resumao Política e organização da educação básica (1)

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Política e organização da educação básica
Estado: povo social e politica organiazada, governo próprio, tem soberania a determinado território. Instituição organizada política, social,
juridicamente q ocupa território definido. Para Marx o estado é um elemento de super estrutura da socidade, tendo 2 planos sociedade civil e política
ou estado.O estado tem 2 vertentes a liberal e marxista. Sendo a liberal: tendo igualdade de direitos, responsabilidade de levantamentos de
necessidades q tem q ter dever de ser um estado de direitos. – Marxista: não é uma instancia neutra existe privilégios de classes, base concreta de
relações de produções. 
Governo: ato ou efeito de governar, administrar, gestão, direção. p/ Marx a sociedade se organiza: a partir de relações de produção, onde o estado não é
neutro.
Transformações na estrutura do Estado: a escola passa a compartilhar seu espaço com outros atores: pais, membros da comunidade, amigos da escola.
Havia necessidade de uma regulamentação.
Globalização e reestruturação produtiva: os comércios não trabalhavam mais com estoques e sim apenas com pedido. Houve mudança, causando o
desemprego onde exigiu da escola uma educação p/ tds. 
Politicas publicas: Orientar qto as necessdades de prioridades p/ as políticas publicas educacionais houve ações planejadas pq só assim podem se usar
as verbas publicas p/ as escolas.
Política: é a ciência q trata dos fenômenos referentes ao estado.(aquilo q trata das pessoas.)dando diretrizes p/ formação dos planos. 
Políticas publicas: aquilo q a sociedade precisa(cidadania), quais prioridades em educação q estão atrelados a deveres do estado o que precisa ser feito,
assim acompanhando o projeto.
Artigo 37: papel do governo: 1988 deve ter ética, sobriedade, impessoalidade, e no trato de verba publica deve ser de transparência, lisura e eficiência.
Concepções de políticas: Liberalismo – social democracia – neoliberalismo.
Pos neoliberalismo: barroso defende q cada um tem aquilo q precisa. p/ rui devemos olhar sempre aquilo q é necessário p/ escola.
Planejamento: elaboração do projeto político pedagógico até o plano de aula. p/ Padilha é: planejamento educacional: de maior abrangência,
geralmente dos sistemas de ensino. –planejamento curricular –planejamento escolar; -planejamento de ensino, -coletivo, -participativo, das aulas.
LDBEN 9394 é aprovada em 20 de 12 de 1996 lei Darcy ribeiro, mas houve mta divergência nessa lei. Educação básica q vai de 0 a 17 anos. EI-EF-
EM II. Educação superior. 
Educação infantil: primeira etapa de 0 a 5 anos, sendo creches ate 3 anos, e pré escola de 4 a 5. Ajuda nos aspectos físicos,psicológicos, intelectual e
social.
Ensino fundamental: duração de 9 anos, de 6 a 14 anos. 1 a 5 ano:alfabetização e consolidação dos conteúdos básicos; 6 a 9 anos fund II.
Art 5 daLDB: garante o direito ao ensino fundamental.
Ensino médio: etapa final, dividido em 3anos (2400 horas) há a preparação p/ o mercado de trabalho.
Art 22: a escola tem o trabalho na formação da cidadania e do trabalho.
Art 23: diferentes sistemas de ensino, pq vão se usando as series por ano.
A educação básica o estudante toma posse dos conhecimentos, reflite sobre seu futuro profissional. E existem agumas situações como situação
socioeconômicas sendo q a família tem q saber q é de direito de seu filho. A educação básica tem um novo conceito: no art 21 onde a educação é
composta por EI, EF EM. a entrada do aluno na escola já existe é ganho, agora outra luta e tentar fazer com q esse aluno permaneça na escola.
1930 e a nova escola:Anísio Teixeira primeira tentativa de organização do sistema educacional brasileiro.
1937-1946 senai e SENAC.
1947-1963 cai o novo estado, é aprovada a lei 4024
1964-1982 une a escola primaria com o ginásio
Pos 64- formar profissionais p/ mercado de trabalho, precisavam de técnicos.
O q diz a ldb 9394/96 é aprendendo q se ensina tendo acesso a bens culturais.
Principios da educação: garantir universalidade de ensino escolar, onde o professor pode escolher a concepção de pedagogia a adotar, e o pais podem
escolher onde seus filhos estudam.
Sistema: conjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros de maneira a formar um todo organizado. 
Sistema de ensino: pedagógicas: grande espaço em que o professor usando os princípios tem a possibilidade de escolher a melhor forma de ensinar.;
administrativa: sistema de ensino; gestão financeira: verbas políticas
União: sistema federal de ensino:compreende: instituições de ensino, instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada.
Conselho nacional de educação: normativas, supervisão, atividade permanente, EPNE . o senso escolar é feito anualmente.
Relações entre legislação e política publica: vigorou a primeira lei das diretrizes básicas companhar desenvolver.
Palma filho afirma q o gasto publico com a função social educação não alcança 5% do PIB o previsto na cf é ? 7% 
O PNE foi aprovado na lei 10.17.172/2011 sendo seus objetivos: elevação global, melhoria da qualidade de ensino, redução das desigualdades,
democratização da gestão de ensino publico.
Fundef: 09/96 fundo de manuntenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorização do magistério lei 9.424/96.
Fundeb: 2006 fundo de manutenção e desnvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação. Lei 11.494/97 ampliou o
aporte financeiro
Novo plano nacional de educação: meta1: universalizar, até 2016 ampliar a educação; 2 universalizar o ensino fundamental.de 9 anos p/ toda
população.3 universalizar ate 2016 a escola p/ toda população de 15 a 17 anos. 4 universalizar p/ a população de 4 a 17 anoso atendimento escolar aos
estudantes.5 alfabetizar tds crianças ate 8 anos.6 oferecer educação em tempo integral.