Discursivas de Comunicação e Expressão da Escrita

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Discursivas de Comunicação e Expressão da Escrita 
1 - A escrita é, pois, um sistema simbólico de representação da fala. (VANOYE, Francis. Usos da 
linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1998, p. 69) Diante dessa afirmação, para representar 
suas ideias a respeito de um livro que você leu, que texto acadêmico se presta melhor para isso? 
Justifique sua escolha. 
 
Gabarito: Resenha porque é nesse documento que podemos dar o parecer sobre a obra lida, onde é 
exigido que se fala do autor, etc. 
 
2 - Um texto tem sua coesão e coerência construídas por elementos como pronomes e 
preposições, que permitem o entendimento do que está sendo escrito por quem está lendo e 
interpretando o mesmo. Leia o seguinte período, identificando os elementos de coesão e 
coerência e ressaltando quais sentidos eles empregam ao texto: "Os animais precisam ser 
tratados com carinho e amor, pois precisam disso para conviverem com os seres humanos. 
Caso eles sejam tratados com ódio, se tornarão animais raivosos e de difícil convívio": 
 
Gabarito: No texto, podemos destacar a presença dos elementos POIS, que denota a ideia de causa e 
CASO, que, neste caso, expressa uma CONDIÇÃO. Os elementos conectores ajudam a construir a 
coesão e coerências textuais e devem ser empregados para que o leitor entenda a mensagem que o 
escritor deseja transmitir. 
 
 
3- O fórum ou lista de discussão é caracterizado por uma comunicação assíncrona, ou seja, a 
resposta não é enviada em tempo real. Este tipo de comunicação oferece a possibilidade de 
comunicação todos-todos, sendo este seu principal objetivo. Cite outra característica deste tipo 
de comunicação escrita, explicando-a: 
 
 Gabarito: A lista de discussão pode existir mesmo sem que ocorra interação, mas acaba por se 
extinguir ou perder a razão da existência se não ocorre interação. Além disso, podemos ressaltar a 
possibilidade do envio de um novo tópico ou pergunta ao restante dos participantes por qualquer um 
dos participantes. Geralmente possuem um proprietário e um moderador, podendo a mesma pessoa 
assumir ambas as funções. 
 
 
4 - Os alimentos são compostos de macro e micronutrientes importantes para o bom 
funcionamento do nosso corpo. Os macros nutrientes são os carboidratos, lipídeos e proteínas, 
enquanto que os micronutrientes são as vitaminas e minerais. Um grupo não é mais importante 
do que o outro, portanto, o que os diferencia são as quantidades necessárias ao organismo. No 
texto citado, identifique os elementos que denotam as ideias de contraposição e conclusão, 
explicando a importância destes recursos para a construção do texto: 
Gabarito: A contraposição pode ser identificada através do uso do conectivo ENQUANTO QUE, já a 
conclusão pelo uso do conectivo, PORTANTO. No texto citado, o primeiro conectivo permite que o leitor 
entenda a diferença entre os dois grupos. O segundo leva o leitor a concluir a mensagem que está 
sendo passada. 
 
 
5 - A palavra escrita, não é para quem a ouve, busca quem a ouça; escolhe quem a entenda, e 
não se subordina a quem a escolhe. Na palavra escrita tem tudo que estar explicado, pois o 
leitor não nos pode interromper com o pedido de que nos expliquemos melhor. (Fernando 
Pessoa. O livro do desassossego) 
 
Gabarito: O laudo é um documento de escrita minuciosa, detalhada, e quer concentração e análise, e 
muito conhecimento do especialista. Ou seja, tudo tem que ser muito bem explicado. 
 
 
6 - Descreva os tipos de intertextualidade encontradas nos textos. 
 
Gabarito: 
Intertextualidade explícita: quando há a citação na íntegra de frase, verso ou fragmento de texto. 
Intertextualidade implícita: quando ocorre uma citação parcial, modificada, cabendo ao leitor recuperar 
a informação na memória para construir o sentido do texto. 
 
7 - O assistente social, ao redigir os documentos oficiais, como uma ata, não deve negligenciar 
o dever de pensar, pois aparecerão sempre problemas de comunicação, de imprecisão, de 
ambiguidade. Como ele deve organizar suas ideias se quiser transmiti-las a terceiros? 
 
Gabarito: Se uma pessoa não pensa claramente, dificilmente consegue comunicar-se com eficácia e 
obter retorno positivo. A redação deve ser clara, precisa, coerente para que haja compreensão da 
mensagem. 
 
8 - O processo de digestão começa na boca, por isso, é preciso mastigar bem os alimentos. Esta 
declaração mostra a importância da mastigação para o processo de digestão. Para a construção 
do texto, utilizou-se o conectivo POR ISSO, que traz à frase a relação de causa. Explique a 
utilização deste conector no texto: 
 
Gabarito: No texto citado, o conectivo POR ISSO denota a ideia do PORQUÊ a mastigação é importante 
para a realização de uma digestão adequada. Para o entendimento do texto, pode-se dizer que o 
conectivo foi bem empregado, já que constrói, para o leitor, a relação causa-consequência. 
 
 
9 - Por que é importante a redação de textos, com coerência, na elaboração dos documentos 
oficiais, tendo em vista ser esta a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo? 
 
Gabarito: A coerência do texto é importante para que não haja contradições ou erros que gerem 
incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação. 
 
 
10 - A palavra escrita, não é para quem a ouve, busca quem a ouça; escolhe quem a entenda, e 
não se subordina a quem a escolhe. Na palavra escrita tem tudo que estar explicado, pois o 
leitor não nos pode interromper com o pedido de que nos expliquemos melhor." (Fernando 
Pessoa. O livro do desassossego) Relacione a afirmação acima com a os pressupostos exigidos 
na elaboração de um relatório informativo. 
 
Gabarito: Esse tipo de relatório exige que o autor seja o mais explícito possível, utilize linguagem clara 
e objetiva e faça uso da norma padrão da língua.