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TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Gestão de carreira “Nada existe de permanente, a não ser a mudança.” (Heráclito) - Modificações ocorridas nas últimas décadas no trabalho reforçam a necessidade de um novo modelo de carreira, o que exige das pessoas atenção com o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes. (CHA) Principal exigência: planejamento da carreira. Motivos para planejar a carreira: - Efeitos da globalização. - Efeitos das novas tecnologias. - Achatamento das estruturas organizacionais. - Novos níveis de produtos e serviços. - Por fim, “gerar competição consigo mesmo” (DUTRA, 2012). 
- Projeto de vida. - Acredita-se que as carreiras serão construídas por trajetórias descontínuas e caracterizadas por maior instabilidade. Daí a necessidade de um projeto de vida, que deve ser continuamente ajustado aos novos cenários. - Para Barduchi (2010), projeto de vida e carreira é uma visualização antecipada da vida e da carreira que deseja. Para tanto, oito passos devem ser observados: Passo um: - Quem é você? - Quais são os seus valores? - Quais são os seus pontos fortes? - Quais são as ameaças ao seu projeto? - Quanto do seu tempo você vive preso no passado? - Quanto do seu tempo você dedica a pensar no futuro? - Quanto do seu tempo você dedica ao presente, materializando seus sonhos em projetos? Passo dois: - Qual a sua razão de ser? - Qual a finalidade de sua vida, qual o significado dela? - Quais as suas metas? Passo três: - Autoavaliação profissional (da forma como gerenciou a vida, gerencie a carreira). Passo quatro: - Estabelecer objetivos de vida e seus objetivos de carreira, devidamente conciliados e detalhados em metas exequíveis. Passo cinco: - Analisar quanto de recursos será necessário para realizar seus objetivos e como poderá obtê-los. Passo seis: - Implementação do projeto de vida e carreira, obtendo capacitação e convivência com experiências necessárias para poder aproveitar as oportunidades e alcançar as metas de vida e de carreira. Passo sete: - Analisar tudo o que pode atrapalhar o seu projeto de vida e de carreira e colocar em prática ações preventivas. Passo oito: - Verificar periodicamente em que fase do projeto você está, estabelecendo um cronograma e se há necessidade de revisão. - Portanto, o projeto de vida e carreira tem como propósito o autoconhecimento, a materialização de sonhos por meio de metas exequíveis, além da possibilidade de compatibilizar valores pessoais e a realização como ser humano. 
Educação: elemento importante no processo de planejamento de vida e de carreira. - Pilares da educação (UNESCO). - Aprender a conhecer, ou seja, aprender a aprender. - Aprender a fazer, mobilizar os conhecimentos para a resolução de problemas. - Aprender a conviver, ou seja, relacionar-se. - Aprender a ser, ou seja, a via que integra os pilares anteriores. 
 A quem compete refletir sobre tais assuntos? Resposta: o ser humano que é: - Consciente, pois quando interfere nas condições de um ambiente deve agir com responsabilidade. - Relacional, por estar sempre em processo de interação com outros atores e deve atuar nos limites da ética. - Eterno aprendiz, pois atua em um cenário de mudanças e com necessidade de se ajustar às novas variáveis. - Unicidade, por representar a integração às várias dimensões: social, emocional, racional e espiritual.
O ser administrador e os dilemas da carreira - Perfil e oportunidade de trabalho. - Bacharéis e tecnólogos: diferenças. - Bacharel: atua em todos os campos do conhecimento da administração. - Tecnólogo: atua somente em uma determinada área do conhecimento, ou seja, seu exercício profissional está restrito à sua formação acadêmica. 
O ser administrador e os dilemas da carreira Atividades para o graduado em Administração: - Pareceres, relatórios, planos, projetos, arbitragens, laudos, assessoria em geral, cargos de liderança, pesquisa, estudos, análise, interpretação, planejamento, implantação, coordenação, controle e assunção de responsabilidade técnica dos trabalhos relacionados especificamente com sua área de formação ou profissionalização. - Administrador. Profissional versátil: quantidade de funções que pode assumir. - Cabe a ele, seja no setor público ou privado, gerir os processos existentes em cada setor em que atua. - Fábricas, bancos, área de Contabilidade, Finanças, Marketing, Recursos Humanos. - Gerencia material, pessoas, recursos financeiros, bens de capital. - Administrador. - Concorrentes: em algumas áreas, sofre concorrência com: - economistas; - engenheiros; - psicólogos; - contadores.
 Pesquisa realizada pelo sistema CFA/CRAS, apontando dados do ano de 2011 revela os principais motivos na escolha da profissão: - formação generalista e abrangente; - existência de amplo mercado de trabalho; - vocação; - diversidade das alternativas das especializações; - abertura de negócio próprio.
Escolha da carreira. - Conforme Dutra (2012), “impactos no nível de desenvolvimento das carreiras estão ocorrendo nos países desenvolvidos,com o aumento da longevidade e redução da oferta de emprego”. Desafios: - Conciliar dedicação à carreira e à família. - Conciliar o papel de mãe e o papel de profissional. - Conciliar carreira do casal e as necessidades dos filhos. - Resolução dos conflitos de interesse no caminho profissional do casal. - Conciliar a permanência na carreira e as necessidades socioeconômicas. 
