Av1 Metodologia 2014.1

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Avaliação: CEL0017_AV1_201301493848 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 1
	
	 1a Questão (Ref.: 201301642130)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	
	V, V, F, F.
	
	F, F, V, F.
	 
	V, F, F, V.
	
	F, V, V, F.
	
	V, F, V, V.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301770762)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento?
		
	
	filosófico, científico e científico
	 
	religioso, senso comum e científico
	
	religioso, científico e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301553583)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser
		
	 
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	 
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	Relativo, casual, regular
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301553596)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301642064)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa:
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das
observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados.
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados.
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma
observação realizada e seu registro escrito.
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do
estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico.
É correto o que se afirma APENAS em
		
	
	II e IV.
	
	I e III.
	
	II e III.
	
	III e IV.
	 
	I e IV.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301604226)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Ametódico que visa confirmar as afirmativas do senso comum, independente de experimentação.
	
	formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301642107)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
		
	 
	Conclusão.
	
	Coleta de dados.
	 
	Análise dos dados.
	
	Trabalho de campo.
	
	Introdução.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301642084)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	indutivo.
	
	dedutivo.
	 
	hipotético-dedutivo.
	 
	dialético.
	
	comparativo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301774444)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:
		
	 
	planejar o trabalho
	
	fazer a revisão de literatura
	
	fazer pesquisa aplicada
	
	justificar a escolha do tema
	
	escolher o tema
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301777492)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica?
		
	 
	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados.
	
	Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e objetivos.
	
	Manter somente o tema e o problema.
	
	Manter a problematização e dispensar as hipóteses.
	
	Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos.