Práticas de RH 1 AV (2)

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
	Processando, aguarde ...
	
	
 
�Fechar�
Avaliação: GST0533_AV_201210071371 » PRÁTICAS DE RH I
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor:
ALENOIR SOARES BARBOSA
Turma: 9001/AA
Nota da Prova: Nota de Partic.:       Data: 10/03/2014 17:30:48 
�
 ��1a Questão (Ref.: 201210120528)
7a sem.: Definição e Importância Contextual do Treinamento
Pontos: 0,0  / 0,5 
Ao concluir o levantamento de necessidades de um setor, o Analista de TD identifica que os funcionários necessitam de treinamento de informática.Esse treinamento é denominado de:
Profissional
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_nao.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Especializado
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Técnico
Objetivo
Atitudinal
�
 ��2a Questão (Ref.: 201210121571)
2a sem.: Visão sistêmica do Treinamento e Desenvolvimento
Pontos: 0,5  / 0,5 
Quando consideramos que o Setor de TD (A) tem funcionários (B) e que faz parte da Gerência de RH (C), podemos dizer que: ¿A¿ é parte de ¿C¿ e o todo de ¿B¿.A teoria quevsustenta essa afirmativa é a teoria:
Tradicional
Comtemporânea
Relações humanas
Clássica
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Sistêmica
�
 ��3a Questão (Ref.: 201210120238)
6a sem.: Definição e Importância Contextual do Treinamento
Pontos: 0,5  / 0,5 
Durante um treinamento os conteúdos podem ser divididos da seguinte forma:a) Conteúdos focados nos aspectos específicos da profissão exercida, processos, mercado, modelo e instrumentos de gestão;b) Conteúdos focados na interação humana no trabalho, questões motivacionais, importância da integração e conscientização do trabalho em equipe.Considerando as duas formas, assinale a opção que, respectivamente, possua as denominações usadas para os seus conteúdos:
Objetivos e Subjetivos
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Técnicos e Comportamentais
Técnicos e Humanos
Comportamentais e Técnicos
Corporativos e Pessoais
�
 ��4a Questão (Ref.: 201210098191)
9a sem.: O subsistema de desenvolvimento de Recursos Humanos
Pontos: 0,0  / 0,5 
6) As áreas de Desenvolvimento de Recursos Humanos são desdobradas em três. Uma delas visa o desenvolvimento das pessoas comprometidas com o grupo, que desempenham o trabalho por meio das atividades dependentes e estão relacionadas a Psicologia Organizacional. Pode-se afirmar, que essa definição refere-se a qual desdobramento do Desenvolvimento de Recursos Humanos, na visão de Chiavenato (2009)?
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_nao.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Desenvolvimento de equipes
Desenvolvimento de grupos
Desenvolvimento interpessoal
Desenvolvimento Individual
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Desenvolvimento Organizacional
�
 ��5a Questão (Ref.: 201210123085)
7a sem.: FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
Pontos: 0,5  / 0,5 
Qual alternativa abaixo não é parâmetro e/ou metodologia indicada para ser realizado o LNT
Entrevista direcionada 
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Turnover 
Grupo Focal 
Diagrama de Ishicawa 
Analise S.W.O.T 
�
 ��6a Questão (Ref.: 201210121578)
4a sem.: Visão sistêmica do Treinamento e Desenvolvimento
Pontos: 0,5  / 0,5 
Segundo Idalberto Chiavenato, em termos amplos, o treinamento envolve um processo composto de quatro etapas: levantamento das necessidades de treinamento -LNT, projeto e programação de treinamento, execução do treinamento e avaliação dos resultados do treinamento. Assinale a resposta correta:
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
Um modelo de treinamento deve considerar a articulação perfeita entre os elementos listados.
A etapa de LNT se limita ao diagnóstico interno que analisa a organização, os recursos humanos e as operações e tarefas.
O LNT deve basear-se exclusivamente em fatos e em informações e é de responsabilidade do gestor de linha identificá-lo e tomar todas as decisões a respeito dos treinamentos. 
A avaliação do treinamento deve considerar principalmente as expectativas dos treinados.
A programação do treinamento é uma tarefa restrita a definir o que treinar, quem deve ser treinado, quando treinar, onde treinar. 
�
 ��7a Questão (Ref.: 201210283437)
2a sem.: Gestão de Pessoas
Pontos: 1,0  / 1,0 
O método de levantamento de necessidades de treinamento em que as pessoas verbalizam clara e objetivamente que tipos de informação, habilidades ou atitudes necessitam para executarem melhor as suas atividades é denominado: 
visão de futuro. 
análise de sistemas perceptivos. 
retroação direta. 
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
avaliação de resultados da performance. 
análise de processos. 
�
 ��8a Questão (Ref.: 201210122314)
4a sem.: FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
Pontos: 1,0  / 1,0 
Segundo Knowles, o modelo andragógico estaria fundamentada em algumas suposições básicas sobre o estudante ou aprendiz, são elas: 
I)                    Seu posicionamento muda da dependência para a independência ou autodirecionamento
II)                  As pessoas acumulam um reservatório de experiências que pode ser utilizado como base sobre o qual será construída a aprendizagem.
III)                Sua prontidão para aprender torna-se cada vez mais associada com as tarefas de desenvolvimento de papéis sociais.
IV)               Suas perspectivas de tempo e de currículo mudam do adiamento para o imediatismo da aplicação do que é aprendido e de uma aprendizagem centrada em assuntos para outra, focada no desempenho
 
Assinale a alternativa correta
III, IV 
II, III e IV 
�� INCLUDEPICTURE "../../Downloads/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
I,II,III e IV 
II, III 
I, II 
�
 ��9a Questão (Ref.: 201210143621)
7a sem.: Necessidades de treinamento
Pontos: 0,0  / 1,5 
O departamento de engenharia tem algumas metas ousadas para o ano corrente, entretanto o seu diretor percebe que precisará adequar as competências de alguns dos seus liderados. Ele tem recursos no orçamento para treinamento e desenvolvimento da equipe, mas não sabe que tipo de treinamento realizar. Qual o método mais objetivo para definir quais os treinamentos precisará realizar para alcançar as suas metas de formação? Como esse método é realizado
Resposta: Fazer um estudo dos liderados para saber quais competências são necessárias, para só depois planejar e executar o treinamento.
Gabarito: O aluno deverá indicar a realização de um LNT. E descrever as etapas principais de um LNT.
�
 ��10a Questão (Ref.: 201210144228)
3a sem.: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Pontos: 0,5  / 1,5 
Sabe-se que todas as empresas necessitam atualizar seus processos com certa frequência para manter sua competitividade através da melhoria do seu produto/serviço oferecido. Argumente sobre a importancia das estratégias de treinamento paras as organizações relacionando com o rápido avanço tecnológico. 
Resposta: As estratégias de treinamento são de grande importância para as organizações, pois só assim conseguem sem manter competitivas e lucrativas diante do constante avanço tecnológico que impacta diretamente em seus resultados. Mas treinar não pode ser somente papel do empregador o empregado também tem que procurar formas de agregar ao seu setor e sua equipe; investindo em sua carreira.
Gabarito: O aluno deverá apontar as características do processo de treinamento, tais como: metodos de aplicação, vantagens e desvantagens,relacionando a necessidade do treinamento causada, dentre outras coisas, pelo avanço tecnológico e a rapidez com que as tecnologias se tornam obsoletas.
	
	
Período de não visualização da prova: desde 26/02/2014 até 18/03/2014.
Parte inferior do formulário
 
 
_1541939278.unknown