Fatores determinantes na escolha da carreira: - Momento da vida em que se está passando. - Âncoras de carreira: se referem às preferências profissionais estudadas por Schein em 1978. - Preferências: capacidade que as pessoas têm quanto à autopercepção de habilidades, necessidades e valores.
Âncoras da carreira: - Um: competência gerencial. - Dois: competência técnica e gerencial. - Três: segurança e estabilidade. - Quatro: criatividade. - Cinco: autonomia e independência. - Seis: senso de serviço e dedicação à causa. - Sete: desafio constante. - Oito: estilo de vida integrado.
Categorias de preferências. - Ter sucesso. - Sentir-se seguro. - Sentir-se livre. - Sentir-se desafiado. - Obter equilíbrio. 
Estágio. - Forma eficiente de auxiliar o graduando na sua carreira. - Proporciona a complementação profissional e o coloca em contato direto com a realidade da vida profissional, com o ambiente de trabalho e com os mais diversos problemas técnico-funcionais na sua área de formação. - Onde estagiar? - Estágio. - Efetuar cadastro em entidades que fazem o elo entre as organizações e o meio acadêmico, a exemplo do CIEE (www.ciee.org.br).- Consultar sites de empresas em que se deseja estagiar/ trabalhar. - Pesquisar cadernos de empregos nos principais jornais. - Consultar os murais nas instituições de ensino superior. - Pesquisar, valer-se de networking, das redes sociais. 
Empresa júnior. - Trata-se de uma associação civil sem fins lucrativos e com fins educacionais, formada, exclusivamente, por alunos do ensino superior. - Presta serviços e desenvolve projetos para empresas, entidades e sociedade nas suas áreas de atuação, sob supervisão de professores e profissionais especializados. - Pode ser entendida como uma organização da sociedade civil de interesse público. - Empresa júnior: finalidades.( Sem fins lucrarivo) - Proporcionar ao graduando aplicação prática de conhecimentos teóricos. - Desenvolver o espírito crítico, analítico, criativo, empreendedor. - Intensificar o relacionamento empresa/escola. - Facilitar o ingresso de futuros profissionais no mercado, colocando-os em contato direto com o mercado de trabalho. - Contribuir com a sociedade. 
Trainee. - Em treinamento. - Geralmente, evolução do estágio, cargo ocupado pelo profissional que está no último ano de faculdade ou recém-formado. - Prepara graduados para ocupar cargos superiores, liderar equipes.
A carreira e a transição profissional ***A carreira no setor público. - Ocupar um cargo público: vantagens. - Estabilidade no cargo. - Licenças remuneradas. - Salário inicial atrativo. - Aposentadoria com remuneração próxima da ativa. - Porém, requer planejamento para participar de concursos. - Testes vocacionais podem auxiliar na formação do perfil. 
** *A carreira no setor privado. - Qual o valor de um bom empregado para a organização? - Questões técnicas já não bastam. Diferencial competitivo é o potencial humano dos profissionais. Vejamos algumas características de potencial humano: - Capacidade de comunicação. - Compreensão do que é a empresa. - Trabalho em equipe. - Autocrítica. - Oferecer boa remuneração é importante para atrair talentos, mas as possibilidades de desenvolvimento de carreira são mais valorizadas por profissionais em busca de uma empresa para trabalhar. - Atributos mais valorizados por profissionais na busca por determinada empresa: - Perspectivas futuras de carreira. - Reconhecimento e valorização. - Desenvolvimento de novas competências. - Remuneração competitiva em relação ao mercado. - Benefícios permanentes. - Equilíbrio entre trabalho e vida pessoal. - Desafios e responsabilidades. - Comportamento ético da empresa. - Transparência. - Responsabilidade com funcionários. - Compromisso com o meio ambiente. - Contribuição à comunidade. - Cuidados a serem tomados para que o profissional alcance sucesso: - Perfeccionista. - Hiper-realizador. - Esquivo. - Crítico. - Controlador. - Hipervigilante. - Prestativo. - Vítima. - Hiper-racional. - Inquieto. 
*** A carreira no terceiro setor. - Terceiro setor: refere-se às organizações que cuidam de problemas ligados à educação, saúde, meio ambiente, assistência social, abuso de álcool e drogas, sindicatos, museus etc. - São atividades que criam capital social, formado por voluntários e empregos. - Chamados também de ONG. - São entidades que buscam a eficácia em suas atividades para que sua razão de ser se materialize no impacto social. - A carreira no terceiro setor. Valorização ao voluntariado. - O trabalho como voluntário possibilita a aquisição de experiência, que em muitas empresas é um aspecto favorável para os membros da força de trabalho e para os postulantes de uma vaga no quadro de funcionários. - Funções que podem ser exercidas por voluntários: - Voluntáriosde gestão, que atuam na administração da instituição. - Voluntários de atuação, que exercem as atividades fins da instituição. - Voluntários externos, que atuam dando apoio a órgãos governamentais, captadores de recursos, em eventos e na área de artesanato para arrecadar fundos para a instituição. - Voluntários de fim de semana, que exercem várias atividades, principalmente na prestação de serviços. Perfil desejado do voluntário: - Discrição. - Assiduidade. - Pontualidade. - Responsabilidade. - Boa vontade. - Prontidão. - Iniciativa, proativismo. - Criatividade. - Vontade de mudar. - Equilíbrio no servir, humildade e perseverança. - Respeito à hierarquia.
