REVISÃO - TSP1

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SDE0038 - TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I
Aula 9: Aula de revisão
Teorias e sistemas psicológicos I
Aula 9: Aula de revisão
Condicionamento operante: O controle aversivo do responder
O condicionamento operante é controlado pelas consequências. Pode-se então dizer que as 
consequências são, de certa forma, estímulos que surgem em relação a determinados 
comportamentos e que controlam a frequência destes. 
Há estímulos que modificam o comportamento não pela sua apresentação, mas por sua retirada. 
Quando a luz do sol está forte, geralmente você coloca uns óculos de sol, um chapéu ou mesmo 
procura ficar sob uma sombra. Tais comportamentos eliminam o estímulo (luz do sol). 
Por outro lado, quando uma criança faz algo que a mãe considera errado, ela pode lhe dar um 
tapa. Tal consequência faz com que a criança tenda a não mais repetir o comportamento 
considerado inadequado. A apresentação do estímulo (tapa) leva, então, a uma diminuição da 
frequência do comportamento.
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Condicionamento operante: O controle aversivo do responder
No controle aversivo do comportamento, o organismo se comporta a fim de eliminar o estímulo.
Ou seja, é na relação com o comportamento que se pode definir o quanto algum estímulo é 
aversivo, e não por suas características intrínsecas. 
Cuidado para não classificar eventos bons como reforços e 
eventos e eventos ruins como punições; essa seria uma 
classificação baseada no senso comum e não na teoria 
behaviorista.
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O controle aversivo inclui três casos de controle do comportamento:
1. o aumento da frequência pela retirada do estímulo aversivo; 
2. a diminuição do comportamento pela apresentação de um estímulo aversivo; 
3. a diminuição do comportamento pela retirada de um estímulo reforçador. 
No primeiro caso, fala-se em reforço negativo (em contraposição ao reforço positivo); no segundo em 
punição positiva; e por último em punição negativa. 
Quanto ao efeito da consequência no comportamento:
Reforço: a probabilidade do comportamento tende a aumentar devido à relação com a consequência;
Punição: a probabilidade do comportamento tende a diminuir devido à relação com a consequência;
 
Quanto à ação do comportamento sobre o estímulo (consequência):
Positivo: o comportamento leva a apresentação do estímulo;
Negativo: o comportamento leva a eliminação ou não-apresentação do estímulo.
Condicionamento operante: O controle aversivo do responder
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Reforço Punição
Positivo Reforço positivo: O comportamento leva 
à apresentação do estímulo reforçador.
Punição positiva: O comportamento leva à 
apresentação do estímulo aversivo.
Negativo Reforço negativo: O comportamento 
leva à retirada do estímulo aversivo.
Punição negativa: O comportamento leva à 
retirada do estímulo reforçador.
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Reforço negativo, fuga e esquiva
O reforço negativo se dá quando o comportamento é controlado pela eliminação de um estímulo 
aversivo. 
Tal como o reforço positivo, há um aumento na frequência do comportamento, mas em vez da 
apresentação de um estímulo reforçador, há a retirada de um estímulo aversivo.
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O reforço negativo mantém dois tipos de comportamento. 
O primeiro deles é a fuga: Um estímulo aversivo é 
apresentado ao sujeito, e esse exibe um comportamento com 
a finalidade de suprimi-lo. Retirar a farpa, pressionar a barra 
para desligar o choque são alguns exemplos. 
O segundo é a esquiva: é um comportamento que evita ou 
atrasa o contato com um determinado estímulo aversivo, que, 
portanto, ainda não está presente no ambiente. 
Assim, quando uma pessoa magra faz dieta para evitar 
engordar, ou quando uma pessoa anda dentro do limite de 
velocidade para evitar uma multa, ele está se esquivando de 
estímulos que ainda não lhes foi apresentado.
Reforço negativo, fuga e esquiva
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Punição
No cotidiano das pessoas, o termo punição é 
geralmente utilizado com conotação moral, no 
sentido de castigo, repreensão ou mesmo lição 
aplicada a alguém que fez algo errado. No 
behaviorismo, ela é definida como o contrário do 
reforço: enquanto este último aumenta a 
frequência do comportamento, a punição leva a 
uma diminuição do comportamento. 
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Punição
Geralmente, a punição é utilizada como uma estratégia para a eliminação de
 
comportamentos inadequados, ameaçadores ou, por 
outro lado, indesejáveis de um dado repertório
(MOREIRA; MEDEIROS, p. 69).
Entretanto, deve-se ponderar que os efeitos da punição sobre o comportamento não são 
permanentes. 
Assim que as contingências de punição são retiradas, a probabilidade de o comportamento ser 
emitido retorna aos níveis anteriores.
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Tipos de punição
A punição positiva refere-se à apresentação de um estímulo aversivo.
A punição negativa diz respeito à retirada de um estímulo reforçador. 
Tanto a apresentação quanto a retirada de estímulos devem ser colocadas como consequências do 
comportamento emitido, para resultar na diminuição de sua frequência. 
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Controle aversivo: efeitos colaterais
Eliciação de respostas emocionais: Muitos estímulos aversivos e mesmo a retirada de estímulos 
reforçadores podem gerar uma série de respondentes, como choro, palpitações, tremores, 
sudorese. Esse fenômeno pode gerar algumas consequências. Uma delas é a eliciação de respostas 
emocionais também na pessoa que aplica a contingência punitiva, como comportamentos 
relacionados a culpa ou pena, e que são marcados pela liberação de estímulos reforçadores. 
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Controle aversivo: efeitos colaterais
Emissão de respostas incompatíveis com 
o comportamento punido: Nota-se que 
após a punição de um determinado 
comportamento, o organismo emite uma 
série de respostas que dificultam a 
repetição do comportamento punido, 
chamada de resposta incompatível ou 
controladora. Tal resposta termina sendo 
negativamente reforçada, pois ela é uma 
forma de fuga do estímulo aversivo.
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Controle aversivo: efeitos colaterais
Contracontrole: este talvez seja o efeito 
mais indesejado do controle aversivo. 
Ela indica que o organismo sob controle 
da contingência aversiva, em vez de 
emitir o comportamento adequado 
esperado pelo agente controlador, emite 
outro que impede a manutenção desse 
controle sobre si. 
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