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AV2 - METODOLOGIA DA PESQUISA

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14/12/12
1/3bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=136964520&p1=201001509341&p2=1135304&p3=CEL0286&…
Avaliação: CEL0286_AV2_201001509341 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201001509341 - RAPHAEL DA SILVA ROMA
Professor: JOAO MENDES FILHO Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 0 Data: 09/11/2012
 1a Questão (Cód.: 154183) Pontos: 0,0 / 1,5
A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras
determinações, apresenta a indicação das edições. Com base nesse aspecto, comente a referência abaixo:
ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000
Resposta: Foi feita a referência com a formatação de até 3 autores, sendo o autor Lutero Xavier Assunção,
indicado Pelo seu sobrenome em caixa alta seguido do seu primeiro nome e o nome do meio separado por
vírgula. Em seguida o título do livro que deve ter em sua formatação deve ser destacado em negrito ou itálico.
Foi mencionado os elementos essenciais: edição, local e a editora junto com seu ano de publicação.
Gabarito: Não se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada.
 2a Questão (Cód.: 69341) Pontos: 0,0 / 1,0
A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é:
 Introdução.
Fontes.
 Objetivos.
Sumário.
Justificativas.
 3a Questão (Cód.: 69334) Pontos: 1,0 / 1,0
Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual:
 Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por
uma base conceitual para o trabalho.
Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso
projeto de pesquisa.
Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de
pesquisa.
Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela.
Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento.
 4a Questão (Cód.: 58613)
14/12/12 Estácio
2/3bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=136964520&p1=201001509341&p2=1135304&p3=CEL0286&…
 4a Questão (Cód.: 58613) Pontos: 0,5 / 0,5
O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência
desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da
falta de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e
obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o
conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser:
 Objetivo, homogeneo, generalizador
Subjetivo, casual, individualizador
Subjetivo, heterogeneo, generalizador
Objetivo, homogeneo, individualizador
Relativo, casual, regular
 5a Questão (Cód.: 67265) Pontos: 0,5 / 0,5
Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
 Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo.
Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores.
É absoluto e isento de erros.
É imutável e permanente em suas postulações.
 6a Questão (Cód.: 154181) Pontos: 0,0 / 1,5
A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras
determinações, indica a ordem dos elementos essenciais: título - edição - local - autor/es - data de publicação -
editora. Faça as correções devidas para que a ordem dos elementos esteja de acordo com a NBR mencionada.
Resposta: Autor(es) - Título - Edição - Local - Editora - Data de publicação.
Gabarito: Autor/es - título - edição - local - editora - data de publicação
 7a Questão (Cód.: 60459) Pontos: 0,5 / 0,5
Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema
escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se
conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:
estudo de caso
 bibliográfica
descritiva
exploratória
aplicada
 8a Questão (Cód.: 67152) Pontos: 0,5 / 0,5
"O Sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se, diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado
percorrer o céu de leste a oeste." (Marilena Chauí)
14/12/12 Estácio
3/3bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=136964520&p1=201001509341&p2=1135304&p3=CEL0286&…
Certezas como essas fazem parte de nossa vida. Este conhecimento é:
 Senso comum
Filosófico
Religioso
Sociológico
Científico
 9a Questão (Cód.: 69328) Pontos: 0,5 / 0,5
Correlacione a coluna esquerda com a direita, objetivando os conceitos iniciais de referências: 
1. Títulos 2. Elementos essenciais 3. Elementos complementares 4. Autor 
( ) caixa alta 
( ) negrito ou itálico 
( ) coleção, série e nº página 
( ) edição, local e editora
 4, 1, 3, 2
3, 2, 1, 4
1, 3, 4, 2
2, 1, 4, 3
3, 1, 4, 2
 10a Questão (Cód.: 60460) Pontos: 0,5 / 0,5
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é
pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma
idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma
constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se
afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução,
bem como o método e as técnicas para sua realização
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é
uma tarefa que realizamos no cotidiano;
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem
como de uma metodologia específica;
levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de
qualquer problematização;
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação
porque é uma atividade acadêmica e não científica;

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