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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III

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1.
		Minayo (2010) afirma que, do ponto de vista epistemológico, sempre existiu a preocupação do ser humano como o conhecimento da realidade. Nesse sentido, caracteriza o conhecimento científico, diferenciando-o das demais formas de interpretar a realidade. Sobre as especificidades do conhecimento científico, assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) A Ciência é uma forma de expressão exclusiva, conclusiva e definitiva da busca constante de o ser humano explicar a realidade.
( ) A Ciência é uma forma hegemônica de construção da realidade.
( ) O campo científico, apesar de sua normatividade, é permeado por conflitos e contradições.
( ) Uma especificidade do saber científico é o fato de ele se pautar em conhecimentos testados, comprovados e cientificamente elaborados.
Assinale a sequência correta:
		
	
	
	
	
	V V F V
	
	 
	F V V V
	
	
	F V F V
	
	
	F F F V
	
	
	V V F F
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		(ALVARENGA, 2011) O que é fenomenologia? Marque a resposta correta:
		
	
	
	
	 
	estudo das essências
	
	
	ciência rigorosa
	
	
	estudo das causas
	
	
	estudo do contexto histórico.
	
	
	descrição direta
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		¿Não há, portanto, possibilidade de se estabelecer uma separação nítida entre o pesquisador e o que ele estuda e também os resultados do que ele estuda. Ele não se abriga, como se queria anteriormente, em uma posição de neutralidade científica...¿ (LÜDKE e ANDRÉ, 1986). Esta afirmação se justifica porque
		
	
	
	
	
	o bom pesquisador tem os conhecimentos necessários para garantir a neutralidade, mas isso não se aplica a todos os pesquisadores.
	
	 
	o pesquisador está necessariamente implicado nos fenômenos que conhece e nas consequências desse conhecimento que ajudou a estabelecer.
	
	
	o pesquisador só pode ser neutro quando pesquisa algo que lhe é absolutamente estranho, seja na área das ciências exatas seja nas ciências sociais.
	
	
	a pesquisa é uma atividade que necessita de instrumentos técnico-científicos para poder garantir a neutralidade total.
	
	
	a pesquisa só pode ser neutra quando é contratada por instituições que possam garantir que seus resultados não serão indevidamente utilizados.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A fenomenologia é uma corrente de pensamento que se situa no conjunto de estudos das ciências humanas ou sociais que se caracteriza fundamentalmente pela noção:
		
	
	
	
	 
	de essência ou significação
	
	
	de aspecto ou imagem
	
	
	de descrição ou aparência
	
	
	econômica ou financeira
	
	
	física ou externa
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Minayo em seu texto O desafio da pesquisa social explicita os cinco critérios gerais que caracterizam a cientificidade das ciências sociais. O primeiro critério refere-se ao fato de que o objeto de estudo das ciências sociais é [sempre] histórico. Isto significa que:
		
	
	
	
	 
	Cada sociedade humana, cada ser humano (ser social) e todos os fenômenos humanos são historicamente construídos.
	
	
	Os seres humanos são passíveis de serem quantificados
	
	
	O homem isolado é um ser social
	
	
	A vida social humana se desenvolve aleatoriamente
	
	
	As sociedades humanas surgem a partir de um Estado jurídico
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A ideia fundamental da fenomenologia é a noção de:
		
	
	
	
	
	Indução
	
	 
	Intencionalidade
	
	 
	Observação
	
	
	Expressão
	
	
	Ciência
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve.
		
	
	
	
	
	condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
	
	
	trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
	
	 
	organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
	
	
	modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
	
	
	vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A fenomenologia tem como características: o estudo das essências; a compreensão do mundo a partir de sua facticidade; uma filosofia transcendental que considera que o "mundo está sempre aí", como presença; tem como ideia fundamental a noção de intencionalidade, ou seja, a curiosidade orientada para um objeto; "é a doutrina universal das essências, em que se integra a ciência da essência do conhecimento" (HUSSERL, 1986, p. 21). Reflita sobre as características da fenomenologia e marque a alternativa correta:
		
	
	
	
	 
	A fenomenologia busca interpretar o mundo, "que está aí", e esta interpretação é orientada para um objeto.
	
	
	Para a fenomenologia não existe essência do conhecimento.
	
	
	A fenomenologia cria os fenômenos para estudá-los.
	
	
	A fenomenologia é uma doutrina particular das superficialidades.
	
	
	Para a fenomenologia a interpretação do mundo não é possível.
	 1a Questão (Ref.: 201603195709)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica sobre a sua própria prática Assinale a opção correta:
		
	
	somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras
	
	somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602731350)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Numa perspectiva gramsciana, toda atividade intelectual, por mais simples que seja, está contida numa determinada concepção de mundo. Assinale a resposta que identifica sua preocupação com a escola e com a formação de professores:
		
	
	As reflexões de Gramsci são reflexões que também não podem ser feitas em relação à formação de professores, e nem às políticas educacionais.
	 
	Se o corpo docente é deficiente e o nexo educação-instrução" bem como "os problemas de ensino são resolvidos com esquemas no papel" (Id) temos a escola retórica, sem seriedade, onde o certo não se concretizará como verdadeiro, pois este será apenas de palavra, isto é, retórico.
	
	Somente a escola exerce a função pedagógica, mas também outras organizações não são capazes de contribuir para a formação do intelectual orgânico (e mesmo para buscar a colaboração dos intelectuais tradicionais), assim é que ele pensa nas contribuições que podem ser dadas pela família, pelas associações estudantis, associação de trabalhadores, sindicatos, jornais, organizações turísticas, entre outras.
	
	Apoia quando escolas de cunho espontaneísta são louvada como democrática,
	
	Não vê necessidade de uma política orgânica que articule o conhecimento aprofundadodos conteúdos a serem ensinados e o modo de ensiná-los do conhecimento do aluno e sua necessidade de pleno desenvolvimento humano, bem como das novas solicitações da sociedade,
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603129270)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	1) A Universidade Estácio de Sá oferece no curso de Pedagogia o conjunto de disciplinas chamado Pesquisa e Prática em Educação (PPE). Distribuídas ao longo de todo o curso, essas disciplinas têm como principal objetivo:
		
	
	Especializar o aluno no uso das normas da ABT.
	
	Auxiliar na realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
	 
	Formar o pedagogo pesquisador.
	
	Preparar o aluno para cursos de Pós-Graduação.
	
