Avaliação av2

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	Avaliação: CCE1007_AV2_» QUÍMICA DOS MATERIAIS
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	ANA CECILIA BULHÕES FIGUEIRA
	Turma: 9016/AO
	Nota da Prova: 3,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 07/06/2017 19:16:50
	
	 1a Questão (Ref.: 201609261273)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para obter melhores propriedades nos materiais são previstos vários tipos de Tratamento Térmico que serão aplicados conforme especificação técnica do projeto. O Recozimento é considerado um dos mais importantes e divide-se em :
		
	
Resposta: recozimento é feito após passar pelo primeiro processo.
	
Gabarito: Recozimento Pleno, Recozimento Subcrítico e Recozimento alívio de Tensão
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609261510)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O aço tem como propriedade principal ser o mais versátil e importante das ligas metálicas. Usado para diversos fins, estes se apresentam em diversos segmentos industrial. Dentre eles se destaca o aço estrutural, adequados para uso em elementos da construção. Quais as principais características que o identificam?
		
	
Resposta: aço estrutural é usado na construção de galpões,estruturas metálicas diversas,para realizar uma estrutura duradoura e de fácil montagem.
	
Gabarito: Apresentam boa resistência ao escoamento e resistência à ruptura.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609261493)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A disposição dos átomos em uma material cristalino apresenta diversas possibilidades de organização, representadas nas 14 combinações conhecidas como REDE DE BRAVAIS.
Considerando a célula cristalográfica da figura, determine quantos átomos a mesma contém.
	
		
	
	2
	 
	3
	
	5
	
	1
	 
	4
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609261376)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As forças que atuam em um plano perpendicular ao eixo e cada seção transversal tende a girar em relação às outras são denominadas de:
		
	
	Flexão
	
	Cisalhamento
	
	Ruptura
	
	Compressão
	 
	Torção
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609261243)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O encruamento do aço é obtido em processo mecânico de deformação do mesmo após deformação a frio. Com relação aos processos de deformação mecânica dos materiais, assinale a opção CORRETA.
		
	
	O encruamento altera a resistência mecânica a tração, porém mantém a dureza superficial do material.
	 
	Forjamento é o processo de deformação plástica de metais por prensagem ou martelamento.
	
	Laminação é o processo de deformação plástica que ocorre somente a temperatura ambiente.
	 
	Uma vez a estrutura encruada, a estrutura pode ser modificada através de deformação mecânica em sentido contrário.
	
	A ductilidade se mantém com o aumento do grau de encruamento do material.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609261252)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a alternativa que indique a matéria prima principal na obtenção do ferro fundido e aço
		
	
	Cal
	
	Ferro velho.
	 
	Ferro gusa
	 
	Carbono
	
	Água
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609261467)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Não corresponde a um dos principais objetivos dos tratamentos térmicos, quanto as propriedades mecânicas dos materiais, a alternativa:
		
	
	diminuir
	
	alterar
	 
	transformar em gás
	
	Aumentar
	
	melhorar
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609261372)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	De forma geral, o processo de fratura,normalmente, tem um contexto amplo quanto à sua ocorrência e pode gerar grandes acidentes. O mesmo envolve duas etapas principiais que são a formação de trinca e propagação. Ao tratar-se de uma material Frágil, podemos considerar que o fator Trinca apresentará a característica de:
		
	 
	Desenvolver-se lentamente à medida que a trinca propaga
	
	Não ocorre o processo de trinca
	
	Aplicar-se somente ao material dúctil
	
	Ocorrer a deformação substancialmente antes de fraturar
	 
	Ser instável por se propagar mesmo sem aumento da tensão aplicada
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201609261455)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O alumínio é o elemento metálico mais abundante da crosta terrestre; sobre ele é correto dizer:
		
	 
	Resistente, não é toxico, pouco maleável e muito dúctil.
	
	Baixa resistência, não é toxico, maleável e muito dúctil.
	
	Resistente, não é toxico, maleável e baixa ductibilidade.
	
	Resistente, toxico, maleável e baixa ductibilidade.
	 
	Resistente, não é toxico, maleável e muito dúctil.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201609261094)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Diversos fatores influenciam a corrosão, entre eles a acidez do meio em combinação com a temperatura do mesmo. Considerando o exposto e a o gráfico a seguir, analise as proposições e identifique a INCORRETA:
 
 
		
	
	A taxa de corrosão aumenta com a temperatura.
	
	Em temperaturas diferentes, não há igualdade das taxas de corrosão.
	 
	O pH sempre afeta a taxa de corrosão.
	
	A taxa de corrosão é maior nos ambientes de menor pH.
	
	A temperatura sempre afeta a taxa de corrosão.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 26/05/2017 até 13/06/2017.
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	Avaliação: CCE1120_AV2_» INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	ANTONIO MARIA CARNEIRO NETO
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 30/05/2017 16:16:45
	
	 1a Questão (Ref.: 201609050403)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No esforço de substituir importações, foram criadas empresas estatais voltadas para a indústria de base, tais como a Companhia Siderúrgica Nacional (1941), a Companhia Vale do Rio Doce (1942) e a Petrobrás (1953), foram criadas novas modalidades de Engenharias. Quais foram estas modalidades criadas inicialmente?
		
	
Resposta: Engenharia de Produção,para atuar nas industrias
	
Gabarito: Em tal contexto, a engenharia começa a se diversificar. Quando foi regulamentada, em 1933, a profissão de engenheiro previa as seguintes modalidades: agrônomo, civil, de minas, eletricista, industrial e mecânico.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Em tal contexto, a engenharia começa a se diversificar. Quando foi regulamentada, em 1933, a profissão de engenheiro previa as seguintes modalidades: agrônomo, civil, de minas, eletricista, industrial e mecânico.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609072852)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual o objetivo proposto da Metodologia num Relatório Técnico?
		
	
Resposta: relatório técnico tem objetivo descrever com informações detalhadas de um determinado local ou aparelho,no caso de obras,é necessário para acompanhamento do andamento da obra e mudanças a serem realizadas num determinado projeto.
	
Gabarito: A Metodologia descreve o caminho percorrido pelo autor para a realização do objetivo proposto. Assim, deve ser relatado, passo a passo, procedimento de coleta de dados e análise de resultados, com a descrição detalhada dos instrumentos utilizados.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A Metodologia descreve o caminho percorrido pelo autor