Questões de Psicologia

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TSP4
	 1a Questão (Ref.: 201403145764)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda.
 
 
( 1 ) Abordagem cognitiva                 (     ) Enfatiza os comportamentos observáveis.
( 2 ) Abordagem Behaviorista            (     ) Enfatiza as emoções inconscientes.
( 3 ) Abordagem Psicodinâmica         (     ) Enfatiza os processo mentais.
		
	
	3, 1, 2
	
	3, 2, 1
	
	1, 2, 3
	
	2, 1, 3
	 
	2, 3, 1
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403264824)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	1. O Cognitivismo enquanto movimento doutrinário na Psicologia é marcado pelas seguintes características: A. A centralidade do conceito de regra para explicar o processamento cognitivo e o comportamento. B. O comprometimento com uma visão construtivista dos processos cognitivos. C. A recuperação do conceito de consciência na Psicologia. D. A concepção do comportamento humano como orientado a metas. E. A imagem de um sujeito reativo, como o da tradição positivista. ESTÃO CORRETAS:
		
	 
	c) A, B, C e D
	
	a) B, E, A e C
	
	b) A, C, D e E
	
	d) Todas estão corretas
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403145876)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é o teórico:
		
	
	Albert Bandura
	 
	Jean Piaget
	
	Skinner
	
	Chomsky
	
	Jeffrey Young
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403145891)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a,______________ onde ele demonstrou que a maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
		
	 
	curva de esquecimento
	
	curva do desenvolvimento
	
	curva de acomodação
	
	curva de assimilação
	
	curva de memorização
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403200520)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das críticas feitas ao behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser:
		
	
	Reforçada
	
	Recompensada
	
	Estimulada
	
	Punitiva
	 
	Social
	1a Questão (Ref.: 201403124438)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a curva de esquecimento, onde ele demonstrou que:
		
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos dias seguintes após a aprendizagem.
	 
	A maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
	
	Não há um período específico para a ocorrência do esquecimento.
	
	A maior parte do esquecimento se produz horas após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz no dia seguinte à aprendizagem.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403264834)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	5. Sobre as crenças intermediárias: I. São auto conceitos rígidos e generalizados sobre si mesmo; II. ¿Preciso dar tudo de mim em tudo que faço¿ expressa uma regra; III. São as regras, pressupostos e pensamentos automáticos; IV. ¿Se agradar as pessoas, sou amada¿ expressa um pressuposto. As alternativas corretas são:
		
	
	b) II e III
	 
	d) II e IV
	
	c) IV
	
	a) I, II e IV
	
	e) Todas estão corretas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403264830)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	4. São características inerentes aos pensamentos automáticos: A. É possível aprender a identificá-los e avaliá-los com relação a sua validade e/ou utilidade. B. Sempre coexistem com o fluxo de pensamento manifesto. C. São breves, rápidos e fugazes. D. São formados basicamente na infância. E. São incondicionados e supergeneralizados. Estão corretas as alternativas:
		
	 
	d) A, B e C
	
	c) C, D e E
	
	a) B, C e E
	
	b) A, B e D
	
	e) Todas estão corretas
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403200767)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Acerca da memória e da armazenagem de curto e longo prazo, leia e analise as duas asserções a seguir: A armazenagem de curto prazo guarda apenas alguns itens por períodos muito breves de tempo. PORQUE A armazenagem de longo prazo tem capacidade muito grande para armazenar informações por períodos muito longos. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
		
	
	As duas proposições são falsas.
	
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	 
	As duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403145931)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo visual, é chamada Metáfora do Refletor. Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento.
	¿A linguagem é o uso de meios organizados de combinar palavras para se comunicar. Ela permite que nos comuniquemos com os que estão ao nosso redor. Também permite pensar sobre coisas e processos que atualmente não podemos ver, ouvir, sentir, cheirar, incluindo ideias, que podem não ter forma tangível.¿ (STENBERG, 2008,p. 294). Isso significa que:
		
	
	Não é possível utilizar a linguagem nas construções do pensamento.
	
	Utilizamos a linguagem somente quando falamos.
	
	A linguagem é utilizada somente na escrita.
	
	A utilizada como uma exceção na fala.
	 
	Estamos sempre utilizando a linguagem de alguma forma, inclusive em nossos pensamentos.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403200772)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿Usamos a resolução de problemas quando queremos atingir determinado objetivo, mas a solução não se apresenta imediatamente. Se ela se apresentar, não haverá problema. Costumamos usar estratégias diversas para tentarmos atingir esse objetivo.¿ (MATLIN, 2004, p. 234). Para a resolução de um problema precisamos construir uma representação interna do mesmo, o que significa que:
		
	
	é preciso usar um computador para simular o problema virtualmente.
	
	é importante comunicar o problema a diferentes pessoas.
	
