Portfólio Inovações Tecnológicas UTA A fase II

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
KARIANE MEIRELLES DE OLIVEIRA RU: 1184322
MARIA LINE FERREIRA DOS SANTOS RU: 1028904
SIMONE DE FATIMA V. R DA CRUZ RU: 1169328
PORTIFÓLIO
INOVAÇÕES TECNOLOGICAS
FAZENDA RIO GRANDE
2017
INTRODUÇÃO
Através do avanço tecnológico e de suas necessidades de adaptação global, a Educação a Distância desempenha um grande papel estratégico no processo de desenvolvimento da sociedade, a mesma convocada a revisar-se a todo tempo, a estabelecer novas práticas na busca incessante pelo conhecimento.
A Educação a Distância (EaD) está em grande aclive, a cada dia aumenta seu espaço no cenário global, apresentando-se como modalidade de grande procura, por propiciar ao aluno flexibilidade e qualidade de ensino.
A EaD oferece maior vantagem à democratização da educação, rompendo barreiras geográficas, sociais e culturais, provendo a formação sistêmica do conhecimento.
1
	Educação a Distância: Inovação Tecnológica
	Educação a Distância é uma nova ferramenta pedagógica e Tecnológica da Educação
		3
Kariane Meirelles de Oliveira
Maria Line F dos Santos
Simone de Fátima V. R. da Cruz
RU: 1184322
RU: 1028904
RU: 1169328
Pólo Fazenda Rio Grande
A Educação a distância (EaD) surgiu a partir de uma oportunidade e necessidade de ampliação no processo de ensino emergente, dada sua flexibilidade, facilidade de acesso e autonomia do educando em escolher o melhor horário em estudar.
Para EaD, não é difícil superar as distâncias geográficas, ao oferecer a oportunidade de formação e capacitação profissional através do uso de novas tecnologias que tornam possível a dinâmica de estudo, para que seja adequado a sua disponibilidade e localidade, já que é possível acessar seu ambiente de estudo de qualquer computador com conexão à internet.
Segundo Alves (2007), “A educação a distância está crescendo vertiginosamente, atendendo a todos os níveis de ensino. O acréscimo da demanda reforça a ideia de que é uma modalidade de ensino capaz de transformar o processo educacional no país”. Para Preti (1996), “A crescente demanda por educação, devida não somente à expansão populacional como, sobretudo às lutas das classes trabalhadoras por acesso à educação, ao saber socialmente produzido concomitantemente com a evolução dos conhecimentos científicos e tecnológicos”. Já para Nunes (1994), a Educação a Distância constitui um recurso de incalculável importância para atender grandes contingentes de alunos de forma mais efetiva que outras modalidades e sem riscos de reduzir a qualidade dos serviços oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida.
Educação a Distância: Inovação Tecnológica
O professor assume um papel de mediação, não tendo um papel isolado do sistema – não está sozinho ou por sua conta própria (Almaraz, 1999). A Ead desenvolve suas ações em duas perspectivas: Ensino semipresencial (sendo mantida a dinâmica de aulas, com transmissão de aula ao vivo ou gravada, esse processo é enriquecido com as tecnologias de interação) e totalmente a distancia (neste formato, pode-se utilizar os recursos de vídeo-aula, ao mesmo que priorizam formatos de interação).
Contudo posso dizer que a educação a distância funciona a partir de uma integração virtual entre um aluno e um tutor EaD, separados por tempo e espaço, mas que conseguem se relacionar entre si de maneira eficiente.
Isso significa que na modalidade de educação a distância ambos os envolvidos no processo não estão no mesmo ambiente físico, mas mesmo assim se relacionam a partir de uma plataforma LMS para tal que, claro, proporciona esse tipo de contato e relacionamento.
É possível afirmar também, nesse sentido, que o crescimento da educação a distância se configurou de forma mais assertiva, direta e estruturada a partir do avanço tecnológico e de sua acessibilidade para as pessoas, principalmente a partir do advento e popularização da Internet de banda larga no Brasil.
Nesse contexto, é importante fazer uma associação entre a evolução tecnológica por mim aqui citada com a mudança nos padrões comportamentais e hábitos de consumo de pessoas dos mais variados perfis econômicos, demográficos e psicográficos.
As pessoas, nesse sentido, começaram a mudar a forma como se relacionam com outras pessoas entre si e isso foi considerado uma grande evolução, ou até mesmo uma grande revolução, nos mais diversos formatos de comunicação e processo de troca de informações diversas entre pessoas.
Somado a este fato, as pessoas começaram a ficar cada vez mais dinâmicas e, principalmente, interativas, onde tudo agora era fácil de ser encontrado e a distância entre as pessoas começou a se reduzir drasticamente a partir das redes sociais e aplicativos de mensagens de smartphones gratuitos.
O acesso às informações, por sua vez, ficou muito mais fácil com o advento da Internet e as pessoas começaram a buscar por si novos produtos, serviços, conteúdos variados e, além disso, até mesmo novas formas de conhecimento.
Isso fez com que cada vez mais as pessoas começassem a utilizar recursos digitais para consumirem novos conteúdos, se desenvolverem profissionalmente e adquirirem novas competências e habilidades das mais variadas possíveis e existentes.
Na realidade, as pessoas nesse momento começaram a ter acesso a tudo o que elas precisam e demandam na palma de suas mãos através de um smartphone, computador ou tablet, ambos com acesso à Internet.
Em paralelo a essa mudança de paradigma, onde inclusive pessoas comuns começam a produzir seus próprios conteúdos objetivando melhoria de desempenho e ensinamento a pessoas terceiras, ou até mesmo como oportunidade de negócio, a educação a distância cresce de forma cada vez mais acelerada, cada vez com mais recursos e funcionalidades específicas e relevantes para deixar o processo de aprendizagem cada vez mais intuitivo, completo e eficiente.
CONCLUSÃO
	
A Educação a Distância vem se firmando nos últimos anos como uma inovação pedagógica e tecnológica de ensino e vem tomando força gradativamente; provocando verdadeiro enlevo a o ousar na abdicação do ensino tradicional, dando ao aluno um leque de possibilidades e alternativas para ampliar seu conhecimento e gerar grandes oportunidades no mercado de trabalho.
O grande crescimento do ensino a distância é explicado por sua viabilidade financeira, redução de custos e praticidade pedagógica, flexibilidade de horário, comodidade para estudar e desenvolver as atividades, como também para o conhecimento e a capacitação individual, o que torna o professor e o estudante mais autônomos e produtivos.
A EaD é a expressão mais evidente da inovação a que a educação se propõe, utilizando novas técnicas e aceitando os desafios, por que inovar é buscar o desenvolvimento de uma postura que envolve o modo de ser, agir e pensar estrategicamente, com intuito de melhorar sempre.
REFERÊNCIAS
ALMARAZ, J. Alguns pré-requisitos funcionais dos sistemas de educação a distância. Anais do XVII Curso Ibero-americano de Educación a Distancia. Madrid: IUED/UNED, 1999.
ALVES, João Roberto Moreira. Atualidades em Educação. Rio de Janeiro: Instituto de Pesquisas e Administração da Educação – IPAE, 2007.
NUNES, I. B. Noções de educação a distância. Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/21015548/Artigo-1994-Nocoes-de-Educacao-a-distancia-Ivonio-Barros-NUNES. Acesso em 05 junho. 2017 às 08h40min 
PRETI, O. Educação a Distância: uma prática educativa mediadora e mediatizada. Cuiabá: NEAD/IE –UFMT, 1996.