PROVA DISCURSIVA DE Fundamentos da aprendizagem e Pesquisa e Pratica Educação especial

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PROVA DISCURSIVA DE Fundamentos da aprendizagem e Pesquisa e Pratica Educação especial
Objetivos formulados para promover o desenvolvimento integral de todos os alunos; a formulação dos objetivos permite a inclusão de toda população escolar, os objetivos vêm expressos sob forma de comportamento concreto, sem prescrição de ordem para os conteúdos a serem aprendidos, conteúdos direcionados para a atenção e respeito as diferenças.
Baseado na coleta de dados da história do paciente, nos contextos em que os sintomas ocorrem, no grau em que estes são inconsistentes com a idade e no prejuízo q eles causam; não existem exames laboratoriais q comprovem o seu diagnóstico.
A inteligência fluida não depende da habilidade verbal e de certa forma independe da cultura 
A inteligência cristalizada relacionada a habilidades adquiridas e ao conhecimento dependendo da cultura para se desenvolver.
Flexibilidade oferecendo opções diferenciadas, funcionalidade delegando responsabilidades para todos os membros, participação no planejamento para desenvolver todos os profissionais da escola.
Está inquieto, movimenta-se excessivamente em situações inapropriadas, é barulhento e ruidoso durante jogos ou atividades, fala demais, dá resposta antes de a pergunta estar completa, dificuldade de aguardar sua vez ou esperar em fila