História O Silêncio

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07/04/2017 História | O Silêncio
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Ouve o silêncio
História
Antiguidade
Os surdos  foram maltratados ao  longo da história. Foram vítimas de extermínio e  segregação pois
eram olhados como uma aberração.
No Egipto os surdos eram adorados mas na China, por exemplo, eram atirados ao mar. Só no fim da
Idade Média  é  que  começou  a  ser  encarado  como  uma  deficiência  auditiva,  sob  o  ponto  de  vista
científico.  Os  Romanos  privavam  o  Surdo  de  todos  direitos  legais.  Eram  confundidos  como
retardados. Não podiam se casar (até séc. XII).
Foi  na  Idade  Moderna  que  se  distinguiu,  pela  primeira  vez,  surdez
(h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Surdez)  de  mudez  (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Mudez).  A  expressão
surdo‑mudo (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Surdo‑mudo), deixou de ser a designação do Surdo.
Século XVI
Girolamo Cardano (1501‑1576) 
Médico  italiano  interessado  em  estudar  o  caso  do  seu  filho  surdo.  Cardano  encontrou  por
casualidade o livro de Rudolphus Agricola. Defendeu que o emprego de palavras faladas não era
indispensável para se compreender as ideias, mas defendeu que era necessário aprender a ler e a
escrever.
Pedro Ponce de Leon (1520‑1584) 
Monge  beneditino  católico,  estabeleceu  a  primeira  escola  do  Mundo  para  pessoas  surdas,  no
Mosteiro de S. Salvador, perto de Madrid. Ensinou aos surdos primeiro a escrever mostrando‑lhes
o objecto, depois vocalizavam as palavras a que correspondiam. Foi o criador deste método a que
os  alunos  reagiam bem. Guardou os  registos dos  seus métodos, mas  foram destruídos por um
incêndio.
Século XVII
Juan Pablo Bonet (1579‑1620) 
Educou elementos surdos da mesma família nobre. Em 1620 publicou A Simplificação do som  e  a
forma de ensinar o surdo a falar. Acreditava que era imprescendível ensinar o surdo a aprender
um alfabeto manual.
Juan Bulwer (1614‑1684) 
Médico inglês. Publicou  em 1644, A Língua Natural da Mão e A Arte da Retórica Manual. Estava
convencido que a língua manual era natural de todos os homens, sobretudo para os surdos e era
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convencido que a língua manual era natural de todos os homens, sobretudo para os surdos e era
útil o uso de um alfabeto manual.
Jorge Dalgarno ( ? ‑1687) 
Em  1680,  Dalgarno  publicou  O  Tutor  do  Homem  Surdo  e Mudo.  Neste  livro  defendia  diferentes
maneiras de ensinar a língua aos surdos. Defendia que a que a utilização do alfabeto manual era
mais prático.
Século XVIII
Carlos Michel de L´Epee (1712‑1789) 
Foi sacerdote durante 25 anos e mais tarde interessou‑se pelo ensino dos surdos. Em 1760, iniciou
o  Refúgio  para  o  Surdo  em  Paris  para  surdos  de  meios  sociais  desfavorecidos    e  ensinou  as
crianças  surdas  na  escola  em  Truffaut,  França,  entre  1762‑63.  Em  1776,  publicou  Instrução  do
Signo Surdo e Mudo Metódico. Ficou famoso na Europa devido ao seu trabalho com os surdos.
Reconheceu  o  valor  da  Língua  Gestual  dos  surdos.  Contudo,  segundo  Lane  (1997),  ele  não
entendeu que existia uma verdadeira linguagem estruturada entre surdos. Assim, tentou criar um
sistema de gestos e gramática francesa oral.
Abbe Roch Sicard (1742‑1822) 
Foi  aluno  de  Carlos Michel  de  L´Epee  para  ser  professor  de  surdos  e  designaram  director  da
escola. Em 1782, abriu uma escola para surdos em Bordéus. Escreveu A Teoria dos Signos.
