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CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru CAPÍTULO 1 VETORES A noção de vetor, que muitos matemáticos e físicos, já discutiam há muito tempo atrás, sua formalização com a Teoria do Cálculo Vetorial, é algo recente datado próximo ao final do século XIV e início do século XX. Seu desenvolvimento da álgebra vetorial e da análise vetorial como conhecemos hoje foi revelado primeiramente em um conjunto de notas de aula feitos por J. Willard Gibbs (1839-- 1903) feito para seus alunos na Universidade de Yale. Gibbs nasceu em New Haven, Connecticut (seu pai também foi professor em Yale) e suas conquistas científicas principais foram em física, termodinâmica propriamente dita. Maxwell apoiava o trabalho de Gibbs em termodinâmica, especialmente as apresentações geométricas dos resultados de Gibbs e concluiu que vetores forneceriam uma ferramenta mais eficiente para seu trabalho em física. Assim, começando em 1881, Gibbs imprimiu por conta própria notas de aulas sobre análise vetorial para seus alunos, as quais foram amplamente distribuídas para estudiosos nos Estados Unidos, na Inglaterra e na Europa. Ao introduzir as teorias de Maxwell sobre eletricidade e magnetismo na Alemanha (1894), os métodos vetoriais foram defendidos e vários livros sobre análise vetorial em alemão se seguiram. Os métodos vetoriais foram introduzidos na Itália (1887, 1888, 1897), na Rússia (1907) e na Holanda (1903). Vetores agora são a linguagem moderna de grande parte da física e da matemática aplicada e continuam tendo seu próprio interesse matemático intrínseco. 1 Grandeza Escalar e Grandeza Vetorial Na natureza encontramos dois tipos de grandezas (físicas): as grandezas escalares e as grandezas vetoriais. Para se operar com as grandezas escalares são utilizadas as mesmas operações definidas no conjunto dos números reais. Para operar com grandezas vetoriais são necessárias outras operações e outras definições, também chamado de Cálculo Vetorial. Grandeza Escalar: É toda grandeza que para estar bem definida é necessário caracterizar seu módulo (quantidade) e uma unidade de medida. Exemplos de grandezas escalares: 1) Massa: Se estamos interessados em dizer qual é a massa de um determinado corpo, basta dizer, por exemplo: um corpo com massa de 75 kg, onde, 75 é o módulo da grandeza e kg (quilograma) é a unidade de medida. 2) Temperatura: Para você informar sobre a temperatura de um determinado ambiente, basta dizer, por exemplo: a temperatura do ambiente é de 36 oC, onde, 36 é o módulo da grandeza e oC (grau Celsius) a unidade de medida. Grandeza Vetorial: É toda grandeza que para estar bem definida é necessário caracterizar seu módulo e uma unidade de medida, direção e sentido. CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Exemplos de grandezas vetoriais: 1) Força: Quando uma força é aplicada em um corpo, ela é aplicada com certa intensidade (seu módulo), numa determinada direção e num determinado sentido. Por exemplo: uma força de intensidade 20 N (Newtons), na direção horizontal com sentido para direita. 