TI Estudos Diciplinares VIII

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
O professor de história deve considerar que as novas mídias são muito importantes 
para a situação de aprendizagem, pois: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
consegue construir situações de aprendizagem que não são simples 
transmissão de informações. 
 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Milton Santos (1997) afirma que instantaneidade e universalidade na propagação de 
certas modernizações desmantelam a organização do espaço anterior. Constitui, 
sobretudo, um fator de dispersão que se opõe de uma forma muito clara aos fatores 
de concentração conhecidos nos períodos anteriores. Em 1994, Milton Santos já 
apontava os seguintes aspectos como características da nova época: 
relação de interdependência de ciência e de técnica; 
desenvolvimento técnico, que permite, hoje, a simultaneidade dos lugares e dos 
tempos; 
técnicas que compõem um único sistema; 
unicidade garantida pela mais-valia, tornada mundial; 
papéis fundamentais dos fluxos de informação na constituição do espaço e do sistema 
de créditos (bancos). 
 
Estamos tratando de: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Terceira Revolução Industrial, responsável por nova configuração 
espacial do mundo, que Milton Santos denominou meio técnico-
científico-informacional. 
 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O estudo da história pode envolver diferentes manifestações e a partir do século XX 
ganhou força o estudo de: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
novas linguagens, tais como as produzidas pelas mídias e que devem 
ser analisadas e pensadas, tendo como referencial a construção de 
uma sociedade democrática. 
 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
O Brasil é um país extraordinariamente africanizado. E só a quem não conhece a 
África pode escapar o quanto há de africano nos gestos, nas maneiras de ser e de 
viver e no sentimento estético do brasileiro. Por sua vez, em toda a outra costa 
atlântica podem-se facilmente reconhecer os brasileirismos. SILVA, A. C. O Brasil, a 
África e o Atlântico no século XIX. Estudos Avançados.1994, p. 39-40. 
A partir dessa afirmativa podemos considerar correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
as raízes do Brasil não se encontram em seu próprio território, mas no 
espaço intercontinental estabelecido entre o país e Angola, que se 
mantém desde o século XVI até o século XIX, quando o tráfico negreiro 
é efetivamente extinto. 
 
 
 
• Pergunta 5 
0 em 1 pontos 
 
“Uma civilização da qual não tivéssemos nenhum vestígio arqueológico, nenhum texto 
e nenhuma referência por meio de outros povos, seria como uma civilização 
inexistente para o profissional da História?” (KARNAL, L.; TATSCH, F. G. A memória 
evanescente. In: PINSKI, C.B.; LUC, T.R., O historiador e suas fontes. São Paulo: 
Contexto, 2009). Considerando o excerto podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
esse debate não tem sentido pois se falamos em civilização é 
porque existiu alguma organização social. 
 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Por meio de músicas, é possível ter um bom panorama do período. A canção “Alegria, 
alegria”, de Caetano Veloso, que marca o movimento tropicalista, descreve um sujeito 
que caminha “sem lenço e sem documento” em um cenário marcado por ícones do 
cinema, por aeronaves, por guerrilhas, pela liberdade de relacionamento e por 
produtos de consumos internacionais, 
 
Caminhando contra o vento / Sem lenço e sem documento / No sol de quase 
dezembro / 
Eu vou / O sol se reparte em crimes / Espaçonaves, guerrilhas / Em cardinales bonitas 
/ 
E uma canção me consola / Eu vou / Por entre fotos e nomes / Sem livros e sem fuzil / 
Sem fome, sem telefone / No coração do Brasil 
 
E ainda a música “Pra não dizer que não falei das flores”, de Geraldo Vandré, tornou-
se uma espécie de hino entoado por todos aqueles que queriam mudar o regime. 
 
Caminhando e cantando / E seguindo a canção / Somos todos iguais 
Braços dados ou não / Nas escolas, nas ruas / Campos, construções / Caminhando e 
cantando / E seguindo a canção / Vem, vamos embora / Que esperar não é saber / 
Quem sabe faz a hora / Não espera acontecer / Vem, vamos embora / Que esperar 
não é saber / Quem sabe faz a hora / Não espera acontecer 
 
De maneira geral, podemos observar o momento da manifestação dessas músicas, 
como a ditadura cívico-militar no Brasil, próximas à imposição do Ato Institucional Nº 5 
(AI-5), que endureceu o regime, conferindo ao governo meios para punir os inimigos 
do regime. Podemos afirmar que essas letras indicam: 
Eu vou / O sol se reparte em crimes / Espaçonaves, guerrilhas / Em cardinales bonitas 
/ 
E uma canção me consola / Eu vou / Por entre fotos e nomes / Sem livros e sem fuzil / 
Sem fome, sem telefone / No coração do Brasil 
 
E ainda a música “Pra não dizer que não falei das flores”, de Geraldo Vandré, tornou-
se uma espécie de hino entoado por todos aqueles que queriam mudar o regime. 
 
Caminhando e cantando / E seguindo a canção / Somos todos iguais 
Braços dados ou não / Nas escolas, nas ruas / Campos, construções / Caminhando e 
cantando / E seguindo a canção / Vem, vamos embora / Que esperar não é saber / 
Quem sabe faz a hora / Não espera acontecer / Vem, vamos embora / Que esperar 
não é saber / Quem sabe faz a hora / Não espera acontecer 
 
De maneira geral, podemos observar o momento da manifestação dessas músicas, 
como a ditadura cívico-militar no Brasil, próximas à imposição do Ato Institucional Nº 5 
(AI-5), que endureceu o regime, conferindo ao governo meios para punir os inimigos 
do regime. Podemos afirmar que essas letras indicam: 
 
Resposta Selecionada: a. 
aspectos inconformistas do comportamento da juventude crítica. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Na história do ocidente podemos observar contatos entre diferentes culturas e um 
caso muito representativo foi da relação entre romanos e gregos, marcada por: 
Resposta Selecionada: b. 
 apropriações e transmissões dos gregos aos romanos. 
 
 
 
• Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 
A expressão “Já o bom historiador se parece com o ogro da lenda” (BLOCH, M., 
Apologia da história ou o ofício do historiador. São Paulo: Zahar), 1989, nos permite 
afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
o estudo da história depende fundamentalmente da compreensão 
das lendas. 
 
 
 
• Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 
Quando os professores de história escolhem materiais para trabalhar com seus alunos 
devem considerar 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
 conceitos fundamentais de temporalidade, memória, discurso e 
representação social se apropriando de estudos de comunicação social 
e filosofia uma vez que esses documentos não são objeto de estudo 
dos historiadores. 
 
 
 
 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Em sua obra Apologia da história ou o ofício do historiador, Marc Bloch afirma que: 
“Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, os artefatos ou as máquinas, 
por trás dos escritos aparentemente insípidos e as instituições aparentemente mais 
desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a história quer capturar. 
Quem não conseguir isso será apenas, no máximo, um serviçal da erudição. Já o bom 
historiador se parece com o ogro da lenda” (in BLOCH, M. Apologia da história ou o 
ofício do historiador. São Paulo: Zahar, 1989). Isso significa que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
o estudo da história deve considerar a experiência humana que 
produziu os aspectos aparentes que são problematizados