Samuel Heinicke (1727‑1790) 
Os métodos de Heinicke eram estritamente orais. Opôs‑se fortemente à utilização da linguagem
de  signos. Teve grande  sucesso no ensino a um  jovem que aprendeu a  falar,  a  ler os  lábios  e  a
escrever. Em 1778, abriu a primeira escola para os surdos na Alemanha. Ficou conhecido como o
Padre do Método Alemão.
Thomas Braidwood (1715‑1806) 
O  homem mais  excepcional  em  Inglaterra,  preocupado  com  a  educação  dos  surdos.  Em  1760,
fundou,  em  Edimburgo,  a  primeira  escola  na  Grã‑Bretanha  como  academia  privada.  Em  1783,
transferiu‑se para Londres e recomendou o uso de um alfabeto onde se utilizassem as duas mãos
que ainda hoje está em uso na Inglaterra.
Século XIX
Thomas Hopkins Gallaudet (1787‑1851) 
Juntamente  com Laurent  Clerc  fundou  a  primeira  escola  de  surdos  na América. Depois  de  ter
aprendido os métodos de ensino com Sicard.
Laurent Clerc (1787‑1851)
Estudante surdo que trabalhou com L´Epee e Sicard, deu aulas na Instituição Real para o surdo
em  Paris.  Em  Abril  de  1817,  juntamente  com  Gallaudet  estabeleceram  a  primeira  escola  em
Hartford, Connecticut.
Alexandre Graham Bell (1847‑1922) 
Em  1872,  abriu  uma  escola  de  educação  para  professores  de  surdos,  em  Boston.  Bell  tentou
encontrar algum meio mecânico de modo a tornar o discurso visível e desenrolar a amplificação.
Durante as experiências inventou o telefone. Era contra o uso da Língua Gestual.~
Congresso de Veneza Em 1872,  no Congresso de Veneza  (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Veneza),
decidiu‑se o seguinte:
O meio humano para a comunicação do pensamento é a língua oral;
Se orientados, os surdos lêem os lábios e falam;
A língua oral tem vantagens para o desenvolvimento do intelecto, da moral e da linguística
Conferência de Milão de 1880
A 6 de Setembro de 1880, os educadores de surdos de todos os países reuniram‑se em Milão para
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A 6 de Setembro de 1880, os educadores de surdos de todos os países reuniram‑se em Milão para
um  Congresso  Mundial  de  Educação  de  Surdos.  As  discussões  foram  sobre  os  edifícios  e  os
métodos  de  ensino.  Cada  representante  falou  sobre  o método  usado  na  instrução  e  educação.
Todos  os  países  com  excepção  dos  Estados  Unidos  adoptaram  o  método  oral  como  o
preferido.O  Congresso  de  Milão  (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Mil%C3%A3o),  em  1880,  foi  um
momento obscuro na História dos  surdos, uma vez que que  lá um grupo de ouvintes  tomou a
decisão de excluir a língua gestual do ensino de surdos, substituindo‑a pelo oralismo (o comité do
congresso  era  unicamente  constituído  por  ouvintes.).  Em  consequência  disso,  o  oralismo  foi  a
técnica preferida na  educação dos  surdos durante fins do  século XIX  e  grande parte do  século
XX.O Congresso durou 3 dias, nos quais  foram votadas 8  resoluções,  sendo que apenas uma (a
terceira) foi aprovada por unanimidade. As resoluções são:
1. O uso da língua falada, no ensino e educação dos surdos, deve preferir‑se à língua gestual;
2. O uso da língua gestual em simultâneo com a língua oral, no ensino de surdos, afecta a fala, a
leitura labial (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Leitura_labial) e a clareza dos conceitos, pelo que a
língua articulada pura deve ser preferida;
3. Os governos devem tomar medidas para que todos os surdos recebam educação;
