cont met prat creches e ed infantil

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	CEL0350_201702293009 V.1
	
	 
	 
	
	Processando, aguarde ...
		
		
		  CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL
	
	Avaiação Parcial: CEL0350_SM_201702293009 V.1 
	  
	Aluno(a): JOSIMARA SILVA
	Matrícula: 201702293009 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 20/09/2017 08:51:26 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702411880)
	1a sem.: CONCEITO DE INFÂNCIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A infância é hoje, reconhecidamente, uma condição e direito das crianças. É possível afirmar que: 
		
	
	A criança é portadora de direitos e, nesse sentido precisa de proteção, de cuidado e de educação. 
	
	A infância constitui uma fase do desenvolvimento humano e, como tal, deve ser pensada sobre a ótica dos adultos. 
	
	A criança precisa se reafirmar cidadã na sociedade perante as vivências estabelecidas na infância. 
	
	A infância é marcada pela homogeneidade e fragilidade; portanto, não se trata de um direito e, sim, de um dever dos adultos de proteger as crianças. 
	
	A criança não é considerada como um sujeito de direito; porém precisa de uma educação de qualidade. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702982826)
	1a sem.: História social da criança e da infância
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto abaixo: "Ó como estou feliz! Ó como estou feliz, pois que morreu o último dos meus filhos. Que feliz estou. Quando eu morrer e chegar diante dos portões do céu, nada me impedirá de entrar, pois que ali estarão cinco criancinhas a me rodear e a puxar-me pela saia exclamando: 'Entra mamãe, entra! Ó que feliz que sou!, repetiu ainda rindo à grande". (LUCCOCK, 1975, P.80 apud CIVILETTI, 1991) Esta afirmação de uma mãe reflete a alegria pela morte de seu filho porque na Idade Média: 
		
	
	Os filhos que morriam guardavam o lugar da mãe nos céus.
	
	Inexistia o sentimento de maternidade. 
	
	Ser mãe e, principalmente, ter muitos filhos não era bem visto.
	
	As mães eram obrigadas a deixar os filhos na Roda dos expostos.
	
	Havia uma grande preocupação com o planejamento familiar.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703391021)
	2a sem.: Legislação da Educação Infantil
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) em seu Art. 29 afirma que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da _______________________ e da _____________________. 
		
	
	escola, sociedade.
	
	coordenação, escola
	
	professora, família.
	
	família, comunidade
	
	família, Estado
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703130355)
	2a sem.: Conceito Social
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Com base na ideia de que a responsabilidade pela criança não é apenas da família, mas do Estado e de toda a sociedade civil, à promoção da infância como uma categoria social, as creches e pré-escolas são reconhecidamente.
		
	
	( ) um direito cultural. 
	
	( ) um direito civil. 
	
	( ) um dever econômico. 
	
	( ) um direito social. 
	
	( ) um dever político. 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703348392)
	3a sem.: A Educação das emoções e do afeto
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d'água e lave o rosto, a fim de retomarem as atividades, incentivando-a a participar. A professora de Educação Infantil, que considera o sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que:
		
	
	fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares. 
	
	necessitam ser vivenciadas pela criança da mesma forma que as relacionadas à alegria, à curiosidade e ao prazer.
	
	exigem a intervenção imediata do professor para acalmar a ansiedade da criança. 
	
	precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de violência.
	
	provocam a agressividade entre as crianças e, portanto, devem ser impedidas. 
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702365129)
	3a sem.: O Cuidar e o Educar: Crianças de 0 a 5 Anos
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em algumas creches e pré-escolas o trabalho se constitui por uma equivocada divisão, onde a prática pedagógica se torna fragmentada e excludente. Nesta perspectiva, NEGA o ato de educar como: 
		
	
	Práticas formativas relacionadas aos aspectos corporais e cognitivos
	
	Experiência corporal própria das crianças carentes 
	
	Atividade de execução para crianças pobres e atividades intelectuais para crianças ricas 
	
	Experiência intelectual reservada aos filhos dos grupos privilegiados
	
	Colocação das crianças ricas e pobres em salas separadas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702372142)
	4a sem.: O perfil do educador e da educadora
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sabe-se que o perfil do profissional da educação infantil não é um dado resolvido pelas características biológicas de cada um, porém ainda existem muitos preconceitos relacionados ao assunto. Em alguns ambientes educativos ainda é velado a possiblidade de um homem ser professor de crianças. Com relação a esse aspecto está CORRETO afirmar que: 
		
	
	esse é um tema relativamente recente, por isso ainda não está bem compreendido.
	
	os homens costumam ser brutos e não ter paciência com as crianças.
	
	os homens não tem habilidades que são especificas das mulheres.
	
	as mulheres são mais tranquilas e amorosas em comparação aos homens.
	
	o fato das mulheres poderem ter filhos garante a qualidade profissional.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702372154)
	4a sem.: O perfil do educador e da educadora
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Geralmente, ao ouvir "Nãos" as crianças manifestam irritabilidades ou choros. Saber lidar bem com essas situações é muito importante. Facilita bastante o fato de um adulto saber lidar de forma equilibrada com seus próprios sentimentos. Com relação a esse aspecto ESTÁ CORRETO AFIRMAR que:
		
	
	sorrir e falar carinhosamente com as crianças é importante, mas não essencial, pois pode atrapalhar o respeito pelo adulto.
	
	organizar detalhes do ambiente, não é fundamental para criar uma atmosfera de segurança.
	
	saber organizar o espaço e o tempo de modo a garantir limpeza e controle absolutos.
	
	ter equilíbrio emocional facilitará o oferecimento de uma sólida base de afeto.
	
	distribuir o tempo de modo entre as diferentes atividades do dia, inclui também deixa-las sem atividades e o acompanhamento do adulto.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201702369760)
	16a sem.: infância: conceito social
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As crianças quando brincam desenvolvem habilidades motoras, cognitivas, sociais e afetivas. Por isso, o brincar tem sido apontado por vários autores como um dos comportamentos principais da infância. De acordo com Vygotsky a brincadeira é
		
	
	Só acontece entre as crianças maiores de 6 anos
	
	Uma grande fonte de desenvolvimento 
	
	É uma atividade sem importância 
	
	É uma grande fonte de isolamento
	
	É uma forma de a criança ficar quietinha
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201702410787)
	5a sem.: BRINCADEIRA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O brincar leva a criança a uma série de descobertas e soluções, que envolvemo conhecimento da própria história, da cultura, da sociedade em que vive. Desenvolve a capacidade de imaginação e de recriação da realidade. O (a) professor(a) que entende o brincar como uma forma de aprender: 
		
	
	conhece mais os gostos das crianças, seu contexto de vida e cultura. 
	
	realiza mediações durante o brincar das crianças possibilitando novas experiências 
	
	observa as crianças brincando e reflete sobre elas sem intervir na sua ação. 
	
	infantiliza-se ao participar das brincadeiras das crianças. 
	
	estreita a comunicação com as crianças e encontra novas soluções. 
		
	
	
	 
	
	Período de não visualização da prova: desde até .
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