Carreira como autônomo, consultor e/ou empreendedor Autônomo. - Consultor. - Assessor. - Negócio próprio. - Franquia. - Atividades que podem ser exercidas em casa ou em escritório, inclusive os compartilhados. Autônomo: argumentos negativos. - Menor chance de promoção, pois é “menos visto”. - Maior esforço para demonstrar ao superior que efetivamente é produtivo e consegue fazer interação com a empresa e seus valores. - Processo de interação mais restrito. - Perda de contato com a cultura da empresa. - Maior disciplina. Autônomo: argumentos favoráveis. - Alinhamento do trabalho e a definição de metas por meio de reuniões mensais. - Almoços semanais com a equipe para “troca de ideias”. - Utilização de ferramentas tecnológicas para contatos a distância. - Reforço do networking por meio de participação em fóruns de discussões sobre temas da sua área. - Compartilhamento de dificuldades, necessidades e realizações com a equipe. Autônomo: vantagens da carreira em casa. - Vida independente. - Controle sobre o próprio destino. - Satisfação pessoal. - Fim do trânsito diário. - Menor estresse. - Horários de trabalho flexível. - Divisão do tempo com a família. - Diversidade de oportunidades. - Baixo investimento inicial. 
Autônomo: desvantagens da carreira em casa. - Não ter salário fixo. - Dificuldade em tirar férias. - Isolamento e solidão. - Longas jornadas de trabalho. - Mais pressão por períodos mais longos. - Dificuldade para parar de trabalhar. - Choque entre a vida pessoal e profissional. - Dificuldade para avaliar concorrência. - Baixo retorno no início da atividade. 
Consultor: “Consultoria é o fornecimento de determinada prestação de serviços, em geral por um profissional muito qualificado e conhecedor do tema, provido de remuneração por hora ou projeto, para um determinado cliente.” - Para o Instituto Brasileiro dos Consultores Organizacionais, “atividade que visa à investigação, identificação, estudo e solução de problemas gerais ou parciais, atinentes à estrutura, ao funcionamento e à administração de empresas e entidades privadas ou estatais. Compreende a indicação dos métodos e soluções a serem adotados e a criação de condições para sua implantação nas organizações assessoradas”. (IBCO, 2012) . Tipos de consultores : - Consultor organizacional(ATUA DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES). - Consultor associado. - Consultor externo. - Consultor interno. - Consultor particular. - Consultor: vantagens da consultoria. - Sinergia. - Especialista versus generalista. - Imparcialidade. - Agilidade. - Flexibilidade. - Características essenciais da competência: CHA - Conhecimento. - Habilidade. - Atitude. 
Empreendedor: - A capacidade empreendedora deriva do acúmulo de habilidades relevantes, conhecimentos, experiências e contatos durante alguns anos, além de grandes doses de autoconhecimento. - Pessoas com capacidade empreendedora geram novas ideias e as transformam em sucessos organizacionais. - Capacidades empreendedoras: independente, spin-offs organizacionais, interna. Empreendedor: características: - Iniciativa. - Perseverança. - Comprometimento. - Eficiência e qualidade. - Coragem de assumir riscos. - Capacidade de estabelecer metas objetivas. - Buscar informações e oportunidades. - Detalhamento e monitoramento. - Persuasão. - Trabalho em equipe. - Independência E autoconfiança. _______________________________________________________________ Empregabilidade - Conforme Lena (apud Barduchi, 2010), empregabilidade é a capacidade do indivíduo de conseguir novas oportunidades de emprego, manter-se empregado e também conseguir promoções, por meio de seus conhecimentos, habilidades e atitudes( CHA). Para tanto, o profissional deve constantemente procurar responder ao seguinte questionamento: - Como está o mercado de trabalho em que atuo? - Há necessidade de formação neste ramo de atividade? - Há experiência no ramo? - O ramo de atividade está em evidência? - Como estão as competências gerais e específicas? - Como está o network?(REDE SOCIAL , VOLTADA PARA O PROFISSIONAL) - Quais as características de personalidade? - Como estão aparência e postura? - Como está a automotivação? - E a adaptação a novas situações? 
Empregabilidade: currículo - Importância do currículo - Quando o profissional define o que quer na vida e o que quer na carreira é o momento de elaborar o currículo ou revisar aquele já utilizado em pleitos anteriores.- A elaboração do currículo é vital para o sucesso profissional, pois é o primeiro contato do candidato com a organização. Como apresentar um bom currículo, tendo em mente que: - empresas recebem diversos currículos por dia; - não sou conhecido de quem receberá meu currículo; - mesmo que por indicação, o meu será mais um conjunto de papéis que o recrutador receberá?; - como devo fazer para “fazer a diferença”? - Objetividade, clareza, verdade. - Personalizar o máximo possível o currículo para a vaga pretendida. - Ressaltar aspectos favoráveis e competências. - O desenvolvimento prévio do projeto de carreira com o projeto de vida ajudará, pois sabe-se o que quer e como quer chegar. 
Deve-se: - Prospectar o mercado. - Entender a área em que atua. - Conhecer as organizações pretendidas. - Conhecer as expectativas das organizações pretendidas. - Focalizar oportunidades realísticas. - Definir com objetividade a vaga pretendida. * Atualmente, as organizações procuram profissionais que conheçam seu próprio potencial e saibam o que querem, deixando claro os seus objetivos profissionais. - Saiba o que quer. - Selecione oportunidades. - Considere seu projeto de carreira. - Não “escancare” sua vida profissional. - Limite-se aos últimos quatro ou cinco empregos, se for o caso. - Descreva informações que agreguem valor profissional. 
