Prova Neuro

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1.Defina Córtex cerebral. 
É uma das partes mais importantes do Sistema Nervoso (SN), sendo a porção mais externa do encéfalo, com espessura que varia de 1,3 a 4,5 mm, acompanhando a superfície dos giros e sulcos, como uma espécie de manta, ou seja, é a fina camada de substância cinzenta que reveste o centro branco medular de todo o encéfalo; é formado por diversos tipos de células (piramidais, granulares, em cesto), com seus axônios e dendritos, que formam uma grande rede de comunicação e integração.
2.Pensando nas rotas de informação o que acontece se um tiver um dano no lado direito do cérebro? Justifique sua resposta. 
A pessoa teria suas funções não verbais (atividades como o reconhecimento de diferentes padrões visuais, como identificar desenhos, ler e interpretas mapas, apreciar músicas, etc) e o lado esquerdo do corpo prejudicados. Cometeria erros semânticos; apresentaria dificuldades para captar metáforas, ironias e humor; débil qualidade emocional (tanto entonação como conteúdo); dificuldades para organizar logicamente uma narração; e dificuldade na compreensão da lógica de um raciocínio.
3.Defina área de Wernicke e área de Broca. 
Área de Wernicke: uma região do córtex cerebral, responsável pela interpretação dos sons vocais e reconhecimento das palavras, elaboração de conceitos (significado das coisas/ associação de funções)
Área de Broca: na base postero inferior do lobo frontal está relacionada com a articulação/elaboração de palavras.
4.Diferencie sistema simpático do parassimpático, levando em conta quais funções desempenham em cada estrutura. 
O sistema nervoso simpático, de modo geral, estimula ações que mobilizam energia, permitindo ao organismo responder a situações de estresse. Por exemplo, o sistema simpático é responsável pela aceleração dos batimentos cardíacos, pelo aumento da pressão arterial, da concentração de açúcar no sangue e pela ativação do metabolismo geral do corpo. O Simpático tem ação essencialmente vasoconstritora, ao contrário do Parassimpático. 
O parassimpático estimula principalmente atividades relaxantes, como as reduções do ritmo cardíaco e da pressão arterial, entre outras do Parassimpático que tem ação vasodilatadora mediante a libertação de acetilcolina
De modo geral, esses dois sistemas têm funções contrárias (antagônicas). Um corrige os excessos do outro. 
Por exemplo,o sistema simpático dilata a pupila, o sistema parassimpático determina a constrição da pupila; o simpático relaxa as vias aéreas, o parassimpático determina a constrição das vias aéreas; o simpático estimula a produção e liberação de glicose, inibe a digestão, estimula a secreção de adrenalina e noradrenalina pela medula adrenal, relaxa a bexiga, estimula o orgasmo e etc,já o sistema parassimpático estimula a digestão, estimula o pâncreas a liberar insulina e enzimas digestivas, dilata os vasos sanguíneos no intestino, estimula a contração da bexiga, estimula a libido,etc
5.O que é uma sinapse? 
Unidade processadora de sinais do sistema nervoso; é uma estrutura microscópica de contato entre um neurônio e outro, onde se dá a transmissão de mensagem entre eles, seguidamente, a informação produzida pelo neurônio é veiculada eletricamente (na forma de potenciais de ação) até o terminal axônico e neste ponto é transformada e veiculada quimicamente para o neurônio conectado, sendo que cada neurônio recebe cerca de 10.000 sinapses.
Sinapse química. Forma de comunicação dos neurônios com outros neurônios ou com as células efetuadoras por meio de mediadores químicos denominados neurotransmissores .
Sinapse elétrica. Comunicação nervosa que dispensa mediadores químicos; a neurotransmissâo é estabelecida através da passagem direta de íons por meio das junções abertas ou comunicantes (gap junctions). 
6.Um indivíduo sofreu uma queda e desmaiou, sendo socorrido e conduzido ao hospital onde foram feitos exames e o mesmo ficou sob observação. Após algum tempo despertou, afirmando que não estava enxergando. O médico explicou à família que o trauma deve ter atingido…………? Qual área?Questão adaptada de vestibular. *
O Lobo Occiptal, pois este está relacionado com a percepção do estímulo visual.
7.Como eu posso relacionar essa imagem com o aprendizado? 
Sabe-se que a aprendizagem se dá quando os neurônios se associam através das sinapses; essa associação ocorre quando novos estímulos provenientes do meio através dos sentidos, são propagados
A primeira foto mostra um neurônio jovem, com poucas ramificações dendríticas, logo, ainda há poucas sinapses e, consequentemente, mais plasticidade e menos rotas de informação; já a segunda, apresenta um neurônio com muitas ramificações dendríticas, já bem mielinizado sendo o fortalecimento das sinapses mais importante para o aperfeiçoamento de um conhecimento adquirido do que a criação de novas conexões;
O que se pode concluir é que a morfologia dendrítica básica dos neurônios é fixada durante o desenvolvimento, e que uma vez consolidada, ela aceita influência limitada do ambiente, preferencialmente sobre as ramificações mais finas e terminais.
