Teste PCC II Educação Física Unip

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Prática como Componente Curricular Revisar envio do teste: Teste PCC II (2017/2)H
Revisar envio do teste: Teste PCC II (2017/2)
Usuário maria.marcelino7 @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares IV
Teste Teste PCC II (2017/2)
Iniciado 15/11/17 18:17
Enviado 15/11/17 18:18
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
0 minuto
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir
nenhum envio nem aumentar o número de tentativas;
- Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus
acertos e/ou erros;
- Não apresenta as justificativas corretas;
- Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas
salvas e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero);
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- Apresenta as questões de forma randômica;
- A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência;
- Considera como final a nota de sua última tentativa;
- Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de
aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso.
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
A implementação da educação para o lazer na comunidade inclui o processo de
desenvolvimento comunitário. Comunidade é definida como lugar geográfico e agregado de
interesses, que tem afinidade e interconexão mútuas. O desenvolvimento comunitário refere-
Unip Interativa
2 em 2 pontos
1
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1 de 4 15/11/2017 17:17
se a um processo que utiliza o ensino formal, o informal e o não formal, bem como a liderança
para aumentar a qualidade de vida dos grupos que vivem na comunidade (Carta internacional
de Educação para o lazer. Associação Mundial de Recreação e Lazer – World Leisure and
Recreation Association – WLRA, 2002). A partir dessa citação, analise as afirmações que se
seguem.
I. A educação para o lazer deve estimular a organização autogerida de comunidades, com o
objetivo de desenvolver a capacidade de pessoas ou grupos e melhorar sua qualidade de
vida.
II. Projetos de lazer devem trabalhar com grupos comunitários existentes, para minimizarem
as barreiras e otimizarem o acesso aos serviços de lazer.
III. Liderança e orientação permanentes do profissional de Educação Física são necessárias
para que grupos comunitários se capacitem para propor formas que atendem aos seus
interesses de lazer.
IV. As políticas de lazer comunitárias devem estimular a abrangência, respeitando a existência
de grupos multiculturais, raciais, sexuais, etários e de habilidades na sociedade.
Em relação à educação para o lazer na comunidade e à participação do profissional da
Educação Física nesse processo, é correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
c.
I, II e IV.
Pergunta 2
A realização de qualquer vivência de lazer deve proporcionar aos seus praticantes alegria,
beleza, satisfação e encantamento pela vida. No entanto, é necessário que as pessoas
conheçam os conteúdos que satisfaçam seus interesses e que sejam estimuladas a
participarem e a receberem um mínimo de orientação que lhes permitam fazer a opção. Por
esse motivo, é importante a distinção das áreas abrangidas pelos conteúdos do lazer. Marque
a opção que lista corretamente esses conteúdos de lazer.
Resposta Selecionada:
a.
Artísticos, intelectuais, manuais, turísticos, sociais e físicos.
Pergunta 3
Em recreação, aprendemos que toda atividade lúdica ensinada, seja por brincadeiras, rodas
cantadas, jogos ou danças, normalmente desenvolve os três níveis do conhecimento
(cognitivo, socioafetivo e físico-motor). As danças integrativas tem um papel fundamental
nesse desenvolvimento, pois são exercícios de dança e movimentos corporais que têm como
objetivo introduzir de maneira educativa, alegre e prazerosa a arte de se expressar, de
conhecer nosso corpo e nossa mente, para que possamos integrar e administrar nossa saúde,
além de promover uma linguagem por meio da qual o indivíduo possa sentir, perceber,
conhecer e manifestar-se por atividades artísticas que desenvolvam a sensibilidade, a
imaginação, a criatividade, a socialização e a comunicação humana, em que o maior objetivo
é o prazer pela prática. Leia as alternativas:
I - Danças circulares.
II - Dança da cultura popular ou folclórica.
2 em 2 pontos
2 em 2 pontos
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Quarta-feira, 15 de Novembro de 2017 18h18min33s BRST
III - Dança arte.
IV - Dança social ou de salão.
Assinale qual alternativa não corresponde às danças integrativas:
Resposta Selecionada:
c.
Apenas a alternativa III.
Pergunta 4
Para Demeny, o valor atribuído aos campeões e aos melhores, principalmente relacionado aos
esportes, deveria ser questionado, uma vez que se têm muitas pessoas na sociedade que
estão excluídas dessas práticas, justamente porque elas são destinadas apenas aos
habilidosos, bem‑dotados fisicamente e com as melhores qualidades físicas. Sua proposta
enfatiza a preocupação com a inclusão de todas as pessoas da sociedade nas práticas
gímnicas.
Embora a proposta de Demeny seja inovadora e proponha a participação dos menos dotados
fisicamente, podemos afirmar que:
I. O objetivo continua sendo o adestramento e a melhoria das capacidades físicas e da
disciplina corporal.
II. Permite que idosos e portadores de quaisquer necessidades sejam incluídos na proposta.
III. Apesar das preocupações de Demeny para que sua proposta não se perdesse, a
motivação não fazia parte entre os menos dotados.
IV. A música e a dança passam a ser incorporados como elementos importantes de seu
método.
Resposta Selecionada:
c.
I e IV estão corretas.
Pergunta 5
Vale ressaltar que, ainda hoje, o desenvolvimento da ginástica geral no Brasil é bastante
modesto, principalmente se comparado ao da Europa, que conta com uma grande
participação popular nesses eventos. Os fatores que colaboram para esse fato são abordados
por Ayoub (2003) como, provavelmente, devidos à nossa história recente e também porque a
modalidade ginástica não é uma manifestação da cultura corporal muito difundida em nosso
país. Além disso, podem ser incluídos fatores tais como: a pouca estrutura para a prática das
modalidades ginásticas em nosso país e também a dificuldade de formação profissional com
competências para trabalhar nessa área. Constata‑se, no entanto, que apesar de todas as
dificuldades enfrentadas, houve avanços e a participação do Brasil em eventos internacionais
tem crescido significativamente. Nunomura e Tsukamoto (2009) apresentam alguns fatores
que colaboraram para a ampliação do desenvolvimento da GG no Brasil.
Assinale a alternativa incorreta:
Resposta Selecionada:
b.
Participação do Brasil em Olimpíadas.
2 em 2 pontos
2 em 2 pontos
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