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LÍNGUA PORTUGUESA 1

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16/11/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2188386&classId=801437&topicId=2191432&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 1/3
LÍNGUA PORTUGUESA
 1a aula
 Lupa 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0465_EX_A1_201707270902_V1 Matrícula: 201707270902
Aluno(a): PABLO RODRIGO COLOMBO Data: 24/08/2017 19:50:43 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201708029333) Fórum de Dúvidas (17 de 71) Saiba (6 de 9)
"Uma coisa é escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar não como foram, mas
como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relatá-las não como deveriam ter sido, mas como foram sem
acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja." [Miguel de Cervantes, escritor espanhol (1547 - 1616)].
Desde o século XVI, Cervantes já ressaltava que a escrita modela o texto de acordo com a necessidade e o
interlocutor ao qual se destina. Assim, marque a opção CORRETA:
 
 A adequação vocabular é fundamental para uma boa comunicação, pois permitirá uma boa compreensão
pelo receptor da mensagem.
O uso do estilo com excesso de abreviações, o famoso internetês, de tão comum já é aceito como norma
pelos linguistas.
O receptor deve adequar-se ao emissor de acordo com a linguagem por ele descrita.
A linguagem poética e literária de Cervantes traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos
conotativos da língua.
A linguagem histórica dos pesquisadores não traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos
denotativos da língua.
 
 2a Questão (Ref.: 201708003813) Fórum de Dúvidas (25 de 71) Saiba (2 de 9)
Sabendo que o advérbio onde somente deve ser empregado para designar locais físicos,
faça as devidas substituições dos termos destacados.
 
I. Vivemos uma época onde os adolescentes não querem mais namorar no sofá da sala.
II. As diferenças entre o casal começaram a surgir, foi onde as discussões começaram.
III. Ele não gostava do emprego onde era preciso ficar sentado por mais de seis horas
seguidas.
 
No qual - foi assim - nas quais.
 Em que - foi assim que - no qual.
 
Nas quais - no qual - em que.
No qual - foi assim que - no qual.
 Em que - foi assim que - nas quais.
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201708019762) Fórum de Dúvidas (17 de 71) Saiba (6 de 9)
Leia com atenção as afirmações a seguir:
16/11/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2188386&classId=801437&topicId=2191432&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 2/3
 1. Língua falada e linguagem informal são a mesma coisa.
2. A linguagem informal não existe na língua falada.
3. Linguagem informal ou formal são variações linguísticas.
 Sobre elas, pode-se afirmar que:
A 2 e a 3 estão certas.
 A 1 e a 3 estão corretas.
A 1 e a 2 estão certas.
 Só a 3 está correta.
Todas estão corretas.
 
 Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201708004830) Fórum de Dúvidas (25 de 71) Saiba (2 de 9)
O emprego de 'onde' e 'aonde' depende do tipo de verbo, se esse verbo possui ou não movimento etc. Abaixo,
transcrevemos frases de jornais deixando uma lacuna para preencher corretamente esses termos. Indique a opção
correta na sequência das frases.
I - "que crucificou simbolicamente o goleiro Barbosa nas traves... Ghiggia fez o gol."
II - "A ideia é justamente levar música clássica...ela não costuma ir."
III - "afirmou que os australianos terão que ser cuidadosos na escolha...vão, especialmente à noite."
I - aonde; II - onde; III - onde.
I - onde; II - onde; III - onde.
I - aonde; II - aonde; III - aonde.
 I - onde; II - onde; III - aonde.
 I - onde; II - aonde; III - aonde.
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201708056719) Fórum de Dúvidas (17 de 71) Saiba (6 de 9)
Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes termos:
"Venho respeitosamente solicitar-lhe que se digne emprestar-me o livro."
Esse uso formal é inadequado a esse contexto e essa atitude se assemelha à
atitude do indivíduo que:
 vai à praia tomar banho de mar de terno e gravata.
vai à audiência com uma autoridade de short e camiseta.
põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.
comparece ao baile de gala trajando smoking.
vai ao Maracanã de chinelo e bermuda.
16/11/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2188386&classId=801437&topicId=2191432&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 3/3
 
 Gabarito Comentado
 6a Questão (Ref.: 201708007748) Fórum de Dúvidas (17 de 71) Saiba (6 de 9)
A linguagem formal é a mais adequada para a redação e apresentação oral de trabalhos acadêmicos. Ela possui
algumas características apontadas em todas as opções abaixo com EXCEÇÃO de uma. Assinale-a:
Utilização rigorosa das normas gramaticais.
Apresentação de texto bem elaborado e complexo.
 Utilização de gírias e palavrões.
Emprego de vocabulário rico e diversificado.
Uso abundante da subordinação.
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 7a Questão (Ref.: 201708001909) Fórum de Dúvidas (29 de 71) Saiba (1 de 9)
Em julho de 2015, Nelson Mota escreveu uma crônica no jornal O GLOBO com o título "É nóis contra nóis". Em
relação ao título, podemos afirmar que se trata de uma: 
Linguagem verbal e linguagem culta.
Linguagem não verbal e linguagem culta.
 Linguagem verbal e linguagem coloquial.
Linguagem verbal e linguagem formal.
Linguagem não verbal e linguagem coloquial.
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 8a Questão (Ref.: 201708000306) Fórum de Dúvidas (17 de 71) Saiba (6 de 9)
Sabemos que é importante adequar o modo como usamos a língua à situação comunicativa. Com isso em mente,
analise o diálogo entre um professor de Matemática e seu aluno:
 
- Posso recolher o seu trabalho? 
 - Aí, prof? Tá ligado? O trabalho tá na mão.
No diálogo entre o professor e o aluno, podemos dizer que há uma inadequação no que se refere ao uso da língua.
Isso pode ser ilustrado a partir da fala:
do professor, que usou um registro informal em uma situação formal.
 do aluno, que usou um registro informal em um ambiente formal.
do professor, que usou gírias inadequadas à situação comunicativa.
do aluno, que usou a norma culta da língua adequadamente.
do professor, que usou um registro formal em um ambiente informal.

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