	Formar o aluno como autor de textos científicos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603097625)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: Assinale a alternativa CORRETA :
		
	
	Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	 
	São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603178474)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: Assinale a alternativa CORRETA :
		
	
	Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	 
	São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603048684)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	"Gramsci ao analisar o sistema de ensino italiano, critica a sua dualidade, isto é, a existência de dois tipos de ensino: a escola humanista e as escolas particulares de diferentes níveis. A primeira destinada a desenvolver a cultura geral dos indivíduos da classe dominante enquanto a outra prepara os alunos oriundos das classes dominadas para o exercício de profissões." (GONZALES, 1996) Compreendendo que a existência destes diferentes tipos de escola reflete as relações desiguais da sociedade, Gramsci mostra que estes modelos de escola, além de passarem uma pseudo-imagem democrática, anulam toda e qualquer possibilidade de construção da igualdade real entre os homens. Por isso ele defende a implantação de uma escola única de cultura geral, formativa, que equilibre o desenvolvimento da capacidade intelectual com a manual, a chamada escola:
		
	
	moderna
	
	capitalista
	
	burguesa
	 
	unitária
	 
	politécnica
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603258941)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Tomando como referência o ensino e a pesquisa, analise as afirmativas que se seguem: 1. A pesquisa é uma atividade que deve ser realizada pela elite dos professores com formação sofisticada, considerados doutores. 2. Professor é quem tem uma bagagem para transmitir via ensino e não deve se dedicar à pesquisa. 3. O pesquisador deve se dedicar também aos processos de socialização do conhecimento. 4. Não existe na sociedade capitalista uma dicotomia entre pesquisa e ensino. Com base nestas afirmativas é possível afirmar que:
		
	
	As questões 1, 3 e 4 estão corretas.
	
	As questões 2 e 3 são corretas.
	 
	Apenas a questão 3 está correta.
	
	Nenhuma afirmativa está correta.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603048681)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	"É possível dizer que cada um transforma a si mesmo, se modifica, na medida em que transforma e modifica todo o conjunto de relações do qual ele é o ponto central. Neste sentido o verdadeiro filósofo é " e não pode deixar de ser " nada mais do que o político, isto é, o homem ativo que modifica o ambiente, entendido por ambiente o conjunto das relações de que o indivíduo faz parte. Se a própria individualidade é o conjunto destas relações, conquistar uma personalidade significa adquirir consciência destas relações, modificar a própria personalidade significa modificar o conjunto destas relações" (GRAMSCI, 1978, p.40). Neste trecho é possível afirmar que Gramsci destaca a natureza histórica e política dos homens e sua capacidade de superar os determinismos e condicionamentos da sociedade a que pertencem, isto é, a sua capacidade de:
		
	 
	luta para a transformação social
	
	organização da atividade produtiva
	
	educação das novas gerações
	
	conservação do meio ambiente
	
	manutenção da hierarquia social
	 1a Questão (Ref.: 201603195709)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica sobre a sua própria prática Assinale a opção correta:
		
	
	somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras
	
	somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602731350)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Numa perspectiva gramsciana, toda atividade intelectual, por mais simples que seja, está contida numa determinada concepção de mundo. Assinale a resposta que identifica sua preocupação com a escola e com a formação de professores:
		
	
	As reflexões de Gramsci são reflexões que também não podem ser feitas em relação à formação de professores, e nem às políticas educacionais.
	 
	Se o corpo docenteé deficiente e o nexo educação-instrução" bem como "os problemas de ensino são resolvidos com esquemas no papel" (Id) temos a escola retórica, sem seriedade, onde o certo não se concretizará como verdadeiro, pois este será apenas de palavra, isto é, retórico.
	
	Somente a escola exerce a função pedagógica, mas também outras organizações não são capazes de contribuir para a formação do intelectual orgânico (e mesmo para buscar a colaboração dos intelectuais tradicionais), assim é que ele pensa nas contribuições que podem ser dadas pela família, pelas associações estudantis, associação de trabalhadores, sindicatos, jornais, organizações turísticas, entre outras.
	
	Apoia quando escolas de cunho espontaneísta são louvada como democrática,
	
	Não vê necessidade de uma política orgânica que articule o conhecimento aprofundado dos conteúdos a serem ensinados e o modo de ensiná-los do conhecimento do aluno e sua necessidade de pleno desenvolvimento humano, bem como das novas solicitações da sociedade,
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603129270)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	1) A Universidade Estácio de Sá oferece no curso de Pedagogia o conjunto de disciplinas chamado Pesquisa e Prática em Educação (PPE). Distribuídas ao longo de todo o curso, essas disciplinas têm como principal objetivo:
		
	
	Especializar o aluno no uso das normas da ABT.
	
	Auxiliar na realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
	 
	Formar o pedagogo pesquisador.
	
	Preparar o aluno para cursos de Pós-Graduação.
	
	Formar o aluno como autor de textos científicos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603097625)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: Assinale a alternativa CORRETA :
		
	
	Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	 
	São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603178474)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: Assinale a alternativa CORRETA :
		
	
	Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	 
	São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603048684)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	"Gramsci ao analisar o sistema de ensino italiano, critica a sua dualidade, isto é, a existência de dois tipos de ensino: a escola humanista e as escolas particulares de diferentes níveis. A primeira destinada a desenvolver a cultura geral dos indivíduos da classe dominante enquanto a outra prepara os alunos oriundos das classes dominadas para o exercício de profissões." (GONZALES, 1996) Compreendendo que a existência destes diferentes tipos de escola reflete as relações desiguais da sociedade, Gramsci mostra que estes modelos de escola, além de passarem uma pseudo-imagem democrática, anulam toda e qualquer possibilidade de construção da igualdade real entre os homens. Por isso ele defende a implantação de uma escola única de cultura geral, formativa, que equilibre o desenvolvimento da capacidade intelectual com a manual, a chamada escola:
		
	
	moderna
	
	capitalista
	
	burguesa
	 
	unitária
	 
	politécnica
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603258941)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Tomando como referência o ensino e a pesquisa, analise as afirmativas que se seguem: 1. A pesquisa é uma atividade que deve ser realizada pela elite dos professores com formação sofisticada, considerados doutores. 2. Professor é quem tem uma bagagem para transmitir via ensino e não deve se dedicar à pesquisa. 3. O pesquisador deve se dedicar também aos processos de socialização do conhecimento. 4. Não existe na sociedade capitalista uma dicotomia entre pesquisa e ensino. Com base nestas afirmativas é possível afirmar que:
		
	
	As questões 1, 3 e 4 estão corretas.
	
	As questões 2 e 3 são corretas.
	 
	Apenas a questão 3 está correta.
	