	é válido não pensar no problema porque ele se resolverá sozinho.
	
	a linguagem corporal precisa ser empregada como estratégia na solução do problema.
	 
	precisamos compreender o problema.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403200765)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ricardo está estudando para uma prova de concurso público e optou por diminuir a atenção sobre os muitos estímulos que recebe do mundo externo, escolhendo manter o foco nos estudos e não dispersar a mente com muitas informações diferentes, dessa forma Ricardo:
		
	 
	Está buscando ampliar a atenção e os processos de memória para os estudos, sendo mais provável que se lembre das informações às quais presta mais atenção.
	
	Está diminuindo o foco nos estímulos externos, sendo mais provável que sua memória fique prejudicada.
	
	Está aumentando o foco de atenção nos estudos, sendo mais provável que esqueça com mais facilidade às informações que prestou mais atenção.
	
	Está aumentando o foco nos estímulos externos, sendo mais provável que sua atenção melhore.
	
	Está buscando diminuir a atenção nos estudos,sendo mais provável que ele tenha dificuldades de passar no concurso público.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403145925)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria proposta por Deutsch e Deutsch(1963), admitia que as mensagens auditivas seriam filtradas depois que o estímulo perceptivo já tivesse sido submetido à análise de conteúdo verbal, é chamada:
		
	
	Teoria da Atenuação
	
	Teoria do Filtro
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria do Gargalo
	 
	Teoria da Seleção Tardia
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403145781)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Analise as afirmações abaixo e identifique àquelas que melhor conceituam os processos mentais.
I - Linguagem humana é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação entre indivíduos humanos.
II - Raciocínio é um processo mental que permite aos seres modelarem o mundo e com isso lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.
III - Atenção é a função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais.
IV - Imaginação é uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos.
		
	 
	I e IV estão corretas.
	
	I, III e IV estão corretas.
	
	I, II e IV estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I, II, III e IV estão corretas.
	O Transtorno de Personalidade Borderline se caracteriza em qual Eixo?
		
	
	Eixo III
	 
	Eixo I
	
	Eixo V
	
	Eixo IV
	 
	Eixo II
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403693586)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Terapia Cognitiva que busca fazer uma investigação maior sobre a infância do paciente é a _________________.
		
	
	Terapia Cognitiva de Beck
	 
	Terapia dos Esquemas de Jeffrey Young
	
	Terapia elaborada por George Kelly
	
	Terapia Racional Emotiva de Albert Ellis
	
	Terapia Comportamental
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403124384)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado isolamento/alienação.
		
	
	Expectativa de que os outros vão magoar, abusar, humilhar, trapacear, mentir, manipular ou tirar vantagem. Normalmente envolve a percepção de que o dano é intencional ou resultado de negligência injustificada e extrema. Pode incluir o sentimento de que a pessoa sempre acaba sendo enganada pelos outros ou a idéia de que a ¿corda sempre arrebenta do lado do mais fraco¿.
	
	Sentimento de que a pessoa é defectiva, má, indesejada, inferior ou inválida em aspectos importantes, ou de que ela não seria digna do amor das pessoas significativas. Pode envolver hipersensibilidade a críticas, rejeição e culpa;constrangimentos, comparações e insegurança perto dos outros; ou um sentimento de vergonha pelas falhas percebidas em si mesma.
	
	Envolve o sentimento de que os outros significativos não serão capazes de continuar proporcionando apoio emocional, conexão, força ou proteção prática, por serem emocionalmente instáveis e imprevisíveis, não-confiáveis. Porque vão morrer a qualquer momento; ou porque abandonarão o paciente em favor de alguém melhor.
	
	Expectativa de que o desejo da pessoa de receber apoio emocional, em um grau normal, não será adequadamente atendida pelos outros. As três maiores forças de privação são: privação de carinho ¿ ausência de atenção, afeição carinho ou companheirismo; privação de empatia ¿ ausência de entendimento, escuta; privação de proteção ¿ ausência de força, direção ou orientação por parte dos outros.
	 
	Sentimento de que a pessoa está isolada do resto do mundo, é diferente das outras e/ou não faz parte de nenhum grupo ou comunidade.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403124473)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos entender a idéia de Pedro de que ele não tem valor como pessoa?
		
	 
	Reação emocional
	 
	Crenças centrais
	
	Crenças intermediárias
	
	Pensamentos automáticos negativos
	
	Reação comportamental
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403145796)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com a Psicoterapia Cognitiva, leia as afirmações e marque a alternativa correta.
 
I - O principal objetivo da terapia cognitiva consiste nas modificações dos comportamentos, evocando assim uma transformação cognitiva e emocional.
 
II - O desenvolvimento da terapia cognitiva se deu em um momento histórico em que as abordagens dominantes eram a psicanálise, o behaviorismo e, em menor escala o humanismo.
 
III - A terapia cognitiva propõe a que testagem da realidade seja dirigida para o comportamento do cliente.
 
IV - A inter-relação entre cognição, emoção e comportamento está implicada no funcionamento normal do ser humano e, em especial, na psicopatologia.
		
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	As afirmativas III e IV são verdadeiras.
	 
	As afirmativas II e IV são verdadeiras.
	
	As afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras.