meu nome é rádio

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RODOLFO DA C. MUNIZ - 1680299003
CBM - UNICBE
2017
UNICBE
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
RESUMO DO FILME
“MEU NOME É RÁDIO”
Trabalho apresentado para a disciplina EJA, no curso de LICÊNCIATURA em EDUCAÇÃO FÍSICA.
Prof. JUCÈLIA
CBM - UNICBE
2017
	O filme é uma adaptação de uma história real que ocorreu nos EUA, na pequena cidade de Hanna, que mostra a trajetória de Harold Jones um treinador de futebol americano que movido por memórias do passado e o discurso sobre a coisa certa a se fazer e Radio, um jovem portador de deficiência intelectual, para uma não premeditada inclusão do jovem, no ambiente escolar de Hanna. 
	Rádio por ser portador de deficiência passa muitas dificuldades no decorrer de seu desenvolvimento, principalmente em fatores de aceitação, comprovado em diversos momentos que Rádio se encontra isolado do restante da população considerada normal.
Esta exclusão é fortemente praticada pela sociedade que Radio convive, sendo isolado, ameaçado, explorado e até agredido por apenas apresentar sua deficiência.
Em “Meu nome é Rádio” o treinador convida o até então excluído pela cidade, para os treinos, após um episódio agressivo por parte de seus jogadores, que amarraram Radio e o deixam num quarto escuro, o que, trouxe a memória de Harold, que em sua juventude via um portador de uma deficiência trancado num porão e não podia fez nada para ajudar. 
Ao desenrolar da trama mostra-se a aproximação vagarosa do técnico de futebol americano com Radio. Aos poucos o técnico foi dando apoio a Radio com intuito principal de incluir e de mostrar que a deficiência não quer dizer que o mesmo seja completamente incapaz. 
Por Radio ter esse apoio do técnico ele ganha a possibilidade de ter uma melhor aceitação e inclusão na sociedade que antes o ignorava, tendo um desenvolvimento de seu potencial.
Antes da aparição de Harold, foi negado o convívio social a rádio, impossibilitando, o desenvolvimento de suas habilidades de comunicação. Após sua inclusão no meio escolar Radio recebeu várias funções dentro da escola, o que acabou promovendo sua auto-estima e de suas habilidades sociais principalmente por sua fala.