2) Velocidade: A velocidade indica movimento de um corpo, assim, se um corpo possui uma velocidade diferente de zero, este corpo está se deslocando com certa velocidade, numa determinada direção e num determinado sentido. Por exemplo: uma velocidade de 12m/s (metros por segundo), numa direção vertical com sentido para cima. 2 Vetor Definição: Um segmento orientado é um par ordenado (A,B) de pontos do espaço e representado pela "flecha" com abaixo. O ponto A (início da flecha) é a origem e B (a "ponta" ou "seta" da flecha) é a extremidade. Um segmento orientado do tipo (A,A) é chamado segmento orientado nulo. Observe que, se A≠B, então (A,B) é diferente de (B,A). No caso do segmento orientado (B,A), B passa ser a origem e A a extremidade. Dado um segmento orientado (A,B), vamos definir os seus três elementos básicos: módulo, direção e sentido. 20N 12 m/s B A B A CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru (a) módulo: representa o tamanho ou comprimento do segmento orientado (A,B) que é definido como sendo do tamanho do segmento geométrico AB . (b) direção: é a reta suporte que sustenta o segmento orientado (A,B), ou seja, se prolongarmos o segmento orientado além da sua origem e da sua extremidade através de uma reta tracejada, a reta obtida indica sua direção. (c) sentido: o sentido do segmento orientado (A,B) é indicado pela "seta" da flecha que o representa. Definição: (a) Os segmentos orientados (A,B) e (C,D) são de mesmo comprimento se os segmentos geométricos AB e CD têm comprimentos iguais. (b) Os segmentos orientados (A,B) e (C,D), não nulos, são paralelos se eles tem a mesma direção, ou seja, se as retas suportes de ambos são paralelas. Considere os vetores abaixo e note que, conforme as definições acima temos: - Os segmentos orientados (A,B) e (E,F) têm o mesmo módulo, mesma direção (são paralelos) e o mesmo sentido; - Os segmentos orientados (A,B) e (G,H) têm módulos diferentes, direções diferentes (não são paralelos) e sentidos diferentes; - Os segmentos orientados (E,F) e (D,C) tem módulos diferentes, mesma direção (são paralelos) e sentidos opostos. "seta": sentido de (A,B) reta suporte: direção de (A,B) módulo:AB B A A B C D E F G H CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Definição: Os segmentos orientados (A,B) e (C,D) são equipolentes se forem de mesmo módulo, mesma direção e mesmo sentido. Indica-se a equipolência entre (A,B) e (C,D) por: (A,B)~(C,D). OBS: Decorre da definição que: (a) se ambos os segmentos forem nulos então eles são equipolentes; (b) equipolente a um segmento orientado nulo, somente outro segmento orientado nulo. Proposição: A relação de equipolência é uma relação de equivalência, ou seja, quaisquer que sejam os segmentos orientados (A,B), (C,D) e (E,F): (a) (A,B)~(A,B) (Propriedade Reflexiva) (b) (A,B)~(C,D)⇒(C,D)~(A,B) (Propriedade Simétrica) (c) (A,B)~(C,D) e (C,D)~(E,F)⇒(A,B)~(E,F) (Propriedade Transitiva) Proposição: Considere os segmentos orientados (A,B) e (C,D). Se (A,B)~(C,D)⇒(A,C)~(B,D). Definição: Dado o segmento orientado (A,B), a classe de equipolência de (A,B) é o conjunto de todos os segmentos orientados equipolentes a (A,B). O segmento orientado (A,B) é o representante da classe. OBS: Decorre da definição de classe de equipolência o que segue: (a) Todos os segmentos orientados pertencentes a uma classe de equipolência são equipolentes entre si. O próprio (A,B) é um deles, pela propriedade reflexiva; (b) Se (C,D) pertence à classe de equipolência de (A,B), então (A,B) pertence à classe de equipolência de (C,D), devido a propriedade simétrica. Na verdade, essa duas classes coincidem, pois quem for equipolente a (C,D) será equipolente a (A,B), e vice-versa, pela propriedade transitiva; A B D C CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru (c) Qualquer segmento pertencente a uma classe de equipolência pode ser o seu representante. Definição: Um vetor é uma classe de equipolência de segmentos orientados. Se (A,B) é um segmento orientado, o vetor que tem (A,B) como representanteserá indicado por AB ou simplesmente por uma letra minúscula, por exemplo v r . Logo, vAB r = . OBS: Deve estar claro que, se os segmentos orientados (A,B) e (C,D) são equipolentes, então os vetores AB e CD são iguais. Cuidado para não usar a expressão "vetores equipolentes", pois a equipolência é uma relação entre segmentos orientados, não entre vetores; Portanto, o vetor vAB r = , com um significado geométrico, nada mais é que um objeto matemático representado por um segmento orientado. Assim, o vetor v r , tem o ponto A como origem e B é sua extremidade. Outras notações são usadas para denotar o vetor v r , como: AB (sempre a origem primeiro e depois a extremidade) ou a notação: AB − (a extremidade menos a origem). Logo, podermos escrever: ABABv −== r . O vetor representado pelo segmento orientado (A,A) será chamado de vetor nulo e denotado por 0 . Para definirmos bem o vetor é necessário caracterizar seu módulo, direção e sentido. Como estamos representando o vetor por um segmento orientado, essas noções já foram introduzidas. Então: Módulo: é o tamanho do vetor, ou seja, o comprimento do segmento orientado (A,B), e será denotado por |AB|v|v| == r . Direção: é a reta suporte que sustenta o vetor. Sentido: é indicado pela seta do segmento orientado. reta suporte que indica a direção do vetor v r v r sentido do vetor a r B A CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Uma particularidade entre os vetores, e muito importante, é que vetores paralelos têm a mesma direção, assim como os segmentos orientados que os representam. Na figura abaixo, os vetores têm a mesma direção (são paralelos), têm módulos (tamanhos) diferentes, a r e c r têm o mesmo sentido e b r tem sentido oposto dos vetores a r e c r . Vetores que têm o mesmo módulo, a mesma direção (paralelos) e o mesmo sentido são chamados de vetores iguais. Na figura abaixo os vetores são iguais. OBS: Existe uma definição muito mais ampla do conceito de vetor (não necessariamente geométrica) que envolve uma gama bastante variada de objetos matemáticos como: matrizes, conjuntos, funções, soluções de equações diferenciais, etc. Inicialmente, trabalharemos apenas com o vetor como definido acima. 3 Operações com vetores 3.1 Adição: Considere os vetores u r e v r , cuja soma vu rr + , é determinada da seguinte forma: Adotar um ponto A qualquer e, com origem nele, traçar o segmento orientado (A,B) que representa o vetor ABu = r . Utilizar a extremidade B para traçar o segmento orientado (B,C) que representa o vetor BCv = r . O vetor representado pelo segmento orientado (A,C) é, por definição, o vetor soma de u r com v r , isto é, ACvu =+ rr , ou seja, ACBCAB =+ . Note que, a ordem em que se somam os vetores não altera o resultado, pois: c r b r a r d r c r b r a r u r v r ACvu =+ rr v r u r C B A ACuv =+ rr A v r u r C B CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Este método para somar dois vetores é conhecido como "método da poligonal", o qual pode ser aplicado para a soma de mais de dois vetores. Veja o exemplo a seguir. Exemplo (1): Considere os vetores wev,u rrr dados abaixo. Determinar wvu rrr ++ e uwv rrr ++ . OBS: Uma variação do método da poligonal e o que chamamos de "método do paralelogramo" (muito usado na soma de dois vetores). O método do paralelogramo consiste em: dados dois vetores veu rr , adotamos um ponto O qualquer, transportamos as origens dos dois vetores para este ponto O. Pela extremidade do vetor u r traçamos uma reta paralela ao vetor v r e, pela extremidade do vetor v r traçamos uma reta paralela ao vetor u r . Estas duas retas se interceptam num ponto O'. A figura obtida é um paralelogramo, cuja diagonal determinada pelos pontos OO' é o vetor soma 'OOvu =+ rr . Propriedades da Adição. 