Erros que devem ser evitados ao escrever o currículo: - não utilize modelos de currículos padrões comprados no comércio; - não há necessidade de escrever no início Curriculum Vitae; - não apresente vários objetivos; - não há necessidade de informar os dados dos documentos pessoais, nem anexar cópias de documentos, diplomas, certificados e assemelhados, a não ser seja solicitado um memorial; - não fica bom indicar o salário pretendido e não ser que seja exigência obrigatória; - não descrever todo o histórico escolar, cite apenas o último (fundamental, médio ou superior) completos ou a completar; - não enviar foto, a não ser em caso de exigência; - não é necessário mencionar os motivos de desligamento das organizações; - não utilizar desenhos, molduras e demais representações gráficas.
Empregabilidade: informações do currículo Quais informações devem estar no currículo? - Dados pessoais. - No início do currículo, nome completo, de preferência em caixa alta. - Endereço completo. - Telefone, podendo indicar em que horário pode atender, mesmo que celular. Para casos de telefone de recado, indique qual pessoa poderá anotá-lo. Dados Pessoais - e-mail, tomando o cuidado com a definição deste. - Nacionalidade somente com o adjetivo, a exemplo de brasileiro. - Estado civil. - Idade. Objetivo - Área pretendida ou cargos para os quais está qualificado. - Especialidade, a exemplo de Administrador especializado em Finanças. Qualificações ou resumo profissional - Resuma a experiência e conhecimentos importantes. - Resuma principais qualificações. Experiência profissional - Nome da empresa em ordem cronológica inversa às datas de admissão/demissão. - Cargos exercidos e principais atribuições. - Valor agregado em cada atribuição de forma sucinta. Formação - Maior graduação, nome da instituição e ano de formação. Cursos técnicos podem ser um diferencial. Formação complementar - Indique cursos que contribuíram para o desenvolvimento das suas competências. - Cursos que podem não estar ligados ao cargo, mas que foram importantes para o profissional em termos de cidadania. Outras informações importantes - Participações em atividades associativas e/ou voluntárias no terceiro setor, viagens internacionais etc.
Empregabilidade: divulgação do currículo - Uma dúvida que surge quando o profissional desenvolve um projeto de carreira é para onde enviar o currículo. - Banco de currículos de organizações com tal condição nos seus sites. - Consultorias especializadas. - Pesquisar as organizações em que gostaria de trabalhar. - Rede de relacionamentos. (NETWORK) Formas alternativas de divulgação Portfólio - Espécie de apresentação documental de informações sobre a trajetória profissional . Em vídeo - Modalidade que pode ficar hospedada em sites de consultorias específicas. Currículo Lattes - Base de dados de currículos e instituições da área científica e tecnológica, disponibilizado no CNPq, Centro Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
Ética - O homem é responsável pelos seus atos e tem consciência de seu dever – Immanuel Kant. - Com as organizações, o tema deve ser tratado em relação aos seus valores e cultura. Ética Significa responsabilidade e comprometimento. - Incomoda aqueles que querem obsessivamente ganhar,mesmo quando todos são perdedores. - Um modelo de gestão ética começa por uma profunda revisão da cultura corporativa. - É necessária a identificação com os valores comuns: as pessoas integram-se por filosofia, não por tecnologia. - Portanto, o administrador no exercício de sua profissão deve lembrar de que fez um juramento em sua colação de grau. - Assim, a ética está ligada à atitude e postura respeitosa e correta do profissional. - O Código de Ética dos Profissionais de Administração é o guia orientador e estimulador de novos comportamentos e está fundamentado em um conceito de ética direcionado para o desenvolvimento. - Serve de estímulo e parâmetro para que o administrador amplie sua capacidade de pensar, visualize seu papel e torne sua ação mais eficaz diante da sociedade. - Aprovação do código de ética: Resolução Normativa CFA nº 393, em 6 de dezembro de 2010. - A organização precisa evidenciar: - códigos de conduta em vigor; - canais de comunicação disponibilizados para a força de trabalho, sociedade e demais interessados para receber reclamações, denúncias, sugestões; - formas de prevenção de desvio de condutas da organização; - formas de tratamento dadas às ocorrências pertinentes para questões éticas.
Tetos profissionais e o mercado de trabalho Tetos profissionais - é uma característica que, em dado momento, impede a progressão na carreira e possui como características: - detalhe, algo sempre visto como sem importância; - negligência; - ausência de impacto inicial; - importância súbita; - parada de progressão; - recuperação lenta. - Surge a pergunta: por quê? - Os tetos aparecem de forma repentina, aparentando ter surgido do nada. - Aparece também a palavra mágica: exigência, revelando o teto. - Evidência: outra palavra mágica. - Como podem ser os tetos? Tetos objetivos - Capacitação técnica. - Domínio de recursos digitais. - Base de idiomas. - Apresentação pessoal. - Etiqueta e boas maneiras. - Cultura geral e informação. - Comunicação e contatos. - Administração do tempo. Tetos subjetivos - Imagem pessoal. - Eloquência e oratória. - Relação com novos instrumentos e informações. - Capacidade de readaptação. - Estrutura de lar. - Ambição. - Satisfação com valores espirituais. Como fazer para inibir ou reduzir a ocorrência dos tetos profissionais? - Prospectar para o futuro. - Prever os tetos profissionais. - Reagir e resolver as deficiências. - E quanto ao mercado de trabalho? - Setor de serviços: maior expressão na atualidade.- Terceirização (redução de custos e velocidade). - E quanto ao mercado de trabalho? - Por outro lado, o maior acesso ao curso superior e, consequentemente, aumento no número de profissionais disponíveis com formação de terceiro grau, conduz redução de salários. - Tal tendência fortalece o argumento de que o ser humano é um eterno aprendiz, implicando especialização em cursos de pós-graduação.
