teorias do discurso

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Observe a propaganda a seguir.
Carlos Alberto Parreira integrou a comissão técnica da seleção brasileira de futebol, tendo ficado famosos pela conquista, ao lado de Zagallo, pela Copa do Mundo de 1994.
I. A escolha da fruta utilizada na propaganda seria indiferente para o significado veiculado.
II. O fato de a uva precisar de uma trepadeira justifica a escolha dessa fruta para compor o significado com o nome do técnico da seleção.
III. O nome do técnico da seleção (Parreira) não influenciou na escolha da fruta utilizada na propaganda.
A partir de sua leitura,
	
	
	somente I está correta.
	
	somente III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	todas estão corretas.
	 
	somente II está correta.
		
	 2a Questão (Ref.: 201502041392)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia a manchete a seguir. DO GALEÃO AO CENTRO, UMA VIA-CRÚCIS PARA OS TURISTAS Mau cheiro, miséria, risco de bala perdida são as boas-vindas do Rio (Jornal do Brasil, 06/08/2009, p. A11) Partindo-se da noção de sema, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	Se consultarmos um Dicionário como o Houaiss da Língua Portuguesa, veremos que via-crúcis'éusadaemsentidofiguradopara∈dicar'conjun→deterríveisexperiências'(p.2855).
	
	Percebe-se, na manchete apresentada, o uso da palavra via-crúcis, uma referência ao caminho percorrido por Cristo, também chamado de viadolorosa'.
	 
	O uso do sintagma doRio¿,paracomp≤mentaro⊂stantivoboas-v∈das,∈dicaposseeesseusotambémtrazsentidoao.
	 
	A utilização da preposição DE para a veiculação de um sentido no texto não foi importante: dizer Boasv∈dasAORio'trariaomesmosentid⊙
	
	A expressão Via-Crucis'ilustraaideiadoquesejachegaraoRiodeJa≠ir⊙
		
	 3a Questão (Ref.: 201501541111)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em:        "Eu nunca mais vou respirar
Se você não me notar
Eu posso até morrer de fome
Se você não me amar."      (Exagerado, Cazuza, letras.mus.br/cazuza/43861/)
 Nesse trecho, temos uma figura de linguagem dando o tom à fala do poeta. Qual é o nome dessa figura?
	
	
	Catacrese.
	
	Anáfora.
	
	Anacoluto.
	
	Sinestesia.
	 
	Hipérbole.
	 4a Questão (Ref.: 201501586516)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que as figuras de linguagem são um recurso estilístico amplamente utilizado. Em qual das alternativas a seguir, a figura de linguagem está INCORRETAMENTE classificada.
	
	
	Em TRABALHO DE CASA, O MENINO NÃO FAZIA temo anacoluto.
	
	Em TUDO CURA O TEMPO, TUDO GASTA, TUDO DIGERE temos anáfora.
	 
	Em FOMOS À PRAIA; ELES, AO TEATRO temos elipse.
	
	Na frase OS JARDINS TÊM VIDA E MORTE temos antítese.
	
	DENTE DE ALHO é exemplo de catacrese.
	 5a Questão (Ref.: 201501586521)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando dizemos EU COMPREI O CARRO e O CARRO FOI COMPRADO POR MIM, temos _________________. Qual das alternativas a seguir melhor preenche a alternativa?
	
	
	Metonímia.
	 
	Paráfrase.
	
	Paronomásia.
	
	Metáfora.
	
	Paródia.
	 6a Questão (Ref.: 201501586520)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas a seguir.
I. O mecanismo de paráfrase envolve a reescritura de um texto utilizando outras palavras, mas mantemos sua essência.
II. A contradição é um processo que envolve um caráter contestador, certa ironia.
III.Antônimos são palavras que, dependendo do contexto, têm sentido contrário a outras.
A partir de sua leitura,
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	 7a Questão (Ref.: 201501541091)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia a piada a seguir presente em Ilari (2002:13)
 _ Garçon, um chopp!
_ Não servimos menor de idade.
_ Pode ser um chopp adulto, eu não ligo.
Na piada acima, temos uma dupla possibilidade de interpretação causada por qual estrutura?
	
	
	Pode.
	 
	Menor de idade.
	
	Ligo.
	
	Garçom.
	
	Servimos.
	 8a Questão (Ref.: 201501541089)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Entre as frases:
 ELE COMEU UMA TORTA/ELE COMEU UMA SOBREMESA temos uma relação que parte de um termo menos abrangente (torta) para um termo mais abrangente (sobremesa).
 Que nomes damos a essa relação entre um termo englobado e um termo englobante?
	
	 
	Hiponímia.
	
	Paronomásia.
	
	Sinonímia.
	
	Hiperonímia.
	