4. O método mais apropriado para os surdos se apropriarem da fala é o método intuitivo (primeiro a
fala depois a escrita); a gramática (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica) deve ser
ensinada através de exemplos práticos, com a maior clareza possível; devem ser facultados aos
surdos livros (h�p://pt.wikipedia.org/wiki/Livro) com palavras e formas de linguagem
conhecidas pelo surdo;
5. Os educadores de surdos, do método oralista, devem aplicar‑se na elaboração de obras específicas
desta matéria;
6. Os surdos, depois de terminado o seu ensino oralista, não esqueceram o conhecimento adquirido,
devendo, por isso, usar a língua oral na conversação com pessoas falantes, já que a fala se
desenvolve com a prática;
7. A idade mais favorável para admitir uma criança surda na escola é entre os 8‑10 anos, sendo que a
criança deve permanecer na escola um mínimo de 7‑8 anos; nenhum educador de surdos deve ter
mais de 10alunos em simultâneo;
8. Com o objectivo de se implementar, com urgência, o método oralista, deviam ser reunidas as
crianças surdas recém admitidas nas escolas, onde deveriam ser instruídas através da fala; essas
mesmas crianças deveriam estar separadas das crianças mais avançadas, que já haviam recebido
educação gestual, a fim de que não fossem contaminadas; os alunos antigos também deveriam ser
ensinados segundo este novo sistema oral.
As  atitudes  de  proibição  de  gestos  não  terminaram  com  as  escolas  especiais  que  ensinavam
códigos de  sinais aos  surdos. Com os estudos efectuados por William Stockoe  (1960)e Bellugi e
Klima  (1977)  está  situação  alterou‑se.  No  artigo  de  Stokoe  chegaram  mesmo  a  conclusão  da
existência da Língua Gestual pois obedecia a regras de construção de frases e palavras e tinham
uma gramática própria. Foi atribuído o estatuto de Língua.
Referências:
h�p://www.casasonotone.com/surdez (h�p://www.casasonotone.com/surdez)
h�p://www.d�ug.org/DFJUG/rybena/rybena_linha_tempo.jsp
(h�p://www.d�ug.org/DFJUG/rybena/rybena_linha_tempo.jsp)
Todas as 8 resoluções: História dos surdos no Mundo, página 66‑68
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59 pensamentos sobre “História”
Luana Dias
2011/11/27 às 17:05
Gostei muito deste trabalho, atravez do qual pude conhecer mais sobre a história da pessoa surda.
Responder
Simone L. F. Guimarães
2012/03/15 às 2:31
Lidar com pessoas que não falam deve ser uma maravilha, porque hoje em dia tem gente que fala
tanta asneira e tem umas vozes tão enjoadas e uns sotaque tão irritantes, que seria melhor lidar
com surdos e mudos. Pelo menos trabalhar com eles evita‑se aborrecimento. Nada melhor que o
silêncio!
Abraços,
Si Twingle :‑)
Responder
zita
2014/08/19 às 0:53
Estamos falando de um assunto muito sério. Que piada de mau gosto!
Responder
Leticia
2015/09/10 às 12:27
e muito melhor conviver com pessoas que nao brincam com um assunto serio e de suma
importancia e que nao sao preconceituosas
Responder
kaythmires Coelho Fernandes oliveira
2013/02/27 às 13:59
o ensino fundamental I deveria ter aulas de libras, para desde do inicio do processo de
alfabetizacão as crianças podessem conhecer os sinais,e procurando despertando nas criasnças o
quanto e divertido se comunicar em sinais, isto iria favorecer a socialização e a inclusão de
crianças surdas
Responder
solange wasen
2013/03/05 às 22:27
Como as pessoas que tem dificuldade para ouvir e se espresar sofreram e tiveram que lutar sem
falar para que alguém os ouvisse e os ajudasse.