8.Pensando em plasticidade axônica como explicar a Síndrome do membro fantasma? (Tem na apostila) *
Ramachandran propôs uma explicação para a síndrome do membro fantasma, tomando a hipótese de ocorrência de plasticidade axônica como base. Em algum lugar do sistema somestésico dos indivíduos amputados, os axônios que estariam normalmente representando apenas a face ou o antebraço estendem-se às regiões de representação da extremidade amputada, já que estas se tomam inativas após terem sido desaferentadas. Sendo assim, haveria brotamento colateral, ou seja, o aparecimento de ramos colaterais nos axônios das regiões não atingidas pela amputação, e o seu crescimento em direção às regiões cerebrais “vazias”, que anteriormente recebiam informações
das regiões amputadas. Porém, é possível imaginar uma explicação alternativa: as regiões corporais vizinhas poderiam ser normalmente interconectadas, sendo essas conexões mantidas
“silenciosas” sob constante inibição. Com o desaparecimento dos circuitos axônicos do membro amputado, a inibição seria removida, e as conexões antes silenciosas entrariam em funcionamento.
Embora essas observações de natureza fisiológica ou psicológica tenham sido recentemente, comprovadas por estudos com neuroimagem funcional, elas são compatíveis com a
hipótese de plasticidade axônica no adulto, mas não a provam diretamente. E preciso buscar evidências diretas de que os axônios de indivíduos adultos - mesmo sem ser diretamente atingidos por uma influência ambiental - são realmente capazes de recrescer e modificar sua morfologia. 
9.Qual a relação do hipocampo com a memória? E o que acontece se tiver perda total dessa estrutura? *
É relacionado com a memória e com as emoções primitivas. O hipocampo é crucial para a consolidação da memória de longa duração tanto explícita quanto implícita. 
Se lesões no hipocampo resultam em perda quase absoluta da capacidade de recordar informações novas, sejam palavras, rostos ou imagens, conduzindo à perda de memória e de dificuldade em estabelecer memórias novas, a perda total dessa estrutura resultaria na perda da capacidade de recordar novas informações, podendo se assemelhar à personagem do filme “Como se fosse a primeira vez”.
10.Otto Loewi realizou experimento clássico que comprovou, de maneira incontestável, que existia a mediação química no Sistema Nervoso Autônomo. Ele isolou dois corações de sapo, os perfundiu com uma solução fisiológica morna (Ringer) e registrou a atividade cardíaca. A experiência demonstrou que: ao estimular determinado nervo (A) do coração 1, ocorre uma forte inibição das contrações cardíacas espontâneas daquele coração; ao perfundir o coração 2 com o líquido efluente do coração 1, ocorre, no segundo coração, o mesmo efeito inibidor. Analise a figura abaixo e as afirmações correspondentes. Questão adaptada de vestibular. *
a) O nervo estimulado (A), que provocou a diminuição dos batimentoscardíacos, faz parte do Sistema Simpático, pois este tem um efeito inibidor sobre o coração. F
b) A inibição do coração 2 pelo líquido efluente do coração 1, ocorre devido à presença de acetilcolina liberada pela estimulação do Parassimpático, no coração 1. V
c) A inibição do coração 2 ocorre devido à condução do impulso nervoso através do líquido (Ringer), pois este é um bom condutor elétrico. F
d) Se o nervo estimulado fosse do Simpático, teríamos um aumento da atividade cardíaca e não uma inibição, pois este ramo do sistema nervoso autônomo tem uma ação excitatória sobre o coração. V
e) O resultado dessa experiência demonstra que a frequência cardíaca não depende do controle neural. F
 
Justificativa 0-0) Falsa. O Sistema Nervoso Simpático tem efeito excitatório sobre o coração; portanto, sua estimulação aumentaria a freqüência cardíaca. 
1-1) Verdadeira. A estimulação do Parassimpático libera acetilcolina como neurotransmissor, que tem um efeito inibidor e reduz a freqüência cardíaca. 
2-2) Falsa. Um impulso nervoso não pode ser conduzido pelo lí- quido. 
3-3) Verdadeira. Efetivamente, o Simpático tem uma ação excitatória sobre o coração, aumentando a freqüência cardíaca quando estimulado. 
4-4) Falsa. A experiência demonstra que o controle neural do cora- ção se dá por mediação química.) Comparar