GENETICA AULA 2

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Professora Débora Silva 
 Forma condensada de DNA 
 
 Constituem uma longa sequência de DNA contendo diversos 
genes → Centenas a milhares em cada um 
 
 Transportar DNA 
 DNA + Proteínas básicas 
 
 Se encontra dentro do 
núcleo das células 
eurariontes 
 
 Pode ser sob a forma de 
Eucromatina 
 
Heterocromatina 
 
Condensada 
Inativa 
Espalhada 
Ativa 
 Ácido Desoxirribonucléico 
 Constituinte fundamental do cromossomo 
 Formado por bases nitrogenadas 
 
Se intercalam e 
formam um código 
Lidos 
 
Traduzidos 
 
Transformados em 
características físicas 
 Segmento de DNA que determina uma 
característica 
 
 Local do cromossomo onde se localiza um gene 
 Formas alternativas do mesmo gene 
 Afetam a mesma característica de modos diferentes 
 Sempre 2 alelos → 1 do pai e 1 da mãe 
 Genes que ocupam o mesmo locus em 
cromossomos homólogos e condicionam o 
mesmo caráter 
 Possui maior expressividade 
 Representado por letras maiúsculas: X, Y, A, B... 
 Possui menor expressividade 
 Só se manifestam quando homólogos 
 Representado por letras minúsculas: x, y, a, b... 
 Indivíduo que apresenta dois genes alelos iguais 
para a determinação de uma característica 
 
 Dois genes alelos dominantes 
 AA = Homozigoto dominante 
 
 Dois genes alelos recessivos 
 aa = Homozigoto recessivo 
 
 Indivíduo que apresenta dois genes 
alelos diferentes para a 
determinação de uma característica 
 
 Gene dominante impede a expressão 
do gene recessivo 
 Este só será expresso quando for 
homozigoto recessivo 
 Constituição genética do indivíduo 
 
 Característica presente no DNA 
 
AA bb Cc dd 
 Característica observável 
 Determinada pela ação conjunta 
 
 
 
 Fenótipo pode ser alterado por influências 
externas 
 
 Por exemplo: Exposição aos raios solares 
excessiva 
Genótipo + Ambiente 
 O que significa os termos heterozigoto e 
homozigoto? 
 
 
 Explique a relação existente entre genótipo e 
fenótipo 
 
 
 Homozigoto → Indivíduo que apresenta dois 
genes alelos iguais para a determinação de 
uma característica. Podem ser recessivos ou 
dominantes 
 
 Heterozigoto → Indivíduo que apresenta dois 
genes alelos diferentes para a determinação 
de uma característica. Neste caso, o gene 
dominante impede a expressão do gene 
recessivo 
 
 
O genótipo é a constituição genética 
do indivíduo, entretanto, o fenótipo é 
qualquer aspecto observável de um 
organismo resultante da interação do 
genótipo com o meio ambiente. 
 Propôs que a transmissão dos caracteres 
hereditários era por meio de partículas ou fatores 
que se encontravam nos gametas 
 
 Antes conhecer sobre cromossomos e processos 
de divisão celular por mitose e meiose 
Atualmente, os fatores mendelianos são 
denominados genes 
 Por que ervilhas? 
 Fácil cultivo 
 Ciclos de vida 
completos e curtos → 
Repetir várias vezes 
 Fácil polinização manual 
 Características bem 
definidas 
 
 Como fez? 
 Encontrou diferentes 
variedades de ervilhas 
Forma da semente 
Cor da semente 
Cor das flores 
Forma da vagem 
Cor da vagem 
Posição das flores 
Altura da planta 
 Certificou que todas as plantas eram de linhagem 
pura 
 Característica observada deveria ser a única forma 
apresentada em várias gerações → Aproximadamente 
2 anos de autofecundação 
 Cruzou plantas puras que se diferenciavam 
Geração constituída pelas variedades puras 
Geração Parental (P) 
Descendentes imediatos 
1ª Geração Híbrida ou Geração Filial (F1) 
Sempre amarelas 
Descendentes da autofecundação de F1 
2ª Geração Híbrida ou Geração F2 
 Cruzou plantas puras que se diferenciavam 
Autofecundação das plantas híbridas 
Descendência 3:1 
Traço em recesso em F1 
Reaparece em F2 
Recessivo – Traço que desaparece em F1 
Dominante – Traço manifestado em F1 
 Hipóteses de Mendel 
 Característica hereditária 
▪ Determinada por um par de 
fatores do pais (em 
quantidades iguais) 
 