Responder
celita Ferreira da Silva
2013/04/04 às 23:44
Ainda bem que tem como comunicar com os surdos e mudos, só estudando para que possamos
entender e falar com eles
Responder
07/04/2017 História | O Silêncio
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Lourenço Sanches de Matos Junior
2013/09/09 às 0:01
A história dos surdos comove e reforça que a Língua Gestual é de extrema importância para o
desenvolvimento de cada cidadão surdo. Mas o Congresso de Milão foi cheio de injustiças
enquanto eram decididos o futuro e a educação de uma comunidade que praticamente não estava
representada na ocasião. A sociedade mundial de ouvintes tem esse exemplo para considerar os
Surdos, pessoas com sentimentos e ideias próprias.
Responder
fernanda cunha
2013/09/11 às 20:25
ql o autor? nao assinaram? como posso pegar como referencia bibliografica?
Responder
erica
2013/09/17 às 2:13
eu concordo em incluir essa lìngua de sinais nas escolas de hoje,além da grande oportunidade de
acabar com o preconceito e a diferença social que existe entre alunos e professores.
Responder
cris werle
2014/03/26 às 1:27
A grande maioria dos surdos, 
não são mudos.
Responder
maristela
2014/08/22 às 2:29
muito interessante esse assunto.as vezes nem percebemos o quanto é importante aprender e o
quanto sofreram essas pessoas.pelo preconceito.pois apesar de serem surdas são tão inteligentes
como nós que ouvimos
Responder
ieldes carvalho de sousa
2014/08/25 às 1:42
Eu gostei de ter conhecido essa história dos surdos e modos,como eles sofreram sem poder se
comunica,ainda bem que exestia pessoa que corria atrás de conhecimento.
Responder
raimunda teixeira
2014/10/20 às 18:52
ótimo esse trabalho me ajudou muito a esclarecer mas sobre as pessoas surdas.
Responder
giuliano
2014/12/03 às 23:46
como o ser humano era mal, com os surdos. merecem queimar todos os malvados no inferno…
Responder
Adriana
2014/12/09 às 20:49
Excelente forma de trabalho para acrescentar em sala de aula no Ensino Fundamental I.Conheço
07/04/2017 História | O Silêncio
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Excelente forma de trabalho para acrescentar em sala de aula no Ensino Fundamental I.Conheço
muitas crianças com dificuldades de aprendizagem que após ter a oportunidade de aprender que
o Silêncio tem voz,elas demonstram mais interesse em Aprender em sala de aula.
Responder
Amanda Romano
2014/12/14 às 21:26
Adorei o artigo, aprendi várias coisas sobre surdos.
Responder
Arthur Jefferson Barbosa dos santos
2014/12/16 às 10:07
Gostei muito, aprendi detalhes sobre a história. 
…sempre buscando novos conhecimentos, não sabemos o dia de amanhã…
Responder
Ismael Augusto
2015/01/06 às 19:36
O comentário da Simone L. F. Guimarães Says, é no mínimo insignificante nesta página. Acho que
a mesma não assimilou o conteúdo à que se refere este artigo! É uma pena!
O artigo desta página é interessante e de ótimo conteúdo!
Responder
Ademir
2015/01/27 às 22:52
Aprender libras é muito bom e importante para a sociedade,pois nos abre uma grande janela,
para a comunicação e também da liberdade!
Responder
Valéria
2015/01/29 às 13:02
A conferência de Milão foi de extrema importância para a Educação para os surdos, tanto a língua
oral como a gestual.
Responder
Rafael Moreira da Silva
2015/01/29 às 14:37
penso que não devemos descriminar nem ouvintes e nem surdos como também devemos ter em
apreço aqueles que são deferentes de nós quer pelo seu timbre,suntaque ou se sua fala e irritante
ou não .acho que toda descriminação deve ser desprezada e temos que aprender a conviver com
os nossos semelhantes
Responder
juliana candida monteiro zanini
2015/02/02 às 23:45
Muito interessante poder aprender mais sobre os surdos, porque eles sofrem muitos preconceitos
e necessitam ser compreendidos por todos.