1) Comutativa: uvvu rrrr +=+ 2) Associativa: w)vu()wv(u rrrrrr ++=++ u r v r w r ADwvu =++ rrr D C B A w r v r u r ADuwv =++ rrr B C D A w r u r v r u r v r 'OOvu =+ rr O' O u r v r O' uv rr + vu rr + v r u r O u r v r w)vu()wv(u rrrrrr ++=++ wv rr + vu rr + w r v r u r CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru 3) Elemento Neutro: 0,u ∃∀ r (o vetor nulo) tal que uu00u rrr =+=+ . 4) Elemento Oposto (ou simétrico): u r ∀ , com ABu = r , u r −∃ (o vetor oposto do vetor u r ), com BAu =− r tal que 0u)u()u(u rrrrr =+−=−+ . 3.2 Subtração: Considere os vetores veu rr . O vetor diferença entre veu rr , indicado por vu rr − , é a soma do vetor u r com o oposto do vetor v r , ou seja, )v(uvu rrrr −+=− . Cuidado! Não vale a propriedade comutativa, isto é, uvvu rrrr −≠− . Note que, )uv(vu rrrr −−=− . Esta propriedade é chamada de anti-comutativa. Considerando que sempre se interpreta a subtração )v(uvu rrrr −+=− , neste caso as propriedades são as mesmas da adição. Exemplo (2): Considere os vetores veu rr , como abaixo, determinar vu rr − . OBS: Dados dois vetores veu rr , vamos determinar adição vu rr + e a subtração vu rr − , usando o método do paralelogramo. uv rr − u r − vu rr + vu rr − u r v r − v r u r ACvu =− rr C B A v r − u r v r v r − u r v r vu rr − vu rr − u r v r − v r vu rr + CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Assim, dados dois vetores quaisquer, não paralelos, eles determinam um paralelogramo onde uma diagonal é vu rr + e a outra vu rr − . Isso é muito útil na resolução de problemas. 3.3 Multiplicação por Escalar: Sejam qualquer vetor ℜ∈α∀ev r . Então a multiplicação do número real α pelo vetor v r , denotado por v r ⋅α , ou simplesmente por v r α , é um vetor que satisfaz: a) Se 0ventão,0vou0 rrrr =α==α b) Se vvetoro,0ve0 rrr α≠≠α caracteriza-se por: • v r α é paralelo a v r ; • vev rr α são de mesmo sentido se 0>α , e de sentidos contrários se 0<α ; • |v||||v| rr ⋅α=α . Exemplo (3): Seja v r um vetor qualquer. Note que os vetores v 2 1 ev2,v2 rrr − , representados abaixo, são todos paralelos, ou seja, têm a mesma direção. Propriedades da Multiplicação por escalar: 1) ℜ∈β∀ℜ∈α∀βα=αβ e,v)()v( rr 3) ℜ∈β∀ℜ∈α∀β±α=β±α e,vvv)( rrr 2) ℜ∈α∀α±α=±α ,uv)uv( rrrr 4) vv1 rr =⋅ 3.4 Soma de um ponto com um vetor: Dados um ponto P e um vetor u r , o ponto Q tal que o segmento orientado (P,Q) é representante de u r é chamado soma de P com u r e indicadopor uP r + (figura abaixo). Em símbolos: PQuPQuQuP =⇔−=⇔=+ rrr Decorre da definição que, quaisquer que sejam os pontos P e Q, QPQP =+ . Intuitivamente, podemos entender uP r + como o resultado do deslocamento de um u r P uPQ r += v 2 1 r v2 r − v2 r v r CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru ponto material, inicialmente na origem do vetor, até sua extremidade. Usaremos a notação uP r − para indicar a soma do ponto P com o oposto de u r , ou seja, )u(PuP rr −+=− . Propriedades: Quaisquer que sejam os pontos A e B e os vetores veu rr , valem: 1) )vu(Av)uA( rrrr ++=++ 2) vuvAuA rrrr =⇔+=+ (lei do cancelamento de pontos) 3) BAuBuA =⇔+=+ rr (lei do cancelamento de vetores) 