TRABALHO INDIVIDUAL DISCIPLIANRES XII

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Do ponto de vista científico, a Linguística aborda quatro tipos de variantes ou variações linguísticas, exceto
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Variação utópica
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Isabel Alarcão, profa. Dra. da Universidade de Aveiro, possui vários trabalhos na área da reflexão crítica. Em seu livro “Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva” (2003, p. 41), a autora afirma que “a noção do professor reflexivo baseia-se na consciência da capacidade de pensamento e reflexão que caracteriza o ser humano como criativo e não como mero reprodutor de ideias e práticas que lhe são exteriores. É central, nessa conceitualização, a noção do profissional como uma pessoa que, nas situações profissionais, tantas vezes incertas e imprevistas, atua de forma inteligente e flexível, situada e reativa”. Tomando como base esses pressupostos, assinale a alternativa que mostra as características de um profissional reflexivo:
 
I.O professor prepara sua aula tomando como base o livro do professor e seguindo à risca todas as indicações propostas.
II. Profissional questionador, testa possibilidades e reflete sobre elas.
III. Professor sempre em busca de materiais novos, pensando nas necessidades e nas especificidades de cada grupo.
IV.É o transmissor de conhecimento, o professor conteudista que tem como meta cumprir todo o programa, independentemente das necessidades dos alunos.
V.É o profissional que sempre questiona sua prática em busca de transformações e reconstruções.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
II, III e V.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a tirinha abaixo:
“Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e, quando interrogados, dão respostas evasivas: ‘é pré-requisito para as séries seguintes’, ‘cai no vestibular’, ‘hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender’. Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido.”
(VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13 ed. São Paulo: Libertad, 2002, p. 27-8.)
Correlacionando a tirinha de Mafalda e o texto de Vasconcellos, avalie as afirmações a seguir.
I.O processo de conhecimento deve ser contemplar a reflexão e ser encaminhado a partir da perspectiva de uma prática social.
II. Saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas continua sendo uma questão nuclear para o processo pedagógico.
III.O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a realidade.
IV.A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para determinados professores e alunos.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta informações corretas acerca da estratégia de leitura paraphrasing:
I.É o mesmo que parafrasear.
II.Reformular uma ideia com palavras próprias.
III.Utiliza informações extraídas de títulos, imagens etc.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e II.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre as variantes da língua inglesa, é correto afirmar que:
 
I.Há diferenças entre a língua inglesa falada na Inglaterra, na Escócia, no País de Gales e na Irlanda do Norte.
II.As variantes escocesas são três, pois na Escócia falam-se três línguas: o “inglês da Escócia”, que absorve vocabulário, sintaxe e elementos fonéticos advindos ou “emprestados” do scots e do gaélico; o scots (que, por vezes, não é considerado um idioma específico, senão um dialeto regional da língua inglesa) e o gaélico escocês.           
III.“tae” é uma variante escocesa da preposição “to”, “dae” é uma variante escocesa da forma verbal “do” e “whae’s” é uma  variante escocesa de “who is”.
         
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na interação abaixo:
 
A: “Poderia me dizer se esse ônibus passa na avenida da praia?”
B:  “Passa não.”
 
A variação linguística dada na resposta acima, diferentemente da maneira que normalmente ouvimos “Não passa”, deve-se à:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Variação diatópica, relacionada à sintaxe.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	(Enade-2011) Leia o texto abaixo:
“O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito.”
(LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 72.)
 
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie as afirmações abaixo no que se refere a conhecimentos e domínios esperados do professor.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie as afirmações abaixo no que se refere a conhecimentos e domínios esperados do professor.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, que configuram como instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e III.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Taking into account the Reading strategies: Predicting, skimming, paraphrasing and scanning, consider the following statements:
I.Skimming means to glance at the text to find the desired information.
II.Paraphrasing refers to the reproduction of the content of a given text.
III.Scanning means to read a text quickly in search of its general idea.
IV.Previous knowledge refers to the knowledge accumulated from one’s personal experience.
 
It´s only correct what is stated on:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II and IV.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Complete o espaço em branco com a abordagem correta.
 
A abordagem _________________ centra-se mais nas relações subjacentes dos elementos da história do que no seu próprio enredo. Assim, no caso do ensino de línguas, a atenção volta-se mais para as relações morfossintáticas (estruturais) do que para as relações pragmáticas. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Estruturalista.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta informações corretas acerca da estratégia de leitura scanning:
I. Objetiva procurar informações específicas no texto.
II. Deve-se observar títulos e subtítulos para se ter uma ideia geral do texto.
III.O professor deve trabalhar com o conhecimento de mundo dos alunos para que a leitura fique mais fácil.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I.