Teste de conhecimento 5

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1.
		Durante a ditadura militar a política educacional brasileira, culminou com o País sob o controle político-ideológico em todos os níveis de ensino; a submissão do projeto educativo aos interesses do capital e o descompromisso do Estado com o financiamento da educação pública e e a reforma das universidades, proposta do governo federal, que foi antecedida por vários estudos e documentos, que de certa forma, contribuíram e influenciaram
	
	
	
	
	
	na reforma das escolas primárias e secundárias
	
	
	nos movimentos estudantis, dos profissionais da educação e sociedade
	
	 
	na elaboração da reforma universitária de 1968.
	
	
	no movimento da educação de base
	
	 
	em toda a politica centralizadora da época.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Em 1967, o Governo do Regime Militar cuidou de reestruturar a representação estudantil, eliminando a antiga estrutura, de âmbito nacional, mediante determinação de que os órgãos de representação discente se limitassem ao âmbito exclusivo de cada universidade. Assim, foram mantidos os antigos Diretórios Acadêmicos (DA), dirigido por voto direto, para cada unidade, e o Diretório Central dos Estudantes (DCE), dirigido por voto indireto, para cada Universidade. Com isso, eliminou-se a coordenação nacional do movimento estudantil levada a cabo pela ex União Nacional dos Estudantes (UNE), que nos anos anteriores ao Regime Militar havia alcançado uma força política considerável. No entanto, a mudança mais radical operada na organização da representação estudantil está determinada no disposto do artigo 11 do Decreto Lei no: 252: "É vedada aos órgãos de representação estudantil qualquer ação, manifestação ou propaganda de caráter político e partidário, racial ou religioso, bem como incitar, promover ou apoiar ausência nos trabalhos escolares". Parágrafo único. "A inobservância deste artigo acarretará a suspensão ou a dissolução do DA e do DCE". Assim, a UNE passou a existir na clandestinidade, deixando de ser um órgão de representação de classe, para se transformar em movimento político marginal. Essa radicalização atingiu o auge com os primeiros atos terroristas, aos quais respondeu o Governo com o ________________ que se aplicou especificamente ao sistema educacional, através do Decreto no: 477 de 1969, tirando do cidadão brasileiro todas as garantias individuais e coibindo toda e qualquer manifestação de caráter político ou de protesto das Universidades.
	
	
	
	
	
	Ato Institucional no: 1 (AI1)
	
	
	Ato Institucional no: 3 (AI3)
	
	
	Ato Institucional no: 2 (AI2)
	
	 
	Ato Institucional no: 5 (AI5)
	
	
	Ato Institucional no: 4 (AI4)
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		O mundo pós Segunda Guerra Mundial (1939-1945) acabou levando à polarização de duas forças antagônicas em termos de uma estrutura política, econômica e social: de um lado, o capitalismo liderado pelos Estados Unidos e, por outro lado, o comunismo liderado pela União Soviética. Este período ficou conhecido também como:
	
	
	
	
	 
	Período da Guerra Fria
	
	 
	Período do Pós Guerra Fria
	
	
	Período da Ideologia
	
	
	Período da Subordinação Territorial
	
	
	Período da Dominação Territorial
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A lei nº 5540/68, a Reforma Universitária trouxe grandes mudanças para o cenário universitário no país. A estrutura da universidade, que passou a ser uma exigência para o funcionamento dos cursos superiores, assentou-se no tripé ensino-pesquisa ¿ extensão. Entre as medidas mais relevantes da lei podemos apontar: I- Sistema de Créditos; II- Sistema Documental III- Vestibular Unificado; IV- A cátedra foi extinta e criou-se a carreira docente. Está correta a alternativa
	
	
	
	
	 
	I,III,IV;
	
	
	I,II,III,IV.
	
	
	I,II,III;
	
	 
	II, III,IV;
	
	
	II,IV;
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		João Goulart, com a renúncia de Jânio Quadros, e por ser na época o vice-presidente da república, assumiu o governo do nosso país em 1961. Sua meta visava a reforma da educação, no combate ao analfabetismo. Ele teve a felicidade de apoiar-se nas experiências de um grande educador brasileiro que foi
	
	
	
	
	
	Anísio Teixeira;
	
	
	Frei Beto;
	
	
	Lourenço Filho;
	
	 
	Paulo Freire
	
	
	Francisco Campos;
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Durante a ditadura militar tivemos na sociedade brasileira uma postura conservadora, de uma maioria representante da classe média brasileira e, tivemos uma parte da classe artística, com uma postura de oposição, estas posturas diferenciadas também existiram no campo educacional, ou seja, um grupo de professores, intelectuais e alunos que defendiam o regime e outro grupo que se opunha (tanto professores quanto os intelectuais e os estudantes). Assim, o campo educacional vai ser alvo de um controle severo por parte do governo militar sobre as instituições escolares e as universidades. Por que isto aconteceu?
	
	
	
	
	
	Porque não cabia a universidade desenvolver pesquisas
	
	 
	Porque a universidade favorece a reprodução de conhecimentos eruditos
	
	 
	Porque a universidade é um campo de formação política, intelectual e científica
	
	
	Porque a universidade negava os conhecimentos da classe popular
	
	
	Porque a universidade trabalhava a favor do governo
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Ao assumirem o poder, os militares governaram através de decreto de Atos Institucionais (AI) que determinavam, por exemplo, o fechamento dos partidos políticos e instituíam um sistema bi-partidário composto pelos que apoiavam o Governo Militar (ARENA) e os que supostamente poderiam fazer uma oposição ao regime ditadorial (MDB ¿ Movimento Democrático Brasileiro). Este período foi marcado por fortes regras legislativas, perseguições politicas e censura. No que se refere a universidade podemos afirmar que:
	
	
	
	
	 
	A ditadura estimulou a pesquisa e o acesso ao conhecimento visando uma ação crítica por parte dos estudantes
	
	
	O país precisava de um momento ditatorial para retomar a ordem e o progresso perdidos com o crescimento socialista.
	
	
	Durante a ditadura a população foi beneficiada com ações que davam o direito de pensar e agir livremente
	
	
	A ditadura foi marcada por avanços que uniram poder político e universidade
	
	 
	Durante a ditadura estudantes e professores que se contrapunham ao poder foram perseguidos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Entre as medidas propostas pela Reforma Universitária, com o intuito de aumentar a eficiência e a produtividade da universidade, sobressaem entre outros,o vestibular unificado que, no momento de sua implantação, exerceu dupla finalidade, a qual seja
	
	
	
	
	 
	Limitação do número de vagas e acesso direto ao ensino superior;
	
	
	Respaldo dos Recursos do empresariado e matricula para todos os estudantes;
	
	
	Totalização no aproveitamento do número de vagas e promoção dos docentes;
	
	 
	Racionalização no aproveitamento do número de vagas e admissão do ingresso;
	
	
	Escassez na oferta de vagas e como direito ao ensino de base.