Alavancagem da carreira e transição profissional - A coisa mais difícil no sucesso é que você tem de continuar sendo um sucesso – Irving Berlin. - Finalidade da ferramenta alavanca: ajudar a mover algo. - Muitas vezes, para poder alavancar a carreira, há a necessidade de orientação especializada e cada problema torna-se um caso específico. Counseling - Apresenta-se como metodologia de desenvolvimento humano. - Refere-se a um aconselhamento de carreira. - É técnico e o profissional orientador precisa conhecer a área de atuação do orientado. Mentoring - Normalmente é um profissional da própria organização que adota uma postura de padrinho. - Mentor: normalmente um executivo sênior da própria organização, que tem a incumbência de compartilhar sua experiência e vivências acumuladas em vários anos de trabalho no ambiente corporativo. Coaching - Do inglês, coach, técnico. - É aquele que desenvolve habilidades comportamentais. - Atividade geralmente executada por profissional externo que estabelece a relação entre um técnico e seu orientando. - Personal voltado para o fortalecimento de competências profissionais que apresentam potencial, mas que ainda não chegaram ao nível de consistência gerencial esperado pela organização.
Pós-graduação - Início do planejamento da carreira: vestibular. - Fim do planejamento da carreira: nunca. - Num espaço competitivo, o aprendizado deve continuar. - Dúvida: o que fazer após terminada a graduação? - Especialização, extensão, stricto ou lato sensu? - Lato sensu: apresentam-se mais apropriados para preparar o aluno para os desafios do mundo empresarial. - Direcionados a programas de especialização e extensão, incluídos os cursos de MBA. - Tem como destinação a profissionalização e carga horária mínima de 360 horas. -Seu enfoque está no desenvolvimento de habilidades específicas voltadas para o mercado de trabalho. - Stricto sensu: são indicados para aqueles que querem seguir carreira acadêmica, como pesquisador científico ou docente em instituição de Ensino Superior. - Relacionados a programas de mestrado e doutorado, com destinação científica ou acadêmica. - Duração de dois anos e meio para o mestrado e de quatro anos para o doutorado. - Processo seletivo leva em consideração projeto e pesquisa, prova, entrevista com banca examinadora e proficiência em idiomas estrangeiro.
Autoavaliação profissional - Bons profissionais cumprem ordens, enquanto excelentes profissionais pensam pela empresa – A. Cury. - Chegou o momento de concluir o seu projeto de carreira integrado ao projeto de vida. - É necessário refletir sobre os seus valores e cada item do seu projeto. - Conhecer suas oportunidades de melhoria. - Analisar testes feitos e concluir o plano de ação Projeto de vida: passo um - Quem é você? Quais são seus valores? - Quais são seus pontos fortes? - Quais são suas oportunidades de melhoria? - Quais são as ameaças ao seu projeto?... Projeto de vida: passo dois - Qual a sua razão de ser? - Qual a finalidade de sua vida, qual o significado dela? - Quais as suas metas? Projeto de vida: passo três - Proceda à autoavaliação profissional. - Como fez para a sua vida, faça o mesmo para sua vida profissional. Aponte qualidades, interesses e potencial para ocupar os vários espaços organizacionais. Projeto de vida: passo quatro - Estabeleça seus objetivos de vida e seus objetivos de carreira, metas exequíveis, definindo o que pretende alcançar em quanto tempo e como fazer em cada uma delas. Projeto de vida: passo cinco - Faça uma análise de quanto vai precisar de recursos monetários para realizar seus objetivos e como poderá obtê-los. Projeto de vida: passo seis - Implemente seu projeto de vida e de carreira, obtendo capacitação e convivência com experiências necessárias para poder aproveitar as oportunidades e alcançar metas de vida e de carreira. Projeto de vida: passo sete - Analise tudo o que pode atrapalhar o seu projeto de vida e de carreira e coloque em prática ações preventivas. Projeto de vida: passo oito - Verifique, periodicamente, em que fase do projeto está estabelecendo um cronograma, e se há necessidade de revisão.
Autoavaliação profissional - Perceba que, para efetuar sua autoavaliação profissional, deverá passar por todas as abordagens oferecidas pela disciplina Tópicos de Atuação Profissional. *********************************
A ideia do espírito empreendedor suscita senso de observação, criatividade, inquietude, descontentamento. É preciso ser proativo para ser empreendedor e estar disposto a correr riscos e a lutar por suas ideias.  É necessário se preparar e conhecer muito bem o mercado.