4) Au)uA( =+− rr Definição: O versor de um vetor v r , diferente do vetor nulo, denotado por ov r , é um vetor unitário, ou seja, 1|v| o = r , como mesma direção e sentido do vetor v r , definido por |v| v vo r r r = . Por exemplo: se o vetor v r tem módulo 3|v| = r e o vetor u r tem módulo 2 1 |u| = r , então seus versores são, respectivamente, v 3 1 vo rr = e u2uo rr = . Assim: 4 Ângulo entre dois vetores O ângulo entre dois vetores veu rr , não nulos, denotado por CAˆB)v,u(ang ==θ rr , é o ângulo entre os segmentos orientados que representam os vetores, com a restrição oo 1800 ≤θ≤ , quando as origens dos vetores são transportadas para um mesmo ponto A. Da geometria plana sabemos que α−+= cosuv2vuw 222 , chamada de Lei dos cossenos, onde u, v e w são os lados de um triângulo qualquer e α é um ângulo interno ao triângulo, oposto ao lado w. u r ov r v r ou r α v w u u r v r C B v r u r A θ CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Vetorialmente vuw rrr += . Note que o ângulo entre os vetores veu rr é θ e não o α . Temos que o180=θ+α e θ−=α coscos . Logo, de α−+= cosuv2vuw 222 vem que: θ++=+= cosuv2vu|vu|w 2222 rr . Quando o ângulo entre dois vetores é 900, dizemos que eles são ortogonais. Exemplo (4): Dois vetores bea rr , onde 6b|b|e2a|a| ==== rr formam entre si um ângulo de 120o. Determine o módulo da soma de ba rr + e da diferença de ab rr − . Solução: Aplicando a lei dos co-senos temos: 28 2 1 62262)120cos(ab2ba|ba| 22o222 = −⋅⋅⋅++=++=+ rr ⇒ 7228|ba| ==+ rr 52 2 1 62262)60cos(ab2ba|ab| 22o222 = ⋅⋅⋅++=++=− rr ⇒ 13252|ab| ==− rr Exemplo (5): Seja um triângulo ABC. Mostre, vetorialmente, que o segmento que une os pontos médios M e N de dois lados do triângulo é paralelo ao terceiro lado e metade do comprimento deste. O segmento MN é chamado de base média do triângulo. Solução: Basta mostrar que: AC 2 1 MN = . A operação produto por escalar conserva a direção, logo, os vetores ACeMN são paralelos. α θ u r v r w r u r ab rr − ba rr + b r a r − a r 120 o 60o N M B C A CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Como M é ponto médio de AB , então AM2AB = e N sendo ponto médio de BC , então NC2BC = . Pela figura acima temos: =+ =++ ACBCAB ACNCMNAM)I( . Em (I) multiplicando a primeira equação por 2 e na segunda equação substituindo AM2AB = e NC2BC = , obtém-se: =+ =++ ACNC2AM2 AC2NC2MN2AM2 . Subtraindo a segunda da primeira equação: AC 2 1 MNACMN2 =⇒= . Exemplo (6): Três forças de mesmo módulo F e aplicadas no mesmo ponto P podem equilibrar-se? Solução: Sim, desde que elas estejam defasadas de um ângulo de α=120o. Aplicando a lei dos cossenos para duas forças de mesmo módulo F, cujo ângulo entre elas é 120o, a resultante terá a direção da bissetriz do ângulo entre elas e módulo igual a F, pois: F|FF|FFF2 2 1 F2F2)120cos(FF2FF|FF| 22222o222 =+⇒=−= −⋅+=++=+ Portanto, a resultante é zero e as três forças estão em equilíbrio. OBS: Vetores coplanares são vetores que estão no mesmo plano, ou seja, existe um plano que os contém. A Figura (a) ilustra a situações em que os vetores são coplanares e a Figura (b) quando eles não são coplanares. Figura (a): Vetores coplanares. Figura (b): Vetores não coplanares. Operando-se geometricamente com vetores, obtém-se como resultado, vetores que são coplanares com os vetores operados, ou seja, os vetores operados e os vetores resultantes estão no mesmo plano (são coplanares). u r v r w r u r v r w r α α α F F F F CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru Exemplo (7): Provar que as