Didatica Avaliação

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1a Questão (Ref.: 201602356797)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	John Friedrich Herbart exerceu grande influência na Didática e na prática docente e suas ideias são ainda muito presentes nas salas de aulas brasileiras. Aponta para quatro passos didáticos que ainda são utilizados pela maioria dos nossos professores em sua prática pedagógicas. São eles
I-Preparação e apresentação da matéria com clareza;
II-Associação entre as ideias antigas e as novas;
III-Sistematização dos conhecimentos, tendo em vista a generalização;
IV-Aplicação dos conhecimentos adquiridos através de exercícios.
Está (ão) correta (s) a (s) alternativa (s)
		
	 
	Somente a I e III
	 
	I, II e IV;
	 
	I, II, III e IV.
	 
	I,III e IV;
	 
	I, II e III;
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602140912)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Mesmo antes do surgimento da Didática como uma área de conhecimento, já se observava práticas destinadas ao ensino de geração para geração e destinada a uma parcela da população (ricos e nobres). Com mudanças intensas na sociedade e o aumento da necessidade de um ensino ligado as exigências do mundo da produção e dos negócios, é CORRETO afirmar que:
		
	
	De acordo com a Pedagogia de Dewey a escola deveria estimular a reflexão dos alunos sobre os valores da burguesia e promover uma modificação da ordem social.
	 
	Com o ensino baseado em métodos disciplinadores o objetivo era ampliar o ensino a uma parcela significativa da população e adaptar os alunos ao sistema capitalista.
	 
	Foi colocado em prática a construção de uma nova ordem social a partir do conhecimento científico e baseada no respeito mútuo, visando objetivos comuns.
	
	Após essa mudança, pôs-se em prática formas inovadoras de ensino e com métodos de caráter ativo e estimulador.
	
	O objetivo era por meio de métodos passivos criar situações para que alunos formassem atitudes intelectuais e sentimentais autônomas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602174652)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Analise os seguintes fundamentos sobre avaliação escolar. I. É uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar tanto do professor como dos alunos. II. O referencial avaliativo assenta-se nos critérios de excelência em cada fragmento do conhecimento, mesmo que para poucos alunos. III. É uma tarefa pouco complexa que se resume à realização de provas e atribuição de notas. IV. A avaliação é um momento de análise, reflexão, escolha, tomada de decisão e ação. Ela articula pensamento e ação. . V. É um processo de ensino e aprendizagem, realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno. Estão corretas as alternativas:
		
	
	II, IV e V
	
	I e IV
	
	II e III
	
	I, II, III e V
	 
	I, IV e V
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602398945)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A pedagogia tradicional apoia-se no processo ensino-aprendizagem baseado na transmissão unilateral dos conteúdos pelo professor. Durante muitos anos esta foi e ainda é em algumas escolas, a abordagem utilizada para a aquisição do conhecimento escolar. Com base no texto acima, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas e depois marque a alternativa correta.
(  )Seus objetivos educacionais são elaborados baseados no intuito de disciplinar a mente.
(  )A escolha dos conteúdos é feita pelos alunos.
(  )O método utilizado enfatiza a transmissão de conteúdos e, consequentemente, a memorização dos mesmos.
(  )Problematiza a prática social de professores e alunos.
(  ) É comprometida com a transformação da sociedade.
		
	 
	F F V V F
	 
	F F F V V
	 
	F V F V V
	 
	V V V F F
	 
	V F V F F
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602174667)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No mundo contemporâneo, o uso freqüente das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como meio de comunicação na vida cotidiana reforça a necessidade de se considerar a importância da aprendizagem da expressão oral e escrita com o uso das (TICs) em sala de aula. Assinale a alternativa correta referente ao uso das TICs.
		
	 
	Este método tem como um dos objetivos promover uma postura ativa e autônoma do aluno.
	
	Permite que os alunos brinquem em jogos online, deixando assim o professor tranqüilo para avaliar e promover reforço aos alunos com dificuldade.
	
	A produção inicial permite que o professor identifique as dificuldades dos alunos, e tem um papel de classificá-los como ruins, regulares e bons, facilitando sua avaliação final.
	
	O gênero mais adequado para ser utilizado com as TICs é os contos de fadas.
	
	A repetição de exercícios é o pressuposto fundamental desse método.