Fazer teste: Questionário Unidade I (2017:2) – 7062 60 ...

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Ginástica
Geral
7062-
60-
SEI_EF_0717-
20172
 Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/2)H
Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/2) 
Informações do teste
Descrição
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode
prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por
frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3
(três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente
considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Várias
tentativas
Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
A ginástica moderna começa a se estruturar na Europa em meados do
século XIX. Este período corresponde a um momento da sociedade muito
associado ao pensamento denominado higienista, esta proposta visava a
uma transformação na prática das atividades físicas que acompanhasse as
mudanças das demais áreas da sociedade: um novo homem para uma nova
sociedade. Que novo homem era esse?
a. Um homem bem educado e que tivesse formação escolar para
integrar uma sociedade democrática que necessitava da participação
Pergunta 1 0,3 pontos SalvaSalva
??
Unip Interativa
ana.boccato @unipinterativa.edu.br
integrar uma sociedade democrática que necessitava da participação
do cidadão em suas decisões.
b. Um homem com corpo belo e definido, que pudesse se aproximar ao
máximo do homem grego e que, como ele, tivesse uma formação
abrangente, pautada nos valores cristãos.
c. Um homem que fosse viril e atlético, que fosse cívico e saudável e
que pudesse colaborar com a formação de uma nova sociedade.
d. Um homem que estivesse preparado para atuar na limpeza e
conservação das cidades, pois isso era muito importante para o bom
desenvolvimento da sociedade.
e. Um homem que atuasse na vida pública, que tivesse ideias
progressistas e que pudesse intervir significativamente nas mudanças
necessárias para a formação de uma nova sociedade.
A terminologia da situação na qual o corpo faz referência com o espaço
físico em que está situado aponta as seguintes denominações para os
posicionamentos:
a. colunas, fileiras, filas e sequências.
b. colunas, fileiras, longitudinal e transversal.
c. diagonal, transversal, fila e coluna.
d. sequências, séries, diagonais e colunas.
e. fila, fileira, colunas e diagonais.
Pergunta 2 0,3 pontos SalvaSalva
Assinale a alternativa correta.
I. O termo Turkunst corresponde à expressão que caracteriza o método
criado por Jahn e que deu início ao que atualmente denominamos ginástica
artística.
II. Guts Muths foi o criador da ginástica pedagógica na Alemanha,
elaborando a proposta da ginástica educativa e introduzindo seu método no
sistema escolar.
III. A ginástica sueca proposta por Ling preocupa-se em ser educativa e
social, é importante que os praticantes sintam alegria ao praticá-la.
a. V – V – F
b. F – V – F
c. V – V – V
d. F – F – V
e. V – F – V
Pergunta 3 0,3 pontos SalvaSalva
Carina Boccato
Carina Boccato
Carina Boccato
e. V – F – V
Em quais conhecimentos está pautado o pensamento higienista?
a. Medicina, fisiologia e nas taxionomias dos exercícios.
b. Anatomia, bioquímica e fisiologia.
c. Medicina, fisiologia e história.
d. Fisiologia, biomecânica e psicologia.
e. Psicologia, medicina e biomecânica.
Pergunta 4 0,3 pontos SalvaSalva
Gymnastiké é o nome de onde deriva a ginástica, sua origem é grega e a
definição corresponde à ação de exercitar-se para fortalecer e tornar o
corpo ágil e forte. Os exercícios ginásticos eram compostos por corridas,
saltos, lançamentos e lutas além de outras atividades. A partir do conteúdo
estudado, qual era a importância da atividade física para os gregos?
a. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de
sua cultura, o exercício físico era parte importante da formação,
principalmente dos homens.
b. Eles valorizavam a atividade física, mas a ginástica não era muito
importante, pois eles preferiam as danças e o teatro.
c. A ginástica era para as mulheres e as crianças, os homens preferiam
as lutas e a oratória.
d. Os gregos achavam que a atividade física prejudicava o seu
desenvolvimento intelectual então, homens que visavam às funções
mais importantes da sociedade não praticavam atividade física.
e. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de
sua cultura, o exercício físico era parte importante da sociedade,
homens e mulheres recebiam a mesma formação, que era iniciada a
partir dos seis anos.