	Nenhuma afirmativa está correta.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603048681)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	"É possível dizer que cada um transforma a si mesmo, se modifica, na medida em que transforma e modifica todo o conjunto de relações do qual ele é o ponto central. Neste sentido o verdadeiro filósofo é " e não pode deixar de ser " nada mais do que o político, isto é, o homem ativo que modifica o ambiente, entendido por ambiente o conjunto das relações de que o indivíduo faz parte. Se a própria individualidade é o conjunto destas relações, conquistar uma personalidade significa adquirir consciência destas relações, modificar a própria personalidade significa modificar o conjunto destas relações" (GRAMSCI, 1978, p.40). Neste trecho é possível afirmar que Gramsci destaca a natureza histórica e política dos homens e sua capacidade de superar os determinismos e condicionamentos da sociedade a que pertencem, isto é, a sua capacidade de:
		
	 
	luta para a transformação social
	
	organização da atividade produtiva
	
	educação das novas gerações
	
	conservação do meio ambiente
	
	manutenção da hierarquia social
	 1a Questão (Ref.: 201602721034)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A obra de Augusto Comte é um reflexo das condições históricas específicas do desenvolvimento do capitalismo na França do século XIX, e sua proposta filosófica penetrou em países bem diferentes, como o Brasil. É possível afirmar que Comte: I. Afirma que a única fonte de conhecimento e critério de verdade é a experiência, ou seja, os fatos positivos ou dados sensíveis II. Defende a evolução, considerada como elemento central dos fenômenos empíricos, isto é, de todos os fatos humanos e naturais III. Diz que o espírito humano ao buscar explicar o universo passa por três estados: o teológico, o metafísico e o positivo IV. Reduzo conhecimento científico ao estudo da metafísica e das questões espirituais. Assinale a opção correta:
		
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603196041)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Segundo Augusto Comte, o espírito humano tem como a finalidade de explicar o universo passando sucessivamente por três estados: Teológico; Estado metafísico; Estado positivo. Assinale a afirmativa que caracteriza o Estado Positivo segundo Augusto Comte.
		
	
	Representa o fato de que não mais existe no universo qualquer refúgio para os deuses e suas imagens positivas
	
	A velocidade com que as concepções humanas passam por etapas de acordo com dois critérios: generalidade decrescente e complexidade crescente.
	 
	O espírito humano renuncia a busca das causas primárias e dos fins últimos, subordinando os fenômenos a leis naturais experimentalmente demonstradas. As causas absolutas (os porquês) e os fins (finalidades últimas) por serem inacessíveis ao exame científico, são substituídas pelo estudo e descobertas das Leis Naturais que explicam como os fenômenos ocorrem.
	
	Caracterizado por explicações sobrenaturais os homens buscavam divindades a fim de darem sentindo as suas praticas tribais ( primitivas )
	
	Os fenômenos são explicados por meio de forças ocultas e/ou entidades abstratas. As abstrações personificadas substituem as vontades sobrenaturais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602527062)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A doutrina característica do Positivismo está pautada na previsibilidade "prever para prover" que se constitui, segundo Auguste Comte, no lema da ciência Positiva, que permite o desenvolvimento da sociedade através da ciência e da técnica. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que revela o lema desta teoria:
		
	 
	O amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim
	
	O amor por base, e o princípio seria obedecer à ordem vigente
	
	O amor por princípio, a ordem e a base por fim
	
	A ordem e o amor por princípio, o progresso por fim
	 
	A ordem social por base, e o progresso por fim
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603195719)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O positivismo, como forma de construção do conhecimento que se afirmou desde o séc. XIX na constituição do campo das ciências sociais, está presente até hoje, de diferentes formas. A seguir apresentamos algumas premissas que distinguem as abordagens contemporâneas de ciência social: I. A sociedade é regida por leis naturais, invariáveis, que existem independentes da vontade dos homens II. A sociedade pode e deve ser estudada pelos mesmos métodos e processos utilizados pelas ciências da natureza III. Todas as ciências devem se limitar a observar e explicar causal e objetivamente os fenômenos, devendo evitar todo o juízo de valor, toda a ideologia IV. Todo conhecimento, toda pesquisa, mediatiza relações de poder presentes na sociedade A alternativa que indica todas as premissas que fundamentam as ciências sociais em uma perspectiva positivista é:
		
	
	II, III e IV
	 
	I, II e III
	 
	I, III e IV
	
	I e II
	
	II e III
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603215552)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Augusto Comte, acreditava ser possível entender as leis que regem nosso mundo social, ajudando-nos a compreender os processos sociais e dando-nos controle direto sobre os rumos que nossas sociedades tomariam, acreditando ser possível dessa forma prever e tratar os males sociais que nos afligiriam tal como trataríamos um corpo enfermo. Mediante a afirmativa acima,marque a resposta correta:
		
	
	Por entender, que a experiência, das relações entre esses fenômenos resultava através de fatos concretos das leis que regem as interações dso fenômenos.
	
	Pelo dos fenômenos científico e a síntese das ideias da metafísica abstrata.
	 
	Por meio da observação dos fenômenos em seu contexto físico, palpável, ao alcance dos nossos sentidos e submetidos à experiência.
	
	Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial indireta.
	 
	Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial direta, com o intuito de entender as hipóteses sugeridas.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602532895)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre a caracterização do Positivismo Clássico em Augusto Comte, assinale a única opção que NÃO apresenta um dos sentidos da palavra "positivo":
		
	
	o útil
	
	a certeza
	 
	o caótico
	
	o real
	
	o preciso
	
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	 7a Questão (Ref.: 201602573177)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Ordem e Progresso, Viver para o próximo, O amor por princípio, A Ordem por base e o Progresso por fim são princípios que foram defendidos por qual teórico no século XIX?
		
	
	Max Weber
	 
	Augusto Comte
	
	Karl Marx
	
	Émile Durkheim
	
	Fredrich Hegel
	
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	 8a Questão (Ref.: 201602573182)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre a naturza das Ciências Sociais e o pensador Augusto Comte é podemos afirmar que ele:
I. Definiu os princípios de uma Ciência Social e fez uma transposição dos princíos teórico-metodológicos das ciências naturais para fundamentar as ciências sociais.
II. Opos-se ao idealismo da primeira metade do século XIX e exigiu um maior respeito para a experiência e os dados positivos.
III. Nega, através de sua Filosofia Positiva, que a explicação dos fenômenos naturais, bem como dos fenômenos sociais, tem sua origem em um só princípio.
IV. Abandona a explicação das causas (Deus ou Natureza) dos fenômenos e preocupa-se em identificar as leis que regem os fenômenos sociais.
V. Propos uma nova Ciência denominada de Físicia Social e, posteriormente, conhecida pelo nome de Sociologia.
Estão corretas:
		
	
	I e III são incorretas
	
	III e V são incorretas
	
	II e IV são incorretas
	 
	Todas são corretas
	
	Todas são incorretas
	 1a Questão (Ref.: 201602746380)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Para Augusto Comte (1798-1897) o termo positivo designa o real, em oposição as formas teológicas ou metafísicas de explicação do mundo.Isso significa que:
		
