avaliação parcial 2

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17/10/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0017_200801335186 V.1
 
 
 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Avaiação Parcial: CEL0017_SM_200801335186 V.1 
Aluno(a): CÍNTIA BERNARDO DOS SANTOS Matrícula: 200801335186
Acertos: 6,0 de 10,0 Data: 17/10/2017 19:28:49 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 200802371142) Acerto: 0,0 / 1,0
Considerando os diferentes tipos de conhecimentos que o ser humano elaborou para descrever a realidade a sua
volta. Nas alternativas abaixo marque a que se refere ao CONHECIMENTO EMPÍRICO
Tipo de conhecimento que busca compreender além do fenômeno mas as causas reais. São características
dessa forma de produzir conhecimento: a objetividade, o interesse intelectual, o método seguido e o
espírito crítico.
Forma de conhecimento que se traduz na reflexão crítica sobre os fenômenos tendo como objetivo educar o
raciocínio embora não esteja submetida à questão do método científico.
 Tipo de conhecimento conhecido como vulgar ou de senso comum. Trata-se de uma forma de produzir o
conhecimento que ocorre de maneira ocasional. Sem método e não é sistemático.
Tipo de conhecimento "que se revela por meio da fé divina ou da crença religiosa. (...) a existência divina é
evidente e inquestionável e, portanto, não necessita de demonstração ou experimentação, dispensa
qualquer procedimento experimental".
 O conhecimento de mundo expresso pela prática e pela vivência cotidiana. Os conhecimentos são
transmitidos de uma geração para a outra, a cultura elaborada e tem como foco as experiências vividas.
 
 2a Questão (Ref.: 200802202997) Acerto: 1,0 / 1,0
A afirmativa a seguir: "Ao longo das geração, foi percebido que o chá de camomila tem efeito calmante", é um
exemplo de que tipo de conhecimento:
Conhecimento filosófico
Conhecimento técnico
 Conhecimento empírico
Conhecimento cientifico
Conhecimento religioso
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 200801596235) Acerto: 1,0 / 1,0
_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir
conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
Lógica Indutiva
Técnica científica
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 Método Científico
Processo de indução
Processo de dedução
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 200802349689) Acerto: 0,0 / 1,0
São características das hipóteses, EXCETO:
 Possuir consistência lógica
Possuir apoio teórico
Original
 Não ser verificável
Ser relevante
 
 5a Questão (Ref.: 200801962332) Acerto: 1,0 / 1,0
No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como
objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o
desenvolvimento social. Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em:
Descritiva, sistêmica e exploratória.
Descritiva, interpretativa e exploratória.
 Exploratória, descritiva e explicativa.
Explicativa, sistemática e descritiva.
Explicativa, educativa e descritiva.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 200802403692) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre os instrumentos para organização da Revisão Bibliográfica, assinale a alternativa INCORRETA:
O fichamento é um recurso utilizado para selecionar os principais trechos da obra consultada e facilitar a
localização das informações que serão utilizadas na redação de um trabalho.
A construção de uma resenha pressupõe a inclusão, pelo autor, de uma apreciação crítica da obra
consultada
A revisão bibliográfica constitui-se em uma etapa fundamental do desenvolvimento de qualquer pesquisa,
porque é um ponto de partida para um processo sistemático de construção do conhecimento.
O resumo precisa apresentar o objetivos, o desenvolvimento e a conclusão do texto pré-existente que foi
utilizado para a sua elaboração.
 O resumo tem a função de apresentar por escrito, de maneira concisa, coerente, e frequentemente seletiva,
as informações básicas de um texto pré-existente, procedido por uma análise crítica.
 
 7a Questão (Ref.: 200801934597) Acerto: 1,0 / 1,0
17/10/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
 Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
Uma monografia
Uma tese
Uma dissertação
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 200802383372) Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo,
de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de
um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O
resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O
resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer
entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
I e II estão corretas.
 I e III estão corretas.
II e IV estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas,
II e III estão corretas.
 
 9a Questão (Ref.: 200802241340) Acerto: 0,0 / 1,0
A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico,
contribuindo para
A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico
 A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
 A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado
A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
 Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 200801939028) Acerto: 0,0 / 1,0
O Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo,
apresentando fatos, dados, procedimentos utilizados, resultados obtidos, chegando a certas conclusões e
recomendações (RAMPAZZO, 2005). Ele está estruturado em:
 Elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais
Elementos de sintaxe, elementos básicos e elementos originais
Elementos básicos, elementos complexos e elementos contextualizados
Elementos literários, elementos ortográficos e elementos fonéticos
 Elementos organizacionais, elementos científicos e elementos acadêmicos
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
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