodos de ativação do objeto.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603639228)
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	A empresa SoftPerfeitos estava desenvolvendo um aplicativo Mobile para um de seus cliente. O programador durante a fase de codificação sentiu extrema dificuldade no entendimento de uma referida regra de negócio expressa no diagrama de caso de uso. Para que o desenvolvedor compreendesse melhor o requisito, o analista de sistema fez uma atualização na documentação do software criando um diagrama com o objetivo de determinar a sequência de eventos que ocorrem em um determinado processo, ou seja, quais condições devem ser satisfeitas e quais métodos devem ser disparados entre os objetos envolvidos e em que ordem durante um processo específico. Com base na UML identifique qual o diagrama o analista de sistemas confeccionou.
		
	
	Diagrama de Implantação.
	
	Diagrama de Classes.
	 
	Diagrama de Sequência.
	
	Diagrama de Negócio.
	
	Diagrama de Caso de Uso.
	
	
	
	
	
	
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