Pessoas que buscam carreiras baseadas na vontade de influenciar o mundo em determinada direção são exemplos da âncora seis, senso de serviço e dedicação à causa. Procuram profissões que auxiliem outras pessoas, como enfermagem, medicina, serviço social, fisioterapia entre outras.
Ao se entender que empreendedorismo é prática, ele está colocado, então, como uma nova forma de lidar com os negócios que não necessariamente atende aos princípios fundamentais e clássicos da administração. Requer espírito de criatividade, inovação e visão de negócio.
Para que o profissional de administração trabalhe no terceiro setor deverá desempenhar suas funções teórico-práticas com o mesmo rigor de responsabilidades que nos setores público e privado. Em alguns momentos, neste setor, a exigência é ainda maior.
O profissional autônomo tem liberdade de oferecer seus serviços a grande quantidade de empresas ou mesmo pessoa física sem a necessidade de rigidez no cumprimento de horários e desenvolvimento de tarefas previamente estabelecidas em tempo certo. O que é requerido de tal profissional é que cumpra com aquilo que foi acordado no tempo e eficácia firmados.
Apesar de ter concorrentes no mercado em que atua, o empreendedor deve respeitá-los e, além disso, deve aprender a tirar bons proveitos da experiência que seus concorrentes apresentam. A concorrência deve ser enfrentada e utilizada como uma oportunidade de aprender e não somente como uma ameaça.
O planejamento de carreira faz parte do projeto de vida de qualquer pessoa, desta forma, apresenta-se como preocupação de longo prazo. Trata-se de ver hoje como se chegará, ou se deseja chegar, ao futuro.
O assertivo é aquele que fala com propriedade, mostrando segurança em sua fala. O comunicativo utiliza as informações com precisão, tanto na emissão quanto na recepção. O competitivo aproveita as chances de aprender com as rivalidades que a competição oferece e o perceptivo é mais observador e detalhista.
 
O perfil do empreendedor consiste nas seguintes características: iniciativa, persistência, autoconfiança, aceitação do risco, sem temor do fracasso e da rejeição, decisão e responsabilidade, energia, automotivação e entusiasmo, controle, estar voltado para a equipe, otimismo e capacidade empreendedora.
A estrutura do lar configura um exemplo de teto profissional subjetivo – aquele que interfere na carreira e é exterior ao profissional.
Seguem as características apresentadas pelos empreendedores:
São visionários.
Sabem tomar decisões, são enérgicos.
São indivíduos que fazem a diferença e criam tendências.
Sabem explorar ao máximo as oportunidades, têm conhecimento do mercado.
São determinados, dinâmicos e otimistas.
São dedicados e flexíveis.
São otimistas e apaixonados pelo que fazem.
São independentes e constroem seu próprio destino.
São líderes e formadores de equipes, autoconfiantes.
São bem relacionados (networking).
São organizados.
Planejam.
Assumem riscos calculados.
Criam valor para a sociedade, são criativos.A proteção ambiental deve estar inserida na produção organizacional, desta forma, é inerente ao exercício da profissão do administrador.
O investimento no desenvolvimento da carreira de forma planejada permitirá ao profissional avançar em suas limitações, caso haja, e, desta forma, elevar os níveis de tetos profissionais. Assim, suas chances de permanência em boas vagas são maiores.
A questão da ética é inerente ao desenvolvimento da profissão do administrador. Como este trabalha muitas vezes com recursos escassos e está intimamente ligado às pessoas, os costumes morais e éticos devem prevalecer. 
Indique a alternativa incorreta. No que diz respeito ao papel da educação no planejamento da vida e da carreira, o ser humano é parte integrante do processo, pois: R – ( E ) É um ser passivo no processo educacional devido ao entendimento de que o ambiente de aprendizado e vivência que gera possibilidades de desenvolvimento de carreira está na academia, ou seja, nas universidades.
Tanto Schein quanto Derr identificam algumas âncoras de carreira determinantes para as preferências profissionais. Não é uma âncora de carreira conforme os autores citados. R – ( E ) Individualidade na conquista de objetivos.
 Caso o formando ou formado opte pela carreira no setor público, via de regra, há a necessidade de ser aprovado em concurso. Para tanto, é necessário: R – ( E ) Procurar conhecer se reúne as competências requeridas pelo cargo a que se dispõe ocupar.
Quanto ao empreendedorismo, avalie as afirmativas. I. Desafio pessoal é um motivador ao empreendedorismo individual. II. O crescimento do mercado de franchising contribui para o espírito empreendedor. III. O empreendedor por spin-offs auxilia funcionários da empresa a constituir outra empresa. Está correto o que se afirma apenas em: R – ( E ) I, II e III.
(TRT 3R, 2007. TRT, 3ª Região, adaptado). Considere o que se afirma acerca de serviço voluntário e estagiário. Depois, responda ao que se solicita.
I – Serviço voluntário é aquele prestado por pessoa física à entidade pública de qualquer natureza ou à instituição privada de fins não lucrativos que tenha objetivos cívicos, culturais, educacionais, científicos, recreativos ou de assistência social, inclusive mutualidade, mediante celebração de termo de adesão entre as partes, dele devendo constar o objeto e as condições de seu exercício.
II – O serviço voluntário não gera obrigação de natureza trabalhista, mas o prestador de serviços poderá ser ressarcido pelas despesas que comprovadamente realizar no desempenho das atividades voluntárias, desde que expressamente autorizadas pela entidade a que for prestado o serviço.