 Fatores de cada par são 
separados quando produzem 
gametas 
▪ Homozigoto (puro) 
▪ Heterozigoto (híbrido) 
 
Aa 
Aa 
Aa 
Aa 
1ª Geração Híbrida ou Geração Filial (F1) 
AA 
Aa 
Aa 
aa 
2ª Geração Híbrida ou Geração Filial (F2) 
Puras 
Puras 
Impuras 
Impuras 
 Sementes verdes recessivas 
 Sementes amarelas dominantes 
 Cruzamento Aa x Aa 
 75% amarelas e 25% verdes 
AA aa 
x 
Aa 
 Sementes verdes recessivas 
 Sementes amarelas dominantes 
 Cruzamento Aa x aa 
 50% amarelas e 50% verdes 
Aa aa 
x 
 Lei da Segregação – Monohibridismo 
 Observou uma característica da ervilha e como esta 
era transferida aos seus descendentes 
 
 “Cada característica é determinada por um par de 
fatores que se separam na gametogênese passando 
apenas 1 gene para cada gameta” 
 
 “Esses fatores são hereditários” 
 
 “Um fator é dominante e outro é recessivo” 
 Deduções de Mendel 
 Há determinantes hereditários → Genes 
 
 Genes encontram-se em pares 
 
 Fenótipos alternativos de uma característica → 
Determinados por diferentes formas de um único tipo de 
gene (alelo) 
 
 Plantas F1 possuem um alelo responsável pelo fenótipo 
dominante (A) e outro pelo fenótipo recessivo (a) 
▪ Só se manifesta nas gerações seguintes 
 Deduções de Mendel 
 
 Princípio da segregação → Membros dos pares de 
genes se separam igualmente nos gametas, óvulos e 
espermatozóides 
 
 Cada gameta carrega apenas um membro de cada par 
gênico 
 
 Deduções de Mendel 
 
 As ervilhas poderiam ter os seguintes genótipos 
▪ AA → 2 genes dominantes 
▪ aa → 2 genes recessivos 
 
 
▪ Aa 
▪ 1 gene dominante e 1 gene recessivo 
 
 
 
Homozigoto 
Heterozigoto 
 Deduções de Mendel 
 
 Fenótipos → Características observáveis 
▪ AA → ervilhas amarelas 
▪ aa → ervilhas verdes 
 
▪ Aa → ??? 
 
 
 
 
Amarelas 
 Do primeiro cruzamento de um casal de ratos de 
cauda média nasceram dois ratinhos de cauda média 
e um ratinho de cauda longa. Foram então feitas 
várias suposições a respeito da transmissão da 
herança desse caráter. Assinale a que lhe parecer 
mais correta 
 
 a) Cauda média é dominante sobre cauda longa. 
 b) Ambos os pais são homozigotos. 
 c) Ambos os pais são heterozigotos. 
 d) Cauda longa é dominante sobre cauda média. 
 e) As suposições a e c são aceitáveis. 
 
 Possíveis cruzamentos: 
 AA x AA Todos dominantes 
▪ Apenas um tipo de cauda 
 aa x aa Todos recessivos 
▪ Apenas um tipo de cauda 
 
 Logo, são heterozigotos 
 Os 2 camundongos possuem cauda média 
▪ 1 descendente teve cauda longa, portanto, este é 
recessivo 
 Em rosas, a cor vermelha (A) é dominante a 
cor amarela (a). Numa experiência de 
polinização cruzada, foi obtido o seguinte 
resultado: 89 rosas vermelhas e 29 rosas 
amarelas. É provável que o cruzamento 
tenha ocorrido entre? 
 Possíveis cruzamentos: 
 AA x AA Todos dominantes 
▪ Apenas rosas vermelhas 
 aa x aa Todos recessivos 
▪ Apenas rosas amarelas 
 Aa x aa 50% para cada 
 
 Aa x Aa Proporção 3:1 
▪ 75% de rosas vermelhas 
▪ 25% de rosas amarelas 
 
A 
a 
A AA 
Aa 
Aa 
aa 
a