diagonais de um paralelogramo se cortam ao meio. Solução: Suponhamos que M e N sejam os pontos médios de BDeAC , respectivamente, como na figura abaixo. Basta provar que NM = . Temos que: AM2AC = e ND2BD = . Por construção temos: NDANAD += e =− =+ BDABAD ACABAD . Somando as equações vem que: ND2AM2BDACAD2 +=+= ⇒ ( ) ND2AM2NDAN2 +=+ ⇒ AMAN = ⇒ AMAN −=− ⇒ MN = Exercícios Propostos: 1) Sejam os vetores ceb,a rrr , de módulos 3, 5 e 7, respectivamente, e coplanares. Sabendo que o30)b,a(ang = rr e o30)c,b(ang = rr , determine 22 |ba||cb|R rrrr −−+= . Resp: 35040R += 2) Na figura abaixo AD2DC = . Vetorialmente, exprimir BD em função de BA e BC . Resp: 3 AB2BC BD − = 3) Demonstrar, vetorialmente, que o segmento que une os pontos médios dos lados não paralelos de um trapézio é paralelo às bases e igual a sua semi-soma. 4) Demonstrar que o segmento que une os pontos médios das diagonais de um trapézio é paralelo às bases e igual à semi-diferença das referidas bases. 5) As forças 521 f,...,f,f rrr dispostas como mostra a figura, determinam um hexágono regular. Determine o módulo da resultante dessas forças em função do módulo da 1f r . Resp: 1R f6F = 6) Sejam os vetores bea rr , de módulos 1e3 , e ortogonais entre si. Sendo bam rrr += , determine o módulo do vetor bmR rr += . Resp: 7|R| = M N D C B A C B A D 5f r 4f r 3f r 2f r 1f r CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru 7) Sabendo que 2|vu|e4|vu| =−=+ rrrr , determine 22 |v||u|R rr += . Resp: 10R = 8) Determine BA em função de u r , sabendo que uBuA rr +=− . Resp: u2BA r = 9) Determine a relação entre u r e v r , sabendo que, para um dado ponto A, temos: Av)uA( =++ rr . Resp: vu rr −= 10) Dizer se é falsa ou verdadeira cada uma das afirmações: a) Se vu rr = , então |v||u| rr = b) Se |v||u| rr = , então vu rr = c) Se v//u rr , então vu rr = d) Se vu rr = , então v//urr e) Se vuw rrr += , então |v||u||w| rrr += f) |v||u||w| rrr += , então wev,u rrr são paralelos g) Se CDAB = , então ABCD (vértices nesta ordem) é um paralelogramo h) |v|5|v5||v5| rrr =−= i) Os vetores v4ev3 rr − são paralelos e de mesmo sentido j) Se v//u rr , 4|v|e2|u| == rr , então u2vouu2v rrrr −== k) Se 3|v| = r , o versor de 3 v év10 r r −− Resp: a) V b) F c) F d) V e) F f) V g) F h) V i) F j) V k) V COMENTÁRIOS IMPORTANTES: • Não existe interseção de vetores. Os vetores não são constituídos de pontos como uma reta, apenas são representados pelos segmentos orientados, para caracterizar uma grandeza vetorial que deve ter seu módulo, direção e sentido bem definidos. • Como não há interseção entre vetores, não é conveniente chamá-los de vetores perpendiculares, ou seja, quando o ângulo entre dois vetores for de 90o é mais conveniente chamá-los de ortogonais. • As operações elementares com vetores são apenas três: adição, subtração e produto por escalar. Não existe multiplicação e nem divisão entre vetores. Logo, CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Luiz Francisco da Cruz – Departamento de Matemática – Unesp/Bauru escrever, por exemplo: 2u r ou u v r r , é um erro comum. No entanto, podemos calcular 2|u| r ou |u| |v| r r , que ambos são números reais, com 0|u| ≠ r . • Todas as operações elementares obedecem à propriedade do fechamento, ou seja, qualquer operação elementar realizada entre vetores o resultado será um vetor. Em particular, observe que 0vv rrr =− (0 r é o vetor nulo) e não 0vv =− rr (0 é o escalar zero). Correto seria 0|v||v| =− rr .
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