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Esporte Educacional Rev AV1-Av2

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Esporte Educacional
Claudio Lozana
Aula de Revisão
Objetivos
Revisar os Conteúdos das aulas 1 a 5.
Caracterizar as dimensões do esporte.
Relacionar as dimensões do esporte com a pedagogia do esporte e o valor da inclusão.
2
As Dimensões do Esporte
3
As Dimensões do Esporte
Esporte Educacional.
Esporte de Alto Rendimento.
Esporte de Participação e de Lazer.
4
Esporte Educacional
Baseado em princípios educacionais como participação, cooperação, coeducação, corresponsabilidade e inclusão.
Soma-se a estes a Totalidade, a Emancipação e o Regionalismo.
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O Esporte de Alto Rendimento – Características
O esporte de alto rendimento é seletivo e excludente? 
Será que por apresentar estas características excludentes ele é ruim? 
Será que por ser excludente, deverá ser mantido distante das crianças que estão em formação? 
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O Esporte de Alto Rendimento - Valores
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Atleta
Disciplina
Respeito
Responsabilidade
Resiliência
Perseverança
Superação
O Esporte de Alto Rendimento – Valores
FAIR PLAY.
OLIMPISMO.
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Esporte de Participação e de Lazer 
Atividade em tempo livre;
Desregrada;
 Descompromissada;
Sem compromisso formal com Rendimento Esportivo.
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Esporte de Participação e de Lazer 
Uma das principais características do Esporte de participação e lazer é a ausência de sistematização e padronização.
Valorização da Integração Social e formação de Redes Sociais de Apoio.
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Pedagogia do Esporte
Definida como o conjunto de métodos que asseguram a adaptação recíproca do conteúdo informativo aos alunos que se deseja formar.
Paradigma Reducionista.
Paradigma da Complexidade.
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Paradigma Reducionista
Despreza as dimensões sensíveis como a moralidade, a afetividade, a sociabilidade e privilegia a dimensão racional (avaliação e treinamento);
Elege a competição como o principal referencial de avaliação (PAES e BALBINO, 2005, p.4).
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Paradigma da Complexidade
Fenômeno complexo, permeado de unidades, de relações entre essas unidades, de imprevistos, de incertezas, de casualidades e de diferentes significados.
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Paradigma da Complexidade
Tratar pedagogicamente a competição de modo que ela apoie o desenvolvimento infantil;
Investir em aulas que reconheçam as diferenças entre os iguais. (PAES e BALBINO, 2005, p.4).
Investir em métodos de ensino comprometidos com a participação e a construção da autonomia;
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Paradigma da Complexidade
Capacitar (educação de habilidades e desenvolvimento de competências) e formar (educação de atitudes). (PAES e BALBINO, 2005, p.4)
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Esporte e inclusão social.
Como o esporte pode promover inclusão social? 
Além do lazer e saúde, o esporte, leva até as pessoas ensinamentos e comportamentos essenciais para uma vida em sociedade. O esporte gera solidariedade, respeito, educação, responsabilidade, além da inclusão social, juntando diversos indivíduos independentemente de gênero, etnia, idade e classe social diferentes. 
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Esporte Educacional
Prof. Claudio Lozana
Aula de Revisão
Atividades
Prezados alunos, elaborem um texto sobre exclusão social, contemplando 5 fatores de exclusão social.
Prezados alunos elaborem um plano de aula com atividades que contemplem a inclusão social.
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