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Atividades Estruturadas de Aspectos Antropologicos e Sociologicos da Educacao (1)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
 CAMPUS: INTERLAGOS
 (nome da (o) aluna(o) 
 
 ATIVIDADES ESTUTURADAS
	Atividades Estruturadas apresentada na disciplina Aspectos Antroplógicos e Sociológicos da Educação,ministrada pela Prof Mª Júlia Rangel De Bonis , como atendimento legal e complementação da carga horária. 
 
 
 São Paulo
 2017
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA 1ª ATIVIDADE ESTRUTURADA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
PROFª Mª JÚLIA RANGEL DE BONIS
Pro Dia Nascer Feliz (2007), filme documentário de João Jardim . Nacional. http://www.archive.org/download/Prodianascer_feliz/pro.dia.nascer.feliz_interativismo.org.avi
O filme mostra o cotidiano escolar de uma região extremamente pobre em Pernambuco, outra precarizada no Rio de Janeiro, umas em situação de barbárie em São Paulo, uma em estado razoável em Itaquaquecetuba (SP) e uma escola de elite de São Paulo. 
	Escreva o que você observou dos alunos das escolas públicas. Quais eram os seus sonhos?
	Escreva o que você observou dos alunos das escolas particulares. Quais eram os seus sonhos?
	Escreva como eram os professores das escolas públicas. 
	Escreva como eram os professores das escolas particulares
	Comentário final. Você indicaria este filme para que grupo de profissionais?
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA 2ª ATIVIDADE ESTRUTURADA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
PROFª Mª JÚLIA RANGEL DE BONIS
Assistir ao Filme TEMPOS MODERNOS Roteiro: Charles Chaplin Produção: Charles Chaplin http://www.youtube.com/watch?v=0gY0JR6s38g
Sinopse
Um clássico que aborda de forma cômica a mecanização da mão de obra, o capitalismo dos anos 30 e a desigualdade social.
A revolução industrial é retratada em um ambiente de uma fábrica com engrenagens gigantes que opera com processos de linha de montagem, baseado no modelo fordiano.
Há uma crítica à desigualdade social, em que ficam claramente explícitas as diferentes realidades da burguesia e do proletariado.
Ácido, porém engraçado, o filme é atemporal, profundo e confirma a genialidade de um dos maiores ícones do cinema mundial.
http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-de aula/filmografia/leitura.html?newsID=0d56b8be3b0a47ec9703a71d8bd697c1 acesso em 10 de maio de 2014.
Escolha duas cenas inesquecíveis do filme para você e justifique cada uma das cenas escolhidas.
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA 3ª ATIVIDADE ESTRUTURADA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
PROFª Mª JÚLIA RANGEL DE BONIS
Atividade Estruturada: Observe a imagem de Escher, disponível na Wikipédia em: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Escher%27s_Relativity.jpg 
Quais os detalhes que mais chamam atenção?
Quais os principais personagens da obra?
Que leitura pode fazer das escadas?
Por que os rostos não têm identificação?
Qual a mensagem do autor?
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA 4ª ATIVIDADE ESTRUTURADA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
PROFª Mª JÚLIA RANGEL DE BONIS
RESENHA DO FILME: “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA” Direção: Laurent Cantet, Gênero: Drama, Nacionalidade: França.
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA 5ª ATIVIDADE ESTRUTURADA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
PROFª Mª JÚLIA RANGEL DE BONIS
Pesquisa sobre a Escola da Ponte
1-Onde está localizada:
2-Fundador:
3-Proposta Pedagógica:
4-No Brasil, escolas que tem um trabalho semelhante a da Escola da Ponte.

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