Responder
Jaqueline
2015/02/03 às 11:49
Vimos mais uma vez como a história é necessária em nossas vidas .Com esses relatos aprendemos
07/04/2017 História | O Silêncio
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Vimos mais uma vez como a história é necessária em nossas vidas .Com esses relatos aprendemos
a ter mais respeito pelas pessoas,e por toda a sua trajetória até os tempos de hoje.Agora depende
apenas de nós mesmos para aprender este tipo de comunicação para que possamos não só falar
mais também entenderas pessoas com deficiência auditiva.
Responder
fabio
2015/02/03 às 21:49
Já tive a oportunidade de trabalhar com alguns surdos, me sentia muito bem na presença deles,
posso dizer que aprendi e cresci como pessoa.
Responder
Aneli
2015/02/05 às 20:43
Adorei tudo que li e aprendi neste artigo.
Responder
Cleudson
2015/02/06 às 9:27
É muito importante aprendermos a comunicação de sinais, pois é mais completa e socializadora,
sempre utilizei a leitura labial, mas agora aprenderei a Libra.
Responder
Luciana Santos
2015/02/07 às 16:29
Todos merecem e tem o direito de receber educação, e é fundamental aos educadores estarem
preparados para tornar isso possível, tanto aos surdos e/ou mudos quanto a qualquer limitação
que exista. Esta matériasó acrescenta qualidade no desempenho de todo e qualquer educador,
para que possamos assim, atender as necessidades de todos. De parabéns!
Responder
Ceber Martins
2015/02/07 às 17:54
Em 2002 conhecí uma pessoa deficiente auditiva, que tinha sido educada pelos dois
métodos.Tanto oral, como gestual (Libras). Era uma pessoa incrível, de uma cultura e valores
inquestionáveis. Foi uma experiência muito agradável conversar com ela por várias horas sem
perceber o tempo passar. Acredito que os dois métodos são válidos. um complementa o outro!
Responder
Eneida Tavares da S Garcia
2015/02/14 às 2:33
Tudo que aprendo em Libras ,procuro transmitir para meus alunos do 1º ano do Ensino
Fundamental,pois acredito que no futuro será muito bom para eles.
Responder
Carlos Valério
2015/02/20 às 22:29
Realmente é muito importante aprender libras,ja estive com uma pessoa surda, tentando se
comunicar comigo atraves da linguagem gestual, e eu não entendi o que ela gueria.Espero que da
proxima vez possa entender.
Responder
luciano augusto de almeida
2015/02/25 às 3:08
07/04/2017 História | O Silêncio
https://ouveosilencio.wordpress.com/surdez/historia/ 8/11
2015/02/25 às 3:08
a alguns anos atrás, e tive a experiência de trabalhar com dois surdo,e mudo. mas dava para
entende‑los, foi uma grande experiência.
Responder
francielle
2015/03/02 às 1:19
sempre tive o interesse de conhecer melhor libras pois trabalho com publico no meu dia a dia e
convivo com surdos e mudos e quero aprender a comunicação com pessoas com deficiéncia
auditiva
Responder
Sabrina
2015/03/06 às 22:08
Gostei muito da matéria…é uma pena que eles tenham tido tanta dificuldade inicialmente para
formalizarem a lingua de sinais como sendo lingua..já tive a oportunidade de visitar uma reuniao
realizada em libras e amei, pois eles trabalham muito com expressões, o que deixa tudo muito
interessante.
Responder
André Luiz Braz Moreira
2015/03/13 às 20:54
Ensinar a sociedade a falar libras é a maior forma de demonstração de igualdade, liberdade,
justiça e democracia!
