Buscar

Atividade Historia da Educaçao Mod 4

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Pergunta 1 
Em relação à educação estabelecida pelos jesuítas no Brasil, assinale a alternativa correta: 
 
a. A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. 
Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e 
utilitários. 
 
b. A educação dos jesuítas priorizava o ensino religioso, pois visava exclusivamente 
à formação de religiosos. 
 
c. A educação dos jesuítas era voltada para a prática profissional, formando padres e 
vários outros profissionais. 
 
d. A educação dos jesuítas priorizava todo o processo educativo do ser humano, da 
infância à idade adulta. 
 
e. A educação dos jesuítas priorizava o nível superior, formando apenas padres e 
advogados. 
Pergunta 2 
A reflexão em torno dos resultados da pedagogia tradicional mostra sua insuficiência perante 
as exigências do mundo moderno, conduzindo à seguinte conclusão: 
 
a. A educação não tem relação com as exigências do mundo moderno. 
 
b. O mundo moderno necessita de trabalhadores disciplinados e obedientes, e a 
educação tradicional pode promover estes valores. 
 
c. As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova 
realidade social. 
 
d. A educação não pode servir aos interesses do mundo moderno. 
 
e. As exigências do mundo moderno devem ser revistas, pois a educação não pode 
mudar cada vez que a realidade social se transformar. 
 
 
Pergunta 3 
 Assinale a alternativa correta em relação ao entendimento de “educação para a liberdade” de 
Paulo Freire: 
 
a. É um tipo de educação ideal que existe apenas no campo das ideias. 
 
 
b. É uma educação revolucionária que deve ser utilizada por países em guerra. 
 
c. É uma educação revolucionária que deve ser usada por países que estão sob o 
comando de tiranos e/ou ditadores. 
 
 
d. É um tipo de educação para a paz que deve ser usada no mundo todo. 
 
 
e. É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e 
possibilitar não sóa leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo. 
 
Pergunta 4 
 Em relação às consequências das reformas pombalinas para a educação no Brasil, assinale a 
alternativa correta: 
 
a. A reforma pombalina na educação brasileira foi fundamental, estendendo a 
educação para todos. 
 
b. A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de 
decadência. 
 
c. A reforma pombalina significou o triunfo de uma educação de qualidade. 
 
 
d. A reforma pombalina significou o triunfo da classe trabalhadora, que clamava por 
educação profissionalizante. 
 
e. A reforma pombalina significou o triunfo das ideias jesuíticas na educação.

Outros materiais