	
	Por meio da observação e da imaginação, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	Por meio da observação e da sociologia, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	 
	Por meio da observação e do raciocínio, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	Por meio da observação e da sensibilidade , o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	d) Por meio da observação e da psicologia, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603046570)
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	Karl Marx, ao fazer defesa da abolição da divisão social do trabalho considerava que era fundamental romper com o tipo de educação que reforçava e contribuia para a divisão de classes. Para isso:
		
	
	Deveria reforçar adivisão entre a teoria e a prática
	
	Desvalorização do trabalho coletivo
	
	Estimular o trabalho Individual
	
	Valorização da teoria em detrimento da prática
	 
	O ensino deveria ser transformador
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603202875)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os aspectos do marxistas, fundamentam a filosofia de que o marxismo se inclui como uma tendência dentro do materialismo filosófico que, como sabemos, apresenta várias linhas de pensamento. Segundo os teóricos,reconhecem como fontes diretas do marxismo: O idealismo alemão (Hegel, Kant, Schelling, Fichte); O socialismo utópico (Saint-Simon e Fourrier, na França, e Owen, na Inglaterra); E a economia política inglesa (D. Ricardo e Smith)" (TRIVIÑOS, 1987, p. 50). Sobre os principais aspectos do marxismo. Marque a alternativa correta:
		
	 
	Materialismo histórico, materialismo dialético e luta de classes.
	
	História política da sociedade e luta do proletariado.
	
	Materialismo dialético, materialismo histórico, economia política.
	
	O desenvolvimento social do proletariado, economia política.
	
	Concepção materialista da realidade e realidade fenomenológica.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603160140)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	(ALVARENGA, 2011) Triviños (2004) ressalta que Karl Marx (1818-1883), ao fundar a doutrina marxista na década de 1840, revolucionou o pensamento filosófico, especialmente pelas conotações políticas explícitas nas suas ideias. Assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas no que se refere à abordagem MARXISTA. ( ) Não considera a prática social como elemento importante na análise da sociedade. ( ) Contrapõe-se à visão hegeliana do espírito absoluto, uma vez que se baseia na concepção materialista do mundo. ( ) O materialismo dialético é a base filosófica do marxismo e como tal realiza a tentativa de buscar explicações coerente, lógicas e racionais para o fenômeno da natureza, da sociedade e do pensamento. ( ) O marxismo compreende três aspectos principais: o materialismo dialético, materialismo histórico e a economia política. Assinale a sequência correta:
		
	
	V, V, F, V
	
	V, F, F, V
	 
	F, V, V, V
	
	V, V, F, F
	
	F, V, F, F
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602721055)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as áreas do saber humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da sociedade. Sobre o iluminismo é possível afirmar: I. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça, elementos que trariam a melhoria da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissão da Igreja nos assuntos econômicos e políticos era nociva ao desenvolvimento da sociedade III. Os iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a opção correta:
		
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602573170)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Depois de alguns anos formada, Maria Luzitania pode desempenhar sua prática pedagógica em sala de aula e, em seguida, assumiu a responsabilidade de fundamentar um projeto de formação de professores numa perspectiva crítica e progressista, ou seja, de acordo com os princípios do materialismo histórico e do materialismo dialético de Karl Marx e Frederich Engels. Sendo assim, identifique qual dos enunciados abaixo não está de acordo com o marxismo na fundamentação do projeto?
		
	 
	A importância epistemológica do conceito de práxis como atividade prático-crítica, ou seja, como atividade sensível da subjetividade humana.
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	
	A compreensão do conceito de práxis permite a superação teórica da rígida oposição que fora estabelecida entre as ciências da natureza e a história, entre o método da explicação causal e as suas formas de compreensão intuitiva.
	 
	Que o conhecimento científico é um conhecimento neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602530570)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	No campo das ciências sociais e na área da educação, o principal legado e a principal influência da abordagem dialética (ou materialismo histórico, ou sociologia compreensiva) foi:
		
	
	o uso dos termos de tipo matemático
	 
	o uso de técnicas qualitativas
	 
	o uso da abordagem histórica
	
	o uso de técnicas de interpretação de entrevistas
	
	o uso da análise linguística
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602721075)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Para Marx, os homens se constituem como seres sociais, já que a produção de sua existência decorre do modo como organizam e produzem as suas condições de vida. Além disso, o próprio Marx afirma: ¿Não é a consciência individual que determina a vida; mas é a vida que determina a consciência¿. (MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Obras Escolhidas. São Paulo: Alfa-Omega Ltda, 1980). Isto nos permite destacar que a individualidade e a subjetividade se tecem na relação com o outro sobre bases materiais concretas e não abstratas. Levando em consideração essas ideias de Marx, é possível afirmar que a abordagem marxista vê da seguinte forma a relação educação e sociedade no capitalismo:
		
	
	A escola capitalista tem a função de promover a harmonia social, permitindo que cada um ocupe a posição social compatível com seu mérito individual
	
	A educação tem como função social superar a pobreza cultural, de modo a promover o equilíbrio da sociedade
	
	A prática educativa não é intencional, é neutra e objetiva, visando a felicidade individual e o bem estar social
	 
	A prática educativa é determinada socialmente e é marcada pelas contradições econômicas, políticas e sociais que caracterizam a sociedade capitalista
	
	A escola capitalista tem o papel de erradicar a ignorância, a fim de por um fim nos conflitos sociais e resgatar a ordem social
	 1a Questão (Ref.: 201603178473)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A escola é o instrumento para elaborar os intelectuais dos diversos níveis (...) quanto mais extensa for a área escolar e quanto mais numerosos forem os graus verticais da escola, tão mais complexo será o mundo da cultura, a civilização de um determinado Estado. (1978: 9). O filósofo que ressalta a importância da escola como instrumento de transformação é:
		
	
	Aristóteles
	
	Augusto Comte
	 
	Karl Marx
	
	Sócrates
	 
	Gramsci
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603195706)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o que vem a ser pesquisa é correto afirmar, EXCETO:
		
	
	É uma questão que resulta de uma dúvida e da incerteza ou de algo que é desconhecido ao ser humano
	
	É uma investigação rigorosa e sistemática acerca de um tema ou problema
	
	Se constitui como uma aprendizagem para o pesquisador, pois esse tem a oportunidadede validar ou contestar o conhecimento
	 
	Os seus resultados não precisam ser divulgados para a sociedade, pois são dados que pertencem ao pesquisador somente
	
	Sua finalidade está na construção de um conhecimento ou desvelamento do mesmo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603097632)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São características do Racionalismo:
		
	
	Os racionalistas defendem a tese que¿ só a experiência pode conhecer¿
	
	Os racionalistas possuem uma visão falsa da razão porque acreditam que ela possibilita o conhecimento humano
	
	Os racionalistas valorizam os sentidos e a experiência devido à falta de rigor.
	 
