Avaliando o Aprendizado

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1a Questão (Ref.: 201408175556) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
Sauvé (2005, p. 18-38) apresenta a diversidade de proposições pedagógicas existentes em relação à educação 
ambiental, destacando dois tipos de correntes: 1 - Correntes de longa tradição (das décadas de 70 e 80) e 2- 
Correntes recentes Examinando as diferentes correntes agrupadas abaixo, podemos afirmar que 
Fonte: SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In: SATO, Michele; CARVALHO, Isabel (colab.). Educação 
ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005, p.17-44).
 
 
 
Crítica, feminista e holística são correntes antigas 
 
Biorregionalistas, práxica e etnográfica também são correntes antigas. 
 
Naturalista, sistêmica e científica são correntes recentes 
 
Humanista e resolutiva também são correntes recentes 
 Da sustentabilidade e da ecoeducação são correntes recentes 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408340914) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Assinale a afirmativa incorreta: 
 
 A educação é também uma ação política, intencional e neutra. 
 
A abordagem sociocultural de Paulo Freire é interacionista e situa o ser humano no tempo e no espaço, 
inserido num contexto socioeconômico, político e cultural que o influencia. 
 
A Teoria Tradicional ou Clássica é centrada na transmissão, na passagem de conhecimento do educador 
para os educandos, historicamente acumulado por meio da memorização, e a relação entre professor é 
vertical. 
 
A educação conservacionista, ideia que antecedeu à educação ambiental, tem como foco o manejo dos 
recursos naturais. 
 
A educação é uma ação social, pois se educa em contato com o outro nas relações com os demais 
indivíduos da sociedade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408805721) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Tivemos diversas teorias educacionais, incluindo a teoria ou abordagem tradicional (Durkheim, Chartier), a 
teoria comportamentalista ou behaviorista (Skinner), a teoria humanista (Neill, Rogers), a teoria cognitivista 
(Piaget, Bruner, Aebli, Furth) e a teoria sociocultural (Paulo Freire, Moacir Gadotti). Todas tiveram, de alguma 
maneira, influência sobre as que se seguiram. Qual dessas teorias teve longa duração, foi muito usada e 
criticada e ainda está presente nos dias atuais? 
 
 
Teoria behaviorista 
 Teoria ou abordagem tradicional 
 
Teoria cognitivista 
 
Teoria sociocultural 
 
Teoria comportamentalista 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408912721) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Leia o trecho a seguir e assinale a qual teoria ele se refere. "Tem como característica depositar conhecimento no 
aluno. É centrada na transmissão, na passagem do conhecimento do educador para os educandos." 
 
 Teoria tradicional 
 
Teoria fenomenológico-existencialista 
 
Teoria pedagógica positivista 
 
Teoria crítica 
 
Teoria socialista 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408309824) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência prática desconsiderada. Preferencialmente são 
utilizadas a aula expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio de exames do conteúdo do currículo 
transmitido pelo professor, organizado em disciplinas separadas. Esta explicação, diz respeito a teoria de: 
 
 
Teoria Crítica 
 Teoria Clássica ou Tradicional 
 
Teoria da Educação Não Formal 
 
Teoria Neoliberal 
 
Teoria Economicista 
 
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 6a Questão (Ref.: 201408309815) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação bancária por Paulo Freire, 
tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, dados e fatos que são acumulados 
como um produto. Ela propicia a formação de hábitos e reações estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas à 
situações idênticas às vivenciadas anteriormente. O passado é visto sempre como um modelo para conservar a 
sociedade e manter o status quo. 
 
 
Teoria Neoliberal 
 Teoria Tradicional ou Clássica 
 
Teoria Economista 
 
Teoria da Educação- Não Formal 
 
Teoria Crítica 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201408336531) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0) 
 
Após o anúncio pela mídia de uma grande tragédia que ocorreu no verão da cidade de Nova Friburgo, RJ, em 
2011, na qual várias vítimas tiveram suas casas soterradas, um professor de Biologia levou para sala de aula: 
um tapete de grama natural (usado na plantação dos gramados); um quilo de argila; duas bacias retangulares; 
e dois litros de água. Em uma das bacias, colocou o tapete de grama, e na outra espalhou a argila, de tal forma 
que estes dois substratos ocupassem metade da área da bacia. Ele inclinou cada uma delas, deixando a argila e 
o tapete de grama na parte mais elevada. Em seguida, distribuiu a água para dois alunos e pediu para que estes 
a derramassem delicadamente sobre cada um dos dois substratos. Na bacia com o tapete de grama, a água 
escorreu límpida e o gramado permaneceu íntegro. Por outro lado, na bacia que continha o substrato argiloso 
formou-se uma poça de lama. Depois deste experimento o professor anotou no quadro o tema da aula: Erosão e 
desastres naturais e várias perguntas para discussão. Esta metodologia de aula se encaixa em qual teoria? 
 
 
Na Teoria Clássica, já que o experimento está sendo usado para confirmar aquilo que os alunos já 
conheciam a respeito da erosão e sua relação com os desastres naturais. 
 
Na Teoria Bancária, pois podemos observar claramente o caráter autoritário do professor, ao querer 
controlar todos os momentos da aula, realizando um experimento meramente expositivo. 
 
Na Teoria Crítica, uma vez que o professor permitiu que o aluno construísse sozinho seu 
conhecimento a respeito do processo de erosão, de maneira desvinculada da realidade social. 
 
Na Teoria Tradicional, uma vez que o objetivo do professor foi depositar no aluno a informação de 
que a erosão é provocada pelo desmatamento das encostas. 
 Na teoria Crítica, já que o experimento foi realizado após um grande desastre ambiental que havia 
sido amplamente divulgado pela mídia e os discentes tiveram a oportunidade de discutir o tema. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408912724) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Sobre a Teoria Crítica, podemos dizer que: 
 
 
Tem como base primordial a desescolarização, com o objetivo de destituir da escola e dos centros de 
formação, o aprendizado dos alunos. 
 
Tem como premissa a educação bancária, utilizando preferencialmente as aulas expositivas e palestras. 
 Situa o ser humano no tempo e no espaço, faz reflexões sobre sua realidade, seu ambiente concreto, 
tornando o aluno gradualmente consciente e comprometido. 
 
Deposita no aluno o conhecimento, de forma vertical, centrando os ensinamentos na transmissão e 
passagem do conhecimento do educador para o educando. 
 
Deposita na sociedade a responsabilidade de transmitir as informações, centrando os ensinamentos de 
forma vertical.