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paulo alexandre ribeiro
2015/04/01 às 14:25
Eu sempre tive muito respeito pelas pessoas surdas e mudas, e agora que estou estudando a
matéria de libras fico impressionado pelo tamanho do histórico que eles tem, isso faz a gente ver
que tudo é possível quando a gente quer, e que ninguém e limitado. Que Deus abençoe a todos.
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Elidio Luiz Costa
2015/04/03 às 22:16
Ai quem diz ” ,,E melhor ouvir do que ser surdo” tudo bem que não foi fácil para os surdos
daquelas épocas, mas estamos em outra época e nossos ouvidos são bombardeados por
linguagens torpidas que se pudéssemos não ouvir seria melhor; Agora felicito os surdos que têm
campo para trabalhar e estudar graças a essas pessoas idôneas e nos somos obrigados a “engolir”
ou melhor ouvir oque não queremos. 
PARABENS! aos surdos e a todos que trabalham em prol DELES.
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Manoel
2015/04/10 às 19:00
Muito bom.
Responder
ggoliboni
2015/04/12 às 21:53
Com esta história, vemos mais um exemple de discriminação das minorias. Por desconhecimento
as pessoas ditas responsáveis por decisões importantes, decidem sobre o futuro de outra pessoas,
por muitas vezes erroneamente. Graças a Deus o tempo e pessoas iliminadas conseguem com
muito esforço reverter este quadro. Infelizmente sempre demora muito e com o sofrimento de
07/04/2017 História | O Silêncio
https://ouveosilencio.wordpress.com/surdez/historia/ 9/11
muito esforço reverter este quadro. Infelizmente sempre demora muito e com o sofrimento de
muitos.
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José Roberto Puglisi
2015/04/19 às 12:22
Já lecionei para alunos surdos e mudos. Foi uma experiência impar da minha parte. Porque?
porque pra mim aprendi que limitações no outro nos ensinam a transpor barreiras que por eles
pode‑se ensinar a todos nós. Foi bom!
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MARIA DE LOURDES DA SILVA
2015/05/26 às 17:38
MUITO INTERESSANTE ,ADOREI ESTE TRABALHO.
Responder
MARIA DE LOURDES DA SILVA
2015/05/26 às 17:40
É MUITO IMPORTANTE SABER TRABALHAR E ENTENDER OS SURDOS. ADMIRO MUITO
ESTES PROFISSIONAIS.
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José Elio Scholz da Silva
2015/06/17 às 19:11
Este congresso foi uma injustiça para com os surdos. Isto mostra que devemos muito respeito às
pessoas com necessidades especiais.
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Angela Maria amaral Ponciano
2015/06/23 às 2:04
Até chegar aos dias de hoje, vejo que houveram muitos empecilhos para a educação dos surdos e
mudos. Que bom que podemos, e com grande satisfação, ver os cursos de Licenciatura inseridos
nesse contexto, não só com os surdos mas com as deficiências em geral. Em particular estou feliz
por ter a chance de participar em breve com o ensino e educação dos surdos.
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Maria Ines vieira
2015/06/23 às 17:02
Trabalhar com surdos é gratificante,principalmente quando vemos que o trabalho realizado surtiu
efeito. Mas é preciso ter amor ao próximo e saber respeitar os surdos pois eles tem muito a nos
ensinar.
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emerson ramos
2015/06/25 às 2:50
Boa noite pessoal eu tenho uma sobrinha que é surda e muda mas ela infelizmente não fala libras
pois ela só faz leitura labial,e tem mais ela tem um pouco de altismo,ela sofre muito eu sei da pra
perceber que ela quer falar mas ninguém da atenção,todos a tratam com muito amor e carinho
mas com uma pequena diferença,por causa de sua situação,hoje ela tem vinte e poucos anos mas
com a mentalidade de uma criança de 3 anos eu a amo muito é minha sobrinha preferida e minha
afilhada.