Pergunta 5 0,3 pontos SalvaSalva
Joahn Friedrich Ludwig Jahn é considerado o pai da ginástica alemã. Jahn
criou um método de ginástica que incorporou o pensamento nacionalista e
alterou vários termos utilizados originalmente, trazidos do grego para
palavras de origem alemã, fazendo com isso uma valorização da cultura e
uma adequação de seus ideais nacionalistas. A disciplina e a exigência
técnica para a execução dos exercícios era uma marca característica desta
proposta. Jahn acreditava que a postura e a correção corporal se refletiriam
da mesma forma no caráter de seus alunos. Uma das principais
características da ginástica proposta por Jahn era:
Pergunta 6 0,3 pontos SalvaSalva
Carina Boccato
Carina Boccato
características da ginástica proposta por Jahn era:
a. a utilização da música e dos aparelhos corda, maça, fita, bola e arco.
b. a criação e a adaptação de aparelhos já utilizados pelos treinamentos
militares, que foram aplicados às práticas cotidianas de seus alunos.
c. a elaboração de circuitos de atividades físicas intensas e repetitivas,
realizadas em três partes, com intervalo de 30 minutos entre cada um
deles.
d. a adaptação e a criação de materiais que pudessem servir de base
para todas as manifestações motoras, de maneira bastante criativa e
autônoma.
e. a possibilidade de executar livremente as séries e também os
aparelhos, desde que o elemento postural fosse respeitado e os
movimentos fossem inéditos e criativos.
O método é uma proposição pautada em elementos de caráter científico,
que visa a orientar a prática da atividade de modo mais controlado e efetivo,
com objetivo de otimizar os resultados obtidos. Os métodos das diferentes
escolas europeias caracterizavam-se, então, como prescrições de
atividades, com caráter de singularidade, uma vez que foram elaborados
com objetivos específicos e direcionados a determinados públicos, por
exemplo, mulheres, alunos, forças militares, trabalhadores, entre outros.
Qual dos métodos ginásticos foi elaborado para ser implantado nas
escolas?
a. Método sueco.
b. Método francês.
c. Método dinamarquês.
d. Método austríaco.
e. Método natural.
Pergunta 7 0,3 pontos SalvaSalva
O princípio da sistematização das ginásticas exigiu que as práticas
corporais se distanciassem o máximo possível das manifestações
populares, das festas e dos divertimentos. Neste sentido, foram criados
Pergunta 8 0,3 pontos SalvaSalva
Carina Boccato
Carina Boccato
populares, das festas e dos divertimentos. Neste sentido, foram criados
métodos que propunham a prática da ginástica de forma séria e rígida,
valorizando a beleza do gestoe do movimento, que era um conceito
fundamental para os gregos. O método é uma proposição pautada em
elementos de caráter científico, que visa a orientar a prática da atividade de
modo mais controlado e efetivo, visando otimizar os resultados obtidos,
neste sentido, surgem em diferentes partes da Europa sistematizações de
atividades físicas. Por que houve a necessidade de tantos métodos?
a. Porque cada um dos autores quis deixar a sua marca, o mais
importante era deixar seu nome gravado na história.
b. Porque cada método foi criado para atender à necessidade de cada
realidade a ser atendida, pois o método prescreve a atividade com
objetivos específicos e destinados a determinado público (mulheres,
alunos, militares, trabalhadores etc.).
c. Porque era necessário que as pessoas conhecessem a diversidade
das propostas para a atividade física, pois é necessário variar o tipo
de prática para um melhor desenvolvimento físico.
d. Porque não havia consenso entre os autores dos métodos, então,
cada um criou o seu para que pudesse representar uma determinada
forma de abordagem da prática de atividades físicas.
e. Para que tivesse uma grande divulgação das práticas e das
possibilidades de exercício físico, desta forma, as pessoas poderiam
escolher as que mais lhes agradassem.
Quais foram as três principais escolas europeias que influenciaram o início
da ginástica no Brasil?
a. Método inglês, método sueco, método francês.
b. Método sueco, método francês, método dinamarquês.
c. Método alemão, método suíço, método sueco.
d. Método francês, método alemão, método sueco.
e. Método dinamarquês, método inglês, método sueco.
Pergunta 9 0,3 pontos SalvaSalva
Qual era o principal objetivo do método francês?
a. Desenvolver as capacidades físicas e artísticas dos participantes.
b. Estimular a criatividade dos alunos.
c. Moldar a moral e a resistência física dos alunos.
d. Estimular a prática de atividade física e construção coletiva.
e. Valorizar a cooperação e a diversidade das práticas corporais.
Pergunta 10 0,3 pontos SalvaSalva
Carina Boccato
Carina Boccato
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e. Valorizar a cooperação e a diversidade das práticas corporais.
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