	O Racionalismo é uma corrente que defende que a origem do conhecimento é a razão.
	
	Os racionalistas acreditam que a razão e a experimentação podem levar a um conhecimento rigoroso
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602573179)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao longo da sua diversificada existência, o homem desenvolveu diferentes tipos de explicação e de conhecimento da realidade - conhecimento religioso, conhecimento artístico, conhecimento filosófico e até o conhecimento científico. Atualmente, nas sociedades ocidentais capitalistas qual o conhecimento que é considerado hegemônico, considerado como um novo mito por sua pretensão de único promotor e critério de verdade?
		
	
	conhecimento religioso
	
	conhecimento filosófico
	 
	conhecimento científico
	
	conhecimento metafísico
	
	conhecimento artístico
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602529274)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Minayo (2010) afirma que, do ponto de vista epistemológico, sempre existiu a preocupação do ser humano como o conhecimento da realidade. Nesse sentido, caracteriza o conhecimento científico, diferenciando-o das demais formas de interpretar a realidade. Sobre as especificidades do conhecimento científico, assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) A Ciência é uma forma de expressão exclusiva, conclusiva e definitiva da busca constante de o ser humano explicar a realidade.
( ) A Ciência é uma forma hegemônica de construção da realidade.
( ) O campo científico, apesar de sua normatividade, é permeado por conflitos e contradições.
( ) Uma especificidade do saber científico é o fato de ele se pautar em conhecimentos testados, comprovados e cientificamente elaborados.
Assinale a sequência correta:
		
	
	V V F F
	
	V V F V
	 
	F V V V
	
	F F F V
	
	F V F V
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602529280)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No que se refere aos elementos constitutivos do projeto de pesquisa, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
( 1 ) Problema de pesquisa
( 2 ) Objetivos
( 3 ) Justificativa
( 4 ) Hipótese
( 5) Cronograma
(  ) É a explicitação do porquê a pesquisa deve ser realizada, considerando os motivos que a tornam uma pesquisa relevante.
(  ) É o planejamento do tempo necessário para a realização de cada uma das etapas da pesquisa
(  ) É a explicitação do que se pretende com a pesquisa, que propósitos se almeja alcançar ao término da investigação.
(  ) É o recorte mais preciso do que se deseja estudar, o que se busca responder com a pesquisa.
(  ) É a resposta primeira, imediata, provisória da questão central da pesquisa.
Assinale a sequência correta dos números:
		
	 
	3 5 2 1 4
	
	3 4 5 1 2
	
	1 2 3 4 5
	
	5 4 3 2 1
	
	2 3 5 1 4
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603195716)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica?
		
	
	A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	 
	A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	 
	A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602527062)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A doutrina característica do Positivismo está pautada na previsibilidade "prever para prover" que se constitui, segundo Auguste Comte, no lema da ciência Positiva, que permite o desenvolvimento da sociedade através da ciência e da técnica. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que revela o lema desta teoria:
		
	
	A ordem e o amor por princípio, o progresso por fim
	 
	O amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim
	
	O amor por base, e o princípio seria obedecer à ordem vigente
	
	A ordem social por base, e o progresso por fim
	
	O amor por princípio, a ordem e a base por fim
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602573170)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Depois de alguns anos formada, Maria Luzitania pode desempenhar sua prática pedagógica em sala de aula e, em seguida, assumiu a responsabilidade de fundamentar um projeto de formação de professores numa perspectiva crítica e progressista, ou seja, de acordo com os princípios do materialismo histórico e do materialismo dialético de Karl Marx e Frederich Engels. Sendo assim, identifique qual dos enunciados abaixo não está de acordo com o marxismo na fundamentação do projeto?
		
	 
	A importância epistemológica do conceito de práxis como atividade prático-crítica, ou seja, como atividade sensível da subjetividade humana.
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	 
	Que o conhecimento científico é um conhecimento neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
	
	A compreensão do conceito de práxis permite a superação teórica da rígida oposição que fora estabelecida entre as ciências da natureza e a história, entre o método da explicação causal e as suas formas de compreensão intuitiva.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603138914)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São características do materialismo histórico
		
	
	é a abordagem que formulou o célebre princípio da verificação - demonstração da verdade; segundo ele será verdadeiro aquilo que é empiricamente verificável
	 
	é a abordagem que considera todos os fenômenos, objetos e processos que se realizam na realidade são materiais, que todos eles são simplesmente aspectos diferentes de matéria em movimento e ressaltou na teoria do conhecimento a importância da prática social como princípio da verdade
	
	é a abordagem que considera reais os dados visíveis e identificáveis. Valores e crenças só podem ser compreendidos através dos primeiros , por isso devem ser desprezados como objetos específicos de pesquisa
	
	é a abordagem que considera os dados recolhidos da realidade observada/empírica das estruturas e instituições suficientes para explicar a realidade social.1a Questão (Ref.: 201602731245)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As principais preocupações do trabalho de pesquisa em educação são:
		
	
	relevância científica e demonstração de verdades.
	
	 o uso da pesquisa quantitativa
	
	rigor metodológico e extrema neutralidade de interpretação.
	
	rigor científico e descrição da realidade.
	 
	relevância social e científica
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603142912)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ideia fundamental da Fenomenologia é a noção de intencionalidade. Esta intencionalidade é da consciência que sempre está dirigida a um objeto. Isto nos leva a reconhecer o princípio de que
		
	 
	não existe objeto sem sujeito.
	
	só existem fatos que independem de sujeitos e objetos.
	
	não existem nem objeto nem sujeito, mas interpretações.
	
	só existe consciência metafísica, sem preocupação com o objeto.
	
	não existe objeto, apenas sujeito.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603097622)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	É considerado na ciência moderna como o pai da astronomia moderna ao defender uma nova teoria para o Universo: a teoria do heliocentrismo. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Galileu Galilei
	
	Sócrates
	
	Platão
	 
	Nicolau Copernico
	
	Aristóteles
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602530564)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao longo de sua existência, o homem desenvolveu diferentes tipos de conhecimento para explicar sua realidade vivida. Dentre os conhecimentos desenvolvidos estão os mitos, as religiões, a filosofia e a ciência. A despeito de todos esses conhecimentos fazerem parte da existência humana, o conhecimento que, no mundo atual, se tornou hegemônico no entendimento e construção da realidade é denominado:
		
	 
	ciência
	
	filosofia
	
	religião
	
	mitos
	
	arte
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603258956)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ideia fundamental da fenomenologia é a noção de:
		