	Paráfrase.
	 9a Questão (Ref.: 201501541394)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o parágrafo a seguir:
 A repetição crônica de palavras ou expressões mudou de status. Parte dos cientistas da linguagem deixou de usar o termo "vício" para condenar o uso exaustivo dos cacoetes linguísticos, que parecem empestar de ruído a comunicação cotidiana, principalmente a oral. Em seu lugar, apontam para uma mudança de atitude do falante. Vicio é comportamento, PORQUE o uso repetitivo dessas muletas da fala cotidiana, clichês usados independentemente do contexto em que são pronunciados, tende a incomodar o ouvinte e a desvalorizar o conteúdo do que esta sendo dito. Mas, como numa dependência de cigarros, não são fáceis de largar.
(Adaptado de Leonardo Fuhrmann, O vicio que dói no ouvido. Disponível em http://www.revistalingua.uol.com.br)
Considerando-se os conceitos de coesão e coerência, no parágrafo acima, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	CLICHÊS USADOS INDEPENDENTEMENTE DO CONTEXTO foi uma forma utilizada pelo autor para falar dos cacoetes linguísticos.
	 
	O texto, como uma sequência linguística, afirma que é simples largar o uso desses cacoetes linguísticos.
	
	PORQUE é um operador argumentativo que introduz uma explicação do que foi dito antes.
	
	MULETAS DA FALA COTIDIANA retoma CACOETES LINGUÍSTICOS e é um mecanismo coesivo.
	
	É coerente com as ideias expostas no texto afirmar que cacoetes linguísticos desvalorizam o conteúdo da mensagem.
	 10a Questão (Ref.: 201502117053)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia as sentenças abaixo.
I-      Uma jovem levou a criança perdida e pediu uma recompensa.
II-    Uma jovem levou a criança perdida, mas pediu uma recompensa.
 
A troca da conjunção E pela conjunção MAS nos contextos acima:
	
	
	comprometeu a coerência dos contextos, mas não comprometeu a coesão porque E e MAS são elementos coesivos.
	 
	torna os dois enunciados incoerentes porque não é mais possível entendê-los.
	
	compromete a coesão entre as ideias porque veiculam valores diferentes.
	
	alterou a coerência, embora tenhamos o mesmo significado em I e II.
	 
	não interferiu na coesão e na coerência dos enunciados apesar de veicularem sentidos distintos.
	Observe a propaganda a seguir.
Grande parte das propagandas se baseiam no sentido implícito, ou seja, no sentido que podemos estabelecer a partir de nossa leitura.
I. A palavra ONDA possui o traço semântico [+ondulada].
II. Por extensão de significado ONDA significa 'estar na moda'.
III. A união dos traços semânticos [+ ondulada] e [+ estar na moda] prejudica a imagem de um produto comestível.
A partir de sua leitura,
	
	
	todas estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	 
	I e II estão corretas.
		
	 2a Questão (Ref.: 201502116579)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A maior parte dos jornais busca a objetividade e a neutralidade na transmissão das notícias e nos efeitos de sentido construídos pela linguagem. Esses veículos de comunicação afirmam que, apenas em seus editoriais, expressam seus pontos de vista. Apesar dessa afirmação, sabe-se que, ao produzir um texto, o autor apresenta suas ideologias, suas crenças, seus pontos de vista. A escolha de uma palavra implica uma interpretação a partir de certo ponto de vista. A partir do exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	Embora os jornais busquem a neutralidade em seus textos, um leitor mais atento é capaz de perceber, na escolha vocabular, a opiniãodo autor acerca do tema.
	
	Em um jornal, o editorial é um espaço em que é possível expressar o ponto de vista de alguém.
	 
	Em uma notícia, os jornais são subjetivos e indicam, sempre, favorecimento de uns em detrimento de outros.
	
	A neutralidade do discurso é uma ilusão segundo o texto.
	 
	Dizer que um indivíduo é um mané é uma estratégia do jornalista para se aproximar do seu público-alvo.
	 3a Questão (Ref.: 201501541116)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando dizemos 'V.Exa. está cansado?' ,     podemos considerar que há, nesse trecho, a presença de uma figura de linguagem. Que figura seria?
	
	
	Elipse.
	 
	Silepse de gênero.
	
	Zeugma.
	
	Sínquise.
	
	Antonomásia.
	
	 4a Questão (Ref.: 201501586514)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas a seguir.
I. A metáfora é uma figura de linguagem que reside na alteração do sentido de uma palavra ou expressão, pelo acréscimo de um segundo significado.
II. A metonímia é a expressão intencionalmente exagerada com o intuito de realçar uma ideia.
III. Elipse consiste em atribuir ações ou qualidades de seres animados a seres inanimados, ou características humanas a seres não humanos.
A partir de sua leitura.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	I e III estão corretas.
		
