AP Educação especial

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14/11/2017 EPS: Alunos
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 1a Questão (Ref.: 201704672642) Acerto: 0,0 / 1,0
A Coordenação Pedagógica de uma escola de ensino fundamental está organizando o trabalho de apoio e suporte
que deve oferecer para alunos incluídos na Educação Especial. Para tal, deve pensar nas adaptações que deverá
oferecer para alunos com:
 deficiências físicas e intelectuais.
deficiências físicas e sensoriais.
 deficiências intelectuais.
 transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
 deficiências físicas e intelectuais, sensoriais, com transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação.
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201704672585) Acerto: 1,0 / 1,0
Na sociedade atual observamos uma luta maior contra todas as formas de exclusão social. Assinale a única opção
que não apresenta uma característica desse movimento:
 Normalização de perfis específicos de ser humano e de aluno.
Respeito à diversidade humana
Discussão crítica sobre modelos ideais de ser humano e de aluno.
Organização social facilitadora da convivência em grupos heterogêneos
Valorização das diferenças individuais.
 3a Questão (Ref.: 201704102338) Acerto: 0,0 / 1,0
Leia a descrição que se segue: "Quando essa criança nasceu, toda a família acreditou que se tratava de um castigo
divino, pois apenas o pecado pode explicar o fato de um bebê nascer cego". Ela se refere a uma concepção de
deficiência como castigo. Concepção esta que já foi muito vivenciada em qual período histórico?
 Antiguidade
Idade Moderna
 Idade Média
Idade Contemporânea
Primeira metade da Idade Moderna
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201704698237) Acerto: 0,0 / 1,0
A deficiência era vista como doença contagiosa ou castigo divino, como uma maldição dos deuses que puniam esse
tipo de indivíduo e sua família por alguma razão oculta e desconhecida, e as crianças deficientes até eram
sacrificadas, porque eram percebidas como estorvos ou como manifestações demoníacas, que precisam ser
segregadas, excluídas ou eliminadas. A afirmação nos remete a que momento histórico?
 Idade média
Nos anos 80
 Antiguidade
Século XIX
Anos 60
 Gabarito Comentado.
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 5a Questão (Ref.: 201704102291) Acerto: 0,0 / 1,0
Você foi convidado (a) para planejar um seminário de capacitação para educadores da rede pública do Município de
São Gonçalo cujo tema era "Inclusão social e acadêmica da pessoa com deficiência". Das frases abaixo assinale a
única que representa uma inverdade dentro das Diretrizes Operacionais para Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, Modalidade Educação Especial (2009).
Um importante ganho que essas diretrizes trouxeram para o ensino dos deficientes foi a garantia de que
eles não ficariam mais segregados em instituições especiais, nas quais a apropriação que eles poderiam
fazer do conhecimento construído na interação com colegas não deficientes é bem menor.
O avanço que a Educação Especial alcançou no ano de 2009 foi justamente trazer orientações que
garantissem a acessibilidade dos alunos com deficiências e condições especiais de aprendizagem.
 A Educação regular passar a ter como responsabilidade o ensino das pessoas com deficiências físicas,
sensoriais, mentais, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades, uma vez que é uma
modalidade educativa respaldada legalmente.
A educação Especial receberá apoio técnico e financeiro do Governo Federal para atendimento especializado
a fim de complementar o ensino realizado na escola regular.
 A Educação Especial é assegurada por lei nacional, entretanto visa conciliar as necessidades de ambos os
sistemas educacionais: o regular e o especial, tendo em vista que algumas deficiências são apenas
corrigíveis na educação realizada em instituições especificamente estruturadas para atender deficientes.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201704330530) Acerto: 1,0 / 1,0
Após a Declaração de Salamanca, o movimento de educação inclusiva ganha força e vários países passam a
orientar suas ações tendo como base os princípios e as propostas redigidas e assinadas em comum acordo. Neste
documento, diferentes países defendem a ideia de que o sistema educacional deve organizar-se de forma a atender
a todos os alunos, não sendo recomendado a:
Transformação
Educação
Avaliação
Escolarização
 Segregação
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201704102063) Acerto: 0,0 / 1,0
Há muitas formas de Deficiências Físicas. Em relação às causas marque (V) para verdadeiro e (F) para Falso.
( ) A principal causa da deficiência física é genética e sempre já vai estar presente no momento do nascimento.
( ) Há uma causa congênita que afetará o indivíduo durante o seu desenvolvimento intra-uterino.
( ) A principal causa da deficiência é adquirida, pois o indivíduo a adquire as deficiências em traumatismo
provocados por acidentes e infecções.
A ordem correta das respostas é:
 F F V
 F V V
F V F
V F V
V V F
 Gabarito Comentado.
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 8a Questão (Ref.: 201704101911) Acerto: 1,0 / 1,0
Todos nós sabemos que a exploração do ambiente com os nossos vários sentidos é uma forma bastante eficiente de
aprendizagem. Uma situação especial de desenvolvimento ocorre com crianças que apresentam deficiência física.
Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere ao desenvolvimento cognitivo das crianças portadoras
de deficiência física.
( )Deficiência física implica necessariamente em deficiência intelectual, pois o ser humano deve ser visto numa
integralidade.
( ) A deficiência física pode alterar a relação da pessoa portadora com o ambiente físico e cultural e diminuir a sua
motivação em aprender devido às barreiras existentes.
( ) Nos quadros de deficiência física há um comprometimento do desenvolvimento sensório-motor, por ter as
experiências com o ambiente limitas em função do quadro motor.
( ) O professor e o mediador da aprendizagem devem estimular as criança portadora de deficiência física para que
ela construa os esquemas de conhecimento comuns em cada faixa etária e possa chegar até ao estágio lógico-
formal.
A sequência correta é?
V F F V
V V F F
V F V V
F V F V
 F V V V
 Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201704101871) Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação ao processo educativo das crianças cegas e com baixa visão, é correto afirmar que:
 O aprendizado ocorre pelas experiências concretas e partir delas, a criança cega aprende os conceitos.
A criança deverá ser dependente, precisando de um adulto para fazer todas as tarefas por ela.
As crianças precisam se orientar apenas através dos vultos de imagens e do Braille para aprenderem
conceitualmente e não apenas concretamente.
Ela só poderá realizar uma atividade da vida diária sozinha se mostrar-se capaz de fazê-la sem risco e após
a autorização de um supervisor que avaliará detalhadamente o que ela é capaz de fazer.
O Braille apenas é utilizado para crianças que são alfabetizadas em LIBRAS.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201704101876) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa que conceitua corretamente a pessoa cega.
Pessoa que pode ter a visão corrigida por métodos cirúrgicos ou não.
Pessoa que possui resíduos visuais em grau pequeno, mas que permite ler textos impressos à tinta, desde
que com letras grandes.
Pessoa com glaucoma ou perda parcial da visão por tempo indeterminado.
 Pessoa que possui perda total ou um resíduo mínimo de visão.
Pessoa que tem limitação visual e comprometimentos neurológico e intelectual.
 Gabarito Comentado.