	
	Ciência
	 
	Intencionalidade
	
	Expressão
	
	Observação
	
	Indução
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602573174)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Minayo em seu texto O desafio da pesquisa social explicita os cinco critérios gerais que caracterizam a cientificidade das ciências sociais. O primeiro critério refere-se ao fato de que o objeto de estudo das ciências sociais é [sempre] histórico. Isto significa que:
		
	
	A vida social humana se desenvolve aleatoriamente
	
	Os seres humanos são passíveis de serem quantificados
	
	O homem isolado é um ser social
	
	As sociedades humanas surgem a partir de um Estado jurídico
	 
	Cada sociedade humana, cada ser humano (ser social) e todos os fenômenos humanos são historicamente construídos.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603215552)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Augusto Comte, acreditava ser possível entender as leis que regem nosso mundo social, ajudando-nos a compreender os processos sociais e dando-nos controle direto sobre os rumos que nossas sociedades tomariam, acreditando ser possível dessa forma prever e tratar os males sociais que nos afligiriam tal como trataríamos um corpo enfermo. Mediante a afirmativa acima,marque a resposta correta:
		
	
	Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial direta, com o intuito de entender as hipóteses sugeridas.
	
	Por compreensão dos fenômenos passíveis de observação sensorial indireta.
	
	Por entender, que a experiência, das relações entre esses fenômenos resultava através de fatos concretos das leis que regem as interações dso fenômenos.
	
	Pelo dos fenômenos científico e a síntese das ideias da metafísica abstrata.
	 
	Por meio da observação dos fenômenos em seu contexto físico, palpável, ao alcance dos nossos sentidos e submetidos à experiência.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602721034)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A obra de Augusto Comte é um reflexo das condições históricas específicas do desenvolvimento do capitalismo na França do século XIX, e sua proposta filosófica penetrou em países bem diferentes, como o Brasil. É possível afirmar que Comte: I. Afirma que a única fonte de conhecimento e critério de verdade é a experiência, ou seja, os fatos positivos ou dados sensíveis II. Defende a evolução, considerada como elemento central dos fenômenos empíricos, isto é, de todos os fatos humanos e naturais III. Diz que o espírito humano ao buscar explicar o universo passa por três estados: o teológico, o metafísico e o positivo IV. Reduz o conhecimento científico ao estudo da metafísica e das questões espirituais. Assinale a opção correta:
		
	
	somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602731361)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As principais características do positivismo de Augusto Comte são:
		
	
	uma classificação das ciências que parte dos fenômenos mais simples e gerais em direção aos mais complexos e específicos (artes, língua portuguesa, a física, a química, a biologia e a sociologia);
	
	os atributos do conhecimento positivo que são a imaginação, o livre pensar, a certeza, a precisão, a organização e a relatividade;
	
	lei dos dois estados que consiste na passagem evolutiva do conhecimento humano universal por três estados: o Teológico, o Metafísico
	 
	a reforma da sociedade que deveria ser primeiramente intelectual, posteriormente moral e por fim política. É nessa reforma que Comte inclui a Religião da Humanidade formulada no Catecismo Positivista
	
	o anarquismo das idéias e dos símbolos
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	 10a Questão (Ref.: 201602746380)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Augusto Comte (1798-1897) o termo positivo designa o real, em oposição as formas teológicas ou metafísicas de explicação do mundo.Isso significa que:
		
	
	d) Por meio da observação e da psicologia, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	 
	Por meio da observação e do raciocínio, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	Por meio da observação e da sociologia, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	Por meio da observação e da imaginação, o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	Por meio da observação e da sensibilidade , o homem torna-se capaz de descobrir as relações invariáveis sobre os fenômenos
	
	 1a Questão (Ref.: 201602721045)
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	O materialismo dialético é a base filosófica do marxismo e como tal realiza a tentativa de buscar explicações coerentes, lógicas e racionais para os fenômenos da natureza, da sociedade e do pensamento. (TRIVIÑOS, A. N. S., Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 2004) Sobre o materialismo dialético é possível afirmar que: I. O método dialético é concebido por Marx como sendo composto por três elementos básicos: tese, antítese e síntese II. Marx compreende a dialética como uma filosofia da história, mais especificamente como uma teoria da práxis. III. A dialética tem como princípio a idéia de que tudo se relaciona etudo se transforma Assinale a opção correta:
		
	
	somente a afirmativa III é verdadeira
	
	somente a afirmativa I é verdadeira
	
	somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I e III são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
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	 2a Questão (Ref.: 201602530550)
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	No âmbito das ciências humanas ou sociais, a teoria marxista permitiu compreender que os fatos humanos são historicamente determinados e que a historicidade garante a interpretação racional deles e o conhecimento de suas leis. A teoria marxista também é conhecida pela seguinte denominação.
		
	
	humanista materialista
	
	positivista histórico
	 
	materialismo histórico
	
	histórico sensitivo
	
	estruturalismo fenomenológico
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602573172)
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	A aluna Elizabeth, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva crítico-dialética. Qual dos enunciados abaixo NÃO expressa esta vertente teórica?
		
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	 
	A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
	
	A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
	
	A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602527794)
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	O termo Teoria Crítica indica a corrente de pensamento produzida no Instituto para a Pesquisa Social de Frankfurt, na Alemanha, no final do primeiro quartel do século XX. Com base na Escola de Frankfurt, analise as afirmativas abaixo:
I. Utiliza uma fundamentação dialética para investigar e analisar as relações sociais.
II.   Adota uma postura interdisciplinar para o desenvolvimento da atividade científica, voltada para desvendar a lógica da sociedade burguesa industrial.
III. Busca uma pesquisa de ação social engajada e direcionada para articular a produção de indivíduos capazes de intervir e mudar a ordem social.
Estão corretas:
		
	
	I e II estão corretas.
	 
	Todas as opções estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Apenas a II está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603205822)
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	O Positivismo compreende as ciências como pesquisa daquilo que é determinado, certo e útil. Sua teoria pedagógica destaca os seguintes referenciais:
		
	
	A educação não deve ser universal, para todos, independente de sexo ou nível socioeconômico;
	
	A educação familiar é a educação tradicional, especialmente materna e voltada principalmente à educação moral;
	 
	A educação reflete uma hierarquia do poder espiritual positivo, ou seja, deve impor a autoridade a partir de uma concepção hierárquica entre educador-educando, ocupando o educador a função de fonte de conhecimento para o educando;
	
	Além da educação científica, deve ser valorizado o estudo de artes e de cinema
	
	A educação não é, em seu todo, voltada para a ideia e o culto ao Grande Ser, isto é, à Humanidade;
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602520870)
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	I - Marx afirmava que a prática individual pode realizar-se e desenvolver-se com êxito unicamente sobre a base da prática histórico-social, acumulada pela humanidade ao longo dos séculos.
II - O Materialismo é uma posição filosófica que considera a matéria como a única realidade e que nega a existência da alma, de outra vida e de Deus.
III - A hipótese fundamental do marxismo histórico e dialético é de que as coisas são eternas, fixas, não há interferência do contexto histórico, do dinâmico e da transformação.
IV - As relações sociais são inteiramente interligadas às forças produtivas. Adquirindo novas forças produtivas, os homens modificam o seu modo de produção, a maneira de ganhar a vida, modificam todas as relações sociais.
Analisando as alternativas acima, marque a oção correta:
		
	 
	Apenas a I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas a I, III e IV estão corretas.
	