	 5a Questão (Ref.: 201502117516)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nas frases,
 
Joana mora afastada.
Joana mora em uma área remota.
 
a relação entre as palavras AFASTADA/REMOTA
	
	
	hiponímia.
	
	homonímia.
	
	antonímia.
	 
	sinonímia.
	
	hiperonímia.
		
	 6a Questão (Ref.: 201502117513)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as frases a seguir.
 
Ana gasta muito.
Ana economiza muito.
 
A relação de sentido estabelecida entre os verbos GASTAR e ECONOMIZAR é uma relação de
	
	
	homonímia.
	 
	antonímia.
	
	hiperonímia.
	
	hiponímia.
	
	sinonímia.
		
	 7a Questão (Ref.: 201501541093)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Entre as frases:
O CANÁRIO CANTOU A MANHÃ TODA / O PÁSSARO CANTOU A MANHÃ TODA temos uma relação que parte de um termo menos abrangente (canário) para um termo mais abrangente (pássaro).
Que nome damos a essa relação entre um termo englobado e um termo englobante?
	
	 
	Hiponímia.
	 
	Paráfrase.
	
	Paronomásia.
	
	Hiperonímia.
	
	Sinonímia.
	 8a Questão (Ref.: 201502275416)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as orações A e B a seguir:
A - Marco comprou um carro.                                     B - Marco gastou muito dinheiro com um carro.
Após analisarmos as orações podemos afirmar que:
I. A é pressuposição de B.
II. B é acarretamento de A.
III. B é pressuposição de A.
IV. A é acarretamento de B.
Assinale, agora, a alternativa CORRETA:
	
	
	somente I e II estão corretas.
	
	Ssomente III e IV estão corretas.
	
	Somente II e IV estão corretas.
	
	Somente I e III estão corretas.
	 
	I, II, III e IV estão incorretas.
		
	 9a Questão (Ref.: 201502117022)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia com atenção o texto a seguir:
A organização de um time de futebol divide-se em três setores: defesa, meio-campo  e ataque. A defesa é, em geral,  composta por quatro jogadores, que atuam mais próximos do goleiro se os atacantes, dois ou três, ficam na frente, mais próximos do goleiro adversário.  Os jogadores de meio-campo, conforme as necessidade da partida, defendem e atacam.
Sobre ele, percebe-se um problema de coerência:
	
	
	já que não indica o número de jogadores que devem ocupar o setor de meio-campo.
	 
	em relação uso do conectivo SE, já que não há uma relação de condição entre as orações que ele interliga.
	
	porque no futebol moderno, não há mais a divisão em setores como no passado; todos atacam e defendem ao mesmo tempo.
	
	não se sabe a que goleiro o redator se refere no trecho em que destaca o posicionamento dos defensores.
	
	porque não afirma categoricamente com quantos jogadores o ataque deve ser composto.
		
	 10a Questão (Ref.: 201501541397)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir.
O sexo do diploma
 As mulheres agora sairão da escola com o grau ou profissão correspondente ao sexo registrado no diploma: doutora, engenheira, mestra, bacharela...
As mulheres são maioria no ensino superior brasileiro. Segundo o Censo da Educação Superior, do MEC, ELAS são mais da metade (57%) dos quase 6,4 milhões de universitários do país. A força da mulher nessa área deve ganhar visibilidade com a lei, sancionada em 3 de abril, que determina o uso, em diplomas, da flexão de gênero para nomear profissão ou grau. A presidenta Dilma Rousseff transformou na lei 12.605 o projeto 6.383 de 2009, que por sua vez teve origem em outro projeto de lei, de 2005, de autoria da então senadora Serys Slhessarenko. Segundo a lei, as instituições de ensino públicas e privadas devem expedir diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido. O artigo 2º da lei indica que as pessoas já diplomadas podem requerer, de graça, emissão de seus diplomas com a correção.
(Adaptado de http://revistalingua.uol.com.br/textos/80/o-sexo-do-diploma-260772-1.asp)
A partir de sua leitura, qual das afirmativas a seguir é INCORRETA?
	
	
	ELAS atua como um mecanismo coesivo retomando MULHERES.
	
	É possível perceber a coesão e a coerência do texto porque foram utilizados recursos coesivos.
	
	INSTITUIÇÕES como mecanismo coesivo retoma ORGANIZAÇÕES DE ENSINO PÚBLICAS E PRIVADAS.
	
	O título da reportagem O SEXO DO DIPLOMA seria incoerente sem a leitura do subtítulo da manchete.
	 
	O texto apresentado é incoerente, pois não é possível aos interlocutores construir um sentido para ele.