III – Para ser considerado estagiário, o estudante deve estar regularmente matriculado e com frequência efetiva em cursos de nível superior, médio, de educação profissional de nível médio ou superior ou escolas de educação especial.
Está correto apenas o que se afirma em: R - ( A ) I, II e III.
A ideia de espírito empreendedor está associada a pessoas que planejam sistematicamente seu futuro negócio, que são realizadoras, mobilizam recursos e correm riscos para iniciar organizações de todos os tipos. Assim, o espírito empreendedor envolve emoção, paixão, impulso, inovação, risco e intuição. Isso significa: R – ( B ) Que entender o que é um negócio é um dos principais objetivos, pois entender o propósito e utilizar as ferramentas de modo efetivo é decisivo para definir o sucesso ou fracasso do empreendimento.
 
Com base na autopercepção, Shein (1996) definiu oito âncoras de carreira. Acerca do assunto, indique a alternativa incorreta: R - ( E ) Pessoas que buscam carreiras baseadas na vontade de influenciar o mundo em determinada direção são exemplos da âncora oito – estilo de vida integrado.
O empreendedorismo é um dos grandes fenômenos da atualidade, o que leva pesquisadores a estudarem-no, escolas a quererem ensiná-lo, governos a subsidiá-lo, organizações a apoiá-lo e todos a quererem ser empreendedores. Isso significa que o empreendedorismo é: R – ( C ) Uma maneira de lidar com os negócios que implique em quebrar as regras da administração comum.
	O terceiro setor apresenta excelentes oportunidades de aplicação dos conhecimentos adquiridos no curso de Administração. Sobre o terceiro setor, indique a alternativa incorreta. R- (C ) No terceiro setor, o nível de exigência de conhecimento teórico e prático do profissional é menor do que no setor público e no setor privado, tanto em se tratando de voluntariado quanto de profissional contratado.
	
	O trabalho autônomo é uma opção de trabalho para o administrador. Com relação ao assunto, indique a alternativa correta. R – (D ) O trabalhador autônomo é aquele que presta serviços habituais por conta própria a uma ou mais pessoas, assumindo os riscos de sua atividade.
		
	
	
	
Os empreendedores são pessoas capazes de executar o que se propõem com muita vontade, determinação, competência e uma boa dose de ousadia. Têm desempenhos diferenciados dos profissionais comuns, de modo a se destacarem facilmente em tudo que fazem. Entre as razões pelas quais as pessoas se engajam em negócios, podemos descartar: R – ( B ) Necessidade de eliminar a concorrência mediante quaisquer meios.
 
Tratar do assunto planejamento de carreira parece fácil, mas na prática não se configura assim, pois: R – ( C ) Planejamento de carreira e projeto de vida requerem visualização antecipada da vida e da carreira desejada.
 
Um dos principais atributos do empreendedor é identificar oportunidades, agarrá-las e buscar recursos para transformá-lasem negócio lucrativo. As oportunidades nascem da combinação entre sonho e visão associados a conhecimento e vontade.
Baseado nisso, examine as afirmativas:
I - Só o sonho (ou a ideia) não é suficiente para configurar uma ação empreendedora, é preciso transformá-lo em algo concreto.
II - Visão de oportunidade é o talento natural para estar sempre atento ao que acontece ao redor e ser capaz de identificar as necessidades dos clientes e transformar isso em negócio.
III - O fato de uma ideia ser única não é o importante, o que importa é como o empreendedor utiliza sua ideia para transformá-la em um produto ou serviço.
IV - O sonho quase sempre é a mola propulsora para a realização e o êxito do negócio, pois gostar do que se faz facilita a realização do projeto e colabora para a obtenção de bons resultados.
Está correto apenas o que se afirma em: R – ( E ) I, II, III e IV.
Uma das principais preocupações de qualquer estudante é o que fazer ao término de sua graduação. Com o destino de sua carreira não é diferente. Quem deve comandar seu destino é o próprio ser humano e sua trajetória depende das ações por ele estabelecidas. Nas ações que são tomadas, deve-se levar em consideração crenças e valores do próprio ser, no que ele acredita e como concilia valores pessoais, familiares e profissionais. Com base no assunto conceituação de valores e comportamento, indique a alternativa que apresenta corretamente a sequência que preenche os espaços do seguinte parágrafo. Falar e agir sem hesitar compreende o comportamento ASSERTIVO Dar e receber informações precisas, assim como gostar de atuar com rivalidade define os comportamentos COMUNICATIVO e COMPETITIVO, respectivamente. Ser consciente da natureza interna é inerente ao comportamento PERCEPTIVO. R – ( A ) Assertivo, comunicativo, competitivo, perceptivo.
Na elaboração do currículo profissional é incorreto: ( B ) citar os motivos que o fizeram deixar a empresa anterior, mesmo em caso de solicitação de desligamento. 
A Resolução Normativa CFA nº 393, em 6 de dezembro de 2010, refere-se a: a) aprovação do código de ética
Acerca do assunto ferramentas de alavancagem profissional, indique a alternativa incorreta. ( E ) Apenas o coaching serve para manter profissionais mais produtivos. 