	Apenas a III e IV estão corretas.
	
	Apenas a II, III e IV estão corretas.
	
	Apenas a I, II e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602532412)
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	Marque a alternativa que completa a afirmação: "O materialismo filosófico apóia-se nas conclusões da ciência para explicar o mundo, o homem e a vida" (TRIVINOS, p. 21). Isto significa que, mesmo considerando a matéria como princípio inicial de todas as coisas e o espírito um aspecto secundário, as ideias dos materialistas...
		
	
	O pensamento científico não muda com o tempo.
	
	As concepções sobre matéria de Demócrito foram as mesmas de Einstein.
	
	Não sofreram alterações ao longo da história.
	
	As novas descobertas não interferem no pensamento científico.
	 
	Mudam a partir da evolução do pensamento científico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603048693)
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	"O Iluminismo é a saída do homem da sua menoridade de que ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de se servir do entendimento sem a orientação de outrem. Tal menoridade é por culpa própria se a sua causa não reside na falta de entendimento, mas na falta de decisão e de coragem em se servir de si mesmo sem a orientação de outrem. Sapere aude! Tem a coragem de te servires do teu próprio entendimento! Eis a palavra de ordem do Iluminismo" (KANT, 1989, p. 11) Kant, que defende a primazia da razão, a razão do sujeito, compartilha dos ideais iluministas de sua época, o século XVIII. Sobre o iluminismo é possível afirmar que: I. Os iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia II. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça para melhorar a condição humana. III. O iluminismo motivou as revoluções burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a opção correta:
		
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	 1a Questão (Ref.: 201603119594)
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	A escola do Positivismo Lógico representou uma evolução do paradigma da pesquisa social. A educação foi influenciada por essa corrente de pensamento, através do trabalho realizado nos Estados Unidos por:
		
	
	Goodman
	 
	Dewey
	
	Berkeley
	
	Mounier
	
	Bergson
	
	 Gabarito Comentado2a Questão (Ref.: 201603045834)
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	Um do temas mais debatidos no campo da pesquisa educacional é a Pedagogia da Educação Infantil.Que tem como principal objetivo:
		
	
	Implantar um currículo formal capaz de atena. der às mesmas exigências previstas para os anos iniciais do Ensino Fundamental
	
	Compreender a criança como um ser frágil, c. em contextos particulares, que necessita de um padrão de ensino modelado pelos adultos
	 
	Pensar a criança e seus processos de constid. tuição como sujeitos em diferentes contextos sociais, suas capacidades criativas, intelectuais, expressivas, afetivas e estéticas.
	
	Conceber a infância, no espaço da escola, e. como uma etapa a ser cumprida, mediante o desenvolvimento de práticas pedagógicas que priorizem o ensino de conteúdos em detrimento do lúdico.
	
	Organizar atividades recreativas, de acordo com a faixa etária das crianças pequenas, para estimular a aprendizagem.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603048706)
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	Em relação ao papel da pesquisa na formação do educador, é possível afirmar que: I. Pesquisar é observar o real, problematizá-lo, buscar informações teóricas já existentes sobre a questão e analisar o real à luz da teoria II. Pesquisar tem por finalidade propiciar a reflexão sobre as práticas realizadas pelo professor, de modo a favorecer a transformação da escola e da sociedade III. O papel da pesquisa é formar professores reflexivos, capazes de transformar as práticas de ensino e viabilizar a aprendizagem de seus alunos. Assinale a opção correta:
		
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603048700)
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	Marx considerava que era fundamental romper com um tipo de educação que viesse reforçar ou reproduzir a divisão social do trabalho. Por isso defendia propostas pedagógicas comprometidas com: I. a centralidade do trabalho na formação do homem e o papel prioritário que ele assume em uma escola emancipadora II. uma formação integralmente humana, capaz de formar o homem "multilateral", libertado da submissão e de alienação III. a compreensão de que a prática educativa implica valores e interesses ideológicos, ligados à estrutura econômico-política da sociedade Assinale a opção correta:
		
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602714798)
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	Assinale abaixo a alternativa que contém as características inerentes ao conhecimento científico.
		
	
	Autonomia; revisibilidade; profundidade e generalidade de suas funções; objetividade.
	
	Positividade; finalidade teórico-prática; racionalidade; crenças e verdades.
	
	Crenças e verdades; positividade; racionalidade; autonomia.
	
	Profundidade e generalidade de suas funções; revisibilidade; objetividade.
	 
	Racionalidade; autonomia; revisibilidade; objetividade; positividade.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602713512)
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	Ao idealizar um trabalho de pesquisa científica,será imprescindível a elaboração de um projeto científico.São funções do projeto de pesquisa, EXCETO:
		
	
	A) mostrar a estratégia da execução da pesquisa.
	 
	D) exibir o sumário definitivo e os capítulos do trabalho almejado.
	
	B) esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador.
	
	E) apresentar os autores relevantes que serão pesquisados.
	
	C) indicar e especificar as fontes a serem utilizadas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603048703)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O marxismo busca entender as relações de poder/dominação presentes na sociedade que explicam os fenômenos sociais. O desejo da perspectiva marxista não é produzir um conhecimento isento de ideologia, mas revelar o que está por trás dela, tirar o véu com o qual a ideologia encobre o real. O pensamento de Marx tem um objetivo prático e político. A ação, a práxis, põe à prova a validade do conhecimento, isto é, da teoria. A teoria é, portanto, subordinada à práxis. O pensamento que vale realmente não é o pensamento puramente cognitivo e contemplativo, mas o pensamento que acompanha a práxis, a ação que modifica as condições de vida dos homens. Para Marx, assim, o conhecimento tem valor quando nos coloca em condições de:
		
