AV3 - Metodologia de Pesquisa

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	Avaliação: CEL0286_AV3_201102192627 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno:  
	Professor:
	JOAO MENDES FILHO
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:        Data: 08/12/2012
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	 ��1a Questão (Cód.: 58613)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser:
	
	 
	Objetivo, homogeneo, individualizador
	
	Relativo, casual, regular
	
	Subjetivo, heterogeneo, generalizador
	 
	Objetivo, homogeneo, generalizador
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
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	 ��2a Questão (Cód.: 60463)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
	
	
	Quantitativa e aplicada
	 
	Quantitativa e qualitativa
	
	Qualitativa e básica
	
	Qualitativa e aplicada
	
	Quantitativa e básica
	
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	 ��3a Questão (Cód.: 58700)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A pesquisa cujo objetivo principal é descrever as características de algum fenômeno observado, descobrir a frequência com que ocorre, sua relação e sua conexão com outros fenômenos, é típica das ciências humanas e sociais. Neste tipo de pesquisa, o pesquisador deve observar, registrar, analisar e correlacionar fatos ou fenômenos (variáveis), sem manipulá-los. Classifica-se este tipo de pesquisa como:
	
	
	quantitativa, exploratória e descritiva
	
	qualitativa, explicativa e descritiva
	
	quantitativa, bibliográfica e exploratória
	 
	quantitativa, descritiva e explicativa
	 
	qualitativa, histórica e explicativa
	
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	 ��4a Questão (Cód.: 60466)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de:
	
	
	Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com material disponibilizado na Internet.
	 
	Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
	
	Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
	
	Materiais que não receberam tratamento analítico.
	
	Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
	
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	 ��5a Questão (Cód.: 69335)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico:
	
	 
	É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia
	
	Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT.
	 
	Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado.
	
	Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado.
	
	Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
	
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	 ��6a Questão (Cód.: 69311)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa
( ) Traduz em números, opiniões e informações.
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno.
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado.
( ) Faz uso de métodos estatísticos.
	
	
	2, 1, 2, 2
	
	1, 1, 2, 1
	
	1, 2, 2, 1
	 
	2, 1, 2, 1
	 
	2, 1, 1, 2
	
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	 ��7a Questão (Cód.: 69328)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Correlacione a coluna esquerda com a direita, objetivando os conceitos iniciais de referências: 
1. Títulos 2. Elementos essenciais 3. Elementos complementares 4. Autor 
( ) caixa alta 
( ) negrito ou itálico 
( ) coleção, série e nº página 
( ) edição, local e editora
	
	
	3, 2, 1, 4
	 
	1, 3, 4, 2
	
	2, 1, 4, 3
	
	3, 1, 4, 2
	 
	4, 1, 3, 2
	
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	 ��8a Questão (Cód.: 67105)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"O sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado percorrer o céu, indo de leste a oeste." (CHAUÍ, 2008). 
Neste exemplo a relação entre senso comum e ciência que pode ser estabelecida é que:
	
	
	Ambos são baseados na observação do mundo real e apresentam confirmação pela observação científica.
	 
	O senso comum, ao contrário da ciência, se detém sobre a realidade sensível, mas não ultrapassa as conclusões elaboradas pela observação.
	
	A ciência e o senso comum partem da observação do mundo real, mas transcendem os fatos através da teoria.
	
	Trata-se de um conhecimento empírico baseado naquilo que os olhos vêem utilizado da mesma forma pela ciência e pelo senso comum.
	 
	As verdades construídas pelo homem comum são confirmadas pela observação científica.
	
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	 ��9a Questão (Cód.: 69309)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
	
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
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	 ��10a Questão (Cód.: 67074)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar que ele é:
	
	
	Verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos diferentes, constroem a mesma explicação dos fenômenos.
	
	Falso, porque todos os saberes produzem os mesmos resultados sobre a explicação dos fenômenos.
	 
	Verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real.
	
	Falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem um saber verdadeiro.
	
	Falso, porque somente a ciência consegue construir um saber correto.