Avalie as afirmativas acerca da importância da autoavaliação. I. A autoavaliação permite ao ser conhecer a si mesmo. II. A autoavaliação auxilia na construção do projeto de vida. III. A autoavaliação permite que o profissional se torne melhor do que é no momento. Está correto apenas o que se afirma em: R – ( E ) I, II e III.
(Enade 2009) Durante sua atividade profissional, os administradores precisam tomar inúmeras decisões que envolvem riscos com impacto no desempenho de suas organizações. Fazem-no num contexto em que não dispõem de informações suficientes e têm restrições de recursos e de tempo para coletar mais informações para apoiar o seu processo decisório. Além disso, possuem limitações cognitivas que impedem alcançar uma solução ótima para os problemas que enfrentam. Com base no texto, é correto afirmar que os administradores tomam decisões num contexto de racionalidade: R – (C) limitada. 
(Enade 2006) Dentre os pilotos que compõem o quadro da Cia. Aérea Lunar, alguns têm demonstrado desempenho acima da média. Para esses, o Departamento de Recursos Humanos (RH) resolveu estabelecer um plano de recompensas diferenciado daquele utilizado para o restante da Companhia. Celso, Analista de RH, fez um levantamento das diferentes estratégias para recompensar esse grupo de pilotos. Quais das estratégias de recompensa relacionadas abaixo são mais indicadas para esse caso? R – (B) Aquelas que atingem indivíduos de desempenho acima do esperado, sem que o tempo de serviço seja levado em conta.
(Enade 2006) As novas políticas de pessoal, recentemente implantadas na Confecção Norma Modas, trouxeram insatisfação e estresse para o ambiente de trabalho e consequentes perdas financeiras. A insatisfação e o estresse foram detectados a partir dos seguintes indicadores: I – custos associados a doenças ocupacionais; II – violência no trabalho; V – absenteísmo e rotatividade. Como fontes adequadas de investigação, estão corretos, somente: R – ( A ) I, II e V.
(Enade 2009) Ao longo do tempo, filósofos têm identificado várias formas de encarar o comportamento ético nas organizações. Entre elas, a visão utilitarista considera o comportamento ético como aquele que traz o maior bem para o maior número possível de pessoas. Sob a lógica da visão utilitarista, considere os itens a seguir: I – Fechamento de uma fábrica em uma cidade, para que a matriz da corporação continue sendo lucrativa e operacional em outras cidades; III – Suspensão do bônus da alta administração, apesar de seu ótimo desempenho, para preservar a sobrevivência da empresa. Está (ão) correto(s) somente o(s) item(ns): R – (A) I e III. 
Das alternativas a seguir, indique aquela que NAO apresenta um exemplo de teto profissional objetivo: R – ( E ) Estrutura do lar.
Dentre os comportamentos bem-sucedidos do empreendedor, não se pode considerar: R – ( B ) Ter autocontrole e capacidade de seguir tendências.
Estou elaborando meu currículo para enviá-lo a uma empresa industrial do setor de alimentação e pleiteando uma vaga no departamentocomercial. Durante algum tempo fiz um curso de teatro, na crença de que me ajudaria a transpor os limites da timidez. Caso eu decida informar tal curso no currículo, qual seria a parte mais apropriada para fazê-lo? R – (D ) Espaço dedicado à formação complementar, onde é permitido expor, rápida e sucintamente, as razões da opção por tal curso.
Na elaboração do currículo profissional, o que é obrigatório? R – ( C ) Indicação correta da real formação escolar e/ou acadêmica, indicando se finalizada ou a finalizar.
No ambiente da ética, o consumo responsável se faz presente. Desta forma, cabe ao administrador considerar: R – ( C ) Alternativas de produção que permitam menor agressão ao meio ambiente.
No desenvolvimento da disciplina Tópicos de Atuação Profissional é possível perceber a necessidade de alinhamento entre o projeto de vida e o projeto de carreira. Para a elaboração de qualquer um dos projetos, o profissional precisa identificar seus valores principais.
 Assinale a alternativa que conceitua corretamente o que vem a ser valor, conforme o que foi apresentado na disciplina:
R – (D )  Está relacionado com tudo aquilo que a pessoa é capaz de sentir, pensar e fazer – pelos interesses próprios, dos outros e do ambiente.
Parece que tudo o que as pessoas fazem com relação ao investimento na carreira resume-se em uma coisa: ocupar boas vagas no mercado. Assinale a alternativa que indica por que alguns encontram muito mais do que isso enquanto outros somente pulam de vaga em vaga. R – ( D ) Aquele que investe objetivamente na carreira, dosando planejamento pessoal com profissional e procura alcançar maiores tetos profissionais apresenta maiores condições de ocupar vagas consideradas melhores.
Quando se trata da questão da ética e da profissão do administrador, pode-se dizer que a relação entre elas é muito complexa e que envolve:
I. Escolhas normativas. III. Justiça. IV. Raciocínio moral.
Está correto apenas o que se apresenta em: R – ( E )  I, III e IV.
 Traçar o perfil do empreendedor contribui para que empreendedores potenciais possam identificar as características que devem ser intensificadas e outras que devem ser adquiridas e desenvolvidas. Dentre estas características, pode-se citar:
II - Elevados níveis de energia, necessidade de status, autoconfiança.
IV - Controle, assunção de riscos calculados, sem temor do fracasso e da rejeição.
V - Persistência, capacidade empreendedora, iniciativa.
Está correto o que se afirma em: R – ( E ) II, IV e V