	
	harmonizar a vida social
	
	reproduzir a realidade
	
	hierarquizar a sociedade
	
	manter as estruturas políticas
	 
	transformar o mundo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603048697)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	"O modo de produção é dado pela articulação entre as forças produtivas e as relações sociais de produção. A articulação entre relações de produção e forças produtivas constitui o modo de produção, e corresponde à base material da vida social. A superestrutura, vista como o conjunto das relações jurídico políticas e as formas de consciência a elas relacionadas, são condicionadas pelas relações de produção e as reproduzem. Para que o modo de produção capitalista se constitua é necessária a presença de capital e trabalho, que ao se relacionarem, estabelecem relações de produção que operam uma separação entre os proprietários dos meios de produção (os capitalistas ou burgueses) e os não proprietários destes meios: os trabalhadores. Estes últimos, como não têm as condições objetivas de realizar um trabalho, já que não têm os meios e os instrumentos para produzirem, são obrigados a vender sua força de trabalho (isto é, sua capacidade de trabalho) para os capitalistas em troca de um salário. A classe trabalhadora ficou despossuída dos meios para sobreviver. Não tem a posse dos meios de produção. Sabe, porém realizar o trabalho. Assim, vende sua capacidade de trabalhar para a classe proprietária, que compra essa força de trabalho como uma mercadoria" Essa compreensão a respeito da sociedade capitalista é própria do:
		
	
	positivismo
	
	empirismo
	 
	marxismo
	
	racionalismo
	
	liberalismo
	 1a Questão (Ref.: 201602714830)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Dentre as opções, marque o método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros:
		
	 
	Método hipotético-dedutivo
	
	Método indutivo
	 
	Método dedutivo-indutivo
	
	Problematização
	
	Método dedutivo
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603178821)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o homem e sua ação em objetos de investigação. Passaram a ser tratados da mesma forma que as ¿coisas¿ e os fenômenos da natureza, como ¿objetos¿ fixos, imutáveis. O historicismo veio a se opor a essa perspectiva positivista, chamando a atenção para a dimensão histórica da existência, do mundo e da sociedade. As vertentes da pesquisa em educação que acompanharam essa discussão incorporaram idéias do historicismo e trouxeram para a prática da investigação o pressuposto de que :
		
	
	a metodologia da pesquisadetermina a produção dos conhecimentos históricoeducacionais
	
	o conhecimento da realidade só é possível por meio do controle do fenômeno educacional.
	 
	o conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sóciohistóricos
	
	a objetividade e a universalidade do conhecimento são garantidas pelos métodos de pesquisa.
	
	a pesquisa educacional supõe a existência de métodos previamente definidos.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603241715)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	No longo percurso da história do atendimento à infância, pesquisas e práticas vêm buscando afirmar a importância de se promover uma educação de qualidade para todas as crianças, o que envolve também a importância de uma infraestrutura adequada ao atendimento à criança. De acordo com o documento Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil (Brasília : MEC, SEB, 2006), é correto afirmar: 1. O espaço lúdico infantil deve ser dinâmico, vivo, ¿brincável¿, explorável, transformável e acessível para todos. No longo percurso da história do atendimento à infância, pesquisas e práticas vêm buscando afirmar a importância de se promover uma educação de qualidade para todas as crianças, o que envolve também a importância de uma infraestrutura adequada ao atendimento à criança. De acordo com o documento Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil (Brasília : MEC, SEB, 2006), é correto afirmar: 1. O espaço lúdico infantil deve ser dinâmico, vivo, ¿brincável¿, explorável, transformável e acessível para todos. 2. O professor, junto com as crianças, prepara o ambiente da Educação Infantil, organiza-o a partir do que sabe que é bom e importante para o desenvolvimento de todos e incorpora os valores culturais das famílias em suas propostas pedagógicas. 3. A criança pode e deve propor, recriar e explorar o ambiente, modificando o que foi planejado. 4. A construção de uma unidade de Educação Infantil demanda planejamento e envolve os estudos de viabilidade, a defnição das características ambientais e a elaboração do projeto arquitetônico, incluindo o projeto executivo, o detalhamento técnico e as especificações de materiais e acabamentos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
	 
	São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4
	
	É correta apenas a afirmativa 3.
	
	São corretas apenas as afirmativas 2 e 4
	
	São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603207575)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A educação da criança pequena foi considerada, por muito tempo, como pouco importante. A partir de estudos e pesquisas sobre o assunto, conseguiu--se chegar a uma nova compreensão da educação da criança pequena que passa a ser entendida como: 1. A educação da criança pequena integra o sistema público de educação. 2. É parte da primeira etapa da Educação Básica. 3. É concebida como questão de direito, cidadania e qualidade. 4. As interações e as brincadeiras são consideradas eixos fundamentais para se educar com qualidade. 5. É opção do Estado e dever da família prover a educação infantil para as crianças pequenas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	É correta apenas a afirmativa 5
	
	São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
	 
	São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
	
	É correta apenas a afirmativa 4.
	
	São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603178818)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as quais afirma-se: I as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças; II o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças; III o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social; IV como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das crianças. São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados APENAS:
		
	 
	I e III
	
	III e IV
	
	II e IV
	
	I e II
	 
	II e III
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602714780)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento:
		
	
	Cada pergunta deverá enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando-se termos técnicos, tendo em vista que se trata de uma pesquisa de caráter científico
	
	A formulação das perguntas deverá evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta
	
	Deverá conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa
	
	Deve ser construído em blocos temáticos, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602721110)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Ao começar a trabalhar em uma escola da periferia, a professora Marise percebeu que todos os professores da Educação Infantil utilizavam as mesmas músicas tradicionais para marcar a rotina das crianças. Era uma música para marcar a hora do repouso, outra para iniciar a contação de histórias, etc. Como professora pesquisadora que pretende desenvolver uma prática reflexiva, Marise irá:
		
	
	adotar uma prática pedagógica que incorpore as músicas presentes na mídia, pois é o que os alunos ouvem fora da escola e do que mais gostam, já que têm mais familiaridade.
	 
	problematizar a adoção destas práticas musicais e confrontá-las com o conhecimento teórico acumulado sobre o tema, de modo a fundamentar as suas escolhas em relação ao trabalho pedagógico com a música
	
	rejeitar estas práticas musicais pelo seu conteúdo tradicional, adotando um trabalho musical com os temas folclóricos, que ela acredita serem capazes de contribuir para a construção da identidade cultural dos alunos
	
	repetir os procedimentos habituais da escola, pois seguem as práticas adotadas em todas as escolas de educação infantil, sendo inadequado alterar as práticas já consolidadas
	 
	Fazer com que seus alunos criem suas próprias músicas, já que ouviu dizer que este é um bom caminho para estimular a criatividade e a autonomia das crianças.
	
	 Gabarito Comentado
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	 8a Questão (Ref.: 201603178824)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pelos pesquisadores em educação há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população
		
	
	gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais.
	 
	está relacionada às crises econômicas e favorece o desemprego
	 
	vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
	
	proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade
	
	garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
	 1a Questão (Ref.: 201603210372)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A legislação que rege a educação de jovens e adultos está contida no Art. 37 da Lei de Diretrizes

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