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PSICOLOGIA DA APRENDENDIZAGEM E MEMÓRIA Simulado: SDE0153_SM_201502377225 V.1 Aluno(a): CAROLINA CRISTINA DA SILVEIRA TEIXEIRA Matrícula: 201502377225 Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 17/11/2017 23:19:42 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201502485160) Pontos: 0,0 / 0,1 Assinale, dentre as opções abaixo, aquela que descreve adequadamente as características do comportamento aprendido: Comportamento discreto que demora a ser registrado no repertório comportamental do sujeito. Processo complexo, individual, específico para um determinado sujeito, de aparecimento súbito, não requer treino nem experiência anterior. processo local que envolve um grupo muscular determinado. Diferencia-se do instinto pois este envolve o organismo como um todo. complexo, universal, uniforme para uma determinada espécie, de aparecimento súbito, não requer treino nem experiência anterior. Possui valor de sobrevivência. manifesta-se através de mudanças relativamente duradouras do comportamento que resultam de experiência ou treino anterior com um sentido progressivo de adaptação ou ajustamento. 2a Questão (Ref.: 201503012081) Pontos: 0,1 / 0,1 Gil estava passeando pelo parque e, quando olhou debaixo de uma árvore encontrou uma nota de 50 reais. Depois desse evento, embora nunca tenha encontrado mais nenhum dinheiro, toda vez que vai ao parque olha debaixo da árvore na tentativa de encontrar algum trocado. O que pode explicar a aquisição desse comportamento? Uma relação sistemática entre ir ao parque e encontrar o dinheiro. Um emparelhamento entre estar no parque e encontrar o dinheiro. Uma aprendizagem social onde sua amiga Joana contou que achou dinheiro no parque. Uma equivalência entre a palavra parque e dinheiro. Uma exposição a uma contingência acidental e substancial. 3a Questão (Ref.: 201502486604) Pontos: 0,1 / 0,1 João, todas as vezes que sentava com sua mãe para fazer os exercícios de casa, se mostrava disperso, sem qualquer atenção para os conteúdos dos livros. Ao levar João ao psicólogo, sua mãe foi orientada a apresentar a João estímulos que lhe trouxessem interesse para a realização das atividades, tais como: ir a casa de um amigo, jogar videogame por mais 15 minutos, passear de bicicleta, entre outras. Desta forma João se sentia estimulado e conseguia cumprir com as obrigações. Esta aprendizagem é do tipo: Estímulo resposta Pares-associados Construtivista Mecânica Significativa 4a Questão (Ref.: 201502486613) Pontos: 0,1 / 0,1 Assinale a alternativa abaixo que apresenta a melhor definição para a aprendizagem vicariante de Bandura. Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante. Aprendizagem obtida por meio dos participantes em posição, idade e interesses similares. Aprendizagem que tem maior probabilidade de ser demonstrada quando o aprendiz está no mesmo contexto em que ocorreu a aprendizagem original. Tipo de resposta voluntária, e fazem-se necessárias algumas repetições até que seja realizada com mais eficiência e rapidez. Aprendizagem por imitação da mesma maneira como aprendizagem por observação. O observador adquire novos padrões de resposta que não faziam parte de seu repertório comportamental. 5a Questão (Ref.: 201502486571) Pontos: 0,1 / 0,1 Apesar de muitos estudos sobre a aprendizagem apresentarem a punição como uma possibilidade de eliminar o comportamento inesperado e assim obter o comportamento esperado, Skinner afirmava que a punição poderia causar a pessoa ou animal: Ganhos para os relacionamentos interpessoais Consequências emocionais positivas Ganhos para a educação Consequências emocionais negativas Perdas nos órgãos dos sentidos
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