AV Metodologia da Pesquisa (2013.3)

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	Avaliação: CEL0286_AV_» METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	JANIMAR LIMA NEVES
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 7,2        Nota de Partic.: 2        Data: 11/11/2013 08:40:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201201890057)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76
		
	 
	Capítulo de livro.
	
	Seminário.
	
	Manual.
	
	Artigo de periódico.
	
	Livro.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201889307)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Leia com atenção a seguinte definição: 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999).
A definição acima refere-se ao conceito de:
		
	 
	Pesquisa
	
	Método
	
	Conhecimento
	
	Metodologia
	
	Senso comum
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201890040)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças A palavra morte traz consigo alguns atributos como dor, ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte em crianças possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os processos de preparação de profissionais para lidar com esse fenômeno. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista. Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa:
		
	 
	Qualitativa e de levantamento.
	
	Quantitativa e documental.
	
	Expost-facto e participante.
	
	Quantitativa e estudo de caso.
	
	Qualitativa e documental.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201890043)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Apenas resumir e explicitar as principais idéias do autor.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201974916)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão presas à atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem compromissos com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento produzido. Em palavras diretas, indique o compromisso da função extensão.
		
	
Resposta: Extensão
	
Gabarito: É o compromisso de disponibilizar para a sociedade os conhecimentos produzidos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201890041)
	DESCARTADA
	Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo:
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa.
		
	
	I, II, III, IV
	
	II, IV, I, III
	 
	IV, III, II, I
	 
	IV, II, I, III
	
	I, III, II, IV
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201887838)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:
		
	
	Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento.
	
	Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade.
	
	Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade.
	 
	O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável.
	
	Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou repensar.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201890036)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201974910)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras determinações, apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo: ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000
		
	
Resposta: Não se indica 1.ed, somente apartir da 2 edição se indica na referência.
	
Gabarito: Não se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201889335)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se:
		
	
	Pesquisa Documental.
	
	Pesquisa de campo.
	
	Estudo de Caso.
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	 
	Pesquisa Histórica
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201201881190)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
		
	
	Quantitativa e aplicada
	
	Quantitativa e básica
	
	Qualitativa e aplicada
	 
	Quantitativa e qualitativa
	
	Qualitativa e básica
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 04/11/2013 até 22/11/2013.
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