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07/04/2017 História | O Silêncio
https://ouveosilencio.wordpress.com/surdez/historia/ 10/11
559709/911816
2015/06/26 às 13:06
Essa parte da historia explicitou o quanto mutos seres humanos foram excluídos e sofreram por
não atenderem aos” padrões” de uma sociedade.O congresso mundial de Educação de Surdos
realizado em Milão, em 1880, reunindo educadores de vários países, certamente com objetivos de
regularizar metas para facilitar a aprendizagem através da língua gestual, que certamente por
alguns já aconteciam e surtiam efeitos positivos, acabou sendo um retrocesso para a historia dos
surdos, que não tiveram a oportunidade expressar a sua angustia O congresso foi coordenado por
ouvintes, e de oito resoluções, apenas uma foi votada por unanimidade, a qual dizia que todos os
surdos têm direito a educação cabendo a responsabilidade ao governo.
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Lilian Ribeiro
2015/06/30 às 15:55
Gostei de mais do estudo. 
É sempre bom aprender mais sobre o assunto.
Responder
patricia soares lima
2015/07/04 às 22:32
gostei muito desse estudo muito interessante
Responder
marcia
2015/07/05 às 19:27
Muito interessate saber que pessoas se preocuparam com deficiencias auditiva e oral e
entenderam que todo individo independente de suas limitações tenham os mesmos direito de
todo cidadão.
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Rosane Schwar�haupt
2015/07/05 às 23:50
Convivo com pessoas deficientes auditivas ha 27 anos e vejo que ainda existe muito preconceito
por falta de esclarecimento e preparo da sociedade e área profissional. Eles enfrentam grandes
desafios e são tão capazes quantos todas as demais pessoas que não possuem essa deficiência
auditiva.
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ricardo de magalhaes
2015/07/11 às 23:01
importante esse estudo, e conhecimento em relaçao a os surdos e linguagem libras
Responder
challimara
2015/07/12 às 20:41
Ainda temos muito preconceitos em relação as surdos,porém essas pessoas com dificuldade de
audição se superam cada dia mais mostrado que podem conviver e se adaptar .cabe a sociedade
rever seus conceitos em relação a isso.
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Fatima Moreira
2015/08/06 às 0:52
Aprendi muito sobre a historia dos surdos mudos,e vou tentar aprofundar mais porque ja
07/04/2017 História | O Silêncio
https://ouveosilencio.wordpress.com/surdez/historia/ 11/11Aprendi muito sobre a historia dos surdos mudos,e vou tentar aprofundar mais porque ja
trabalhei e trabalho com surdo mudo e as veses passo aperto ao tentar me comunicar com eles.
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José Luis Ferreira Antinarelle
2015/08/17 às 15:18
no velho testamento todos esquerdos, surdos, mudos, eram considerados imundos e pecadores;
com nosso entendimento e sabedoria podemos ajudar e ser útil para ajudar ao proximo.
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José Luis Ferreira Antinarelle
2015/08/17 às 15:37
todos somos iguais mas sabendo que vivemos na mesma esfera e somos limitados e dependente
uns dos outros.
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marileide
2015/08/23 às 19:15
Foi muito bom ter acesso a essas historias sobre deficiência auditiva e compreender que ocorreu
grande interesse de pessoas interessadas a mudar e a ajudar a mudar o rumo da vida dessas
pessoas.Acredito que também posso me envolver nesse ato e fazer algo para contribuir também.
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sergio
2015/08/28 às 12:01
Percebemos que o ser humano precisa envolver‑se com a história da sociedade em que ele vive,
em todos aspectos, e não somente fazer sua parte. É a primeira vez que me interesso por este
assunto, fiquei maravilhado.
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Josué
2015/09/22 às 19:43
Seria ótimo compartilhar o mesmo local de trabalho com pessoas surdas pois trariam um grande
conhecimento de novos tipos de linguagens na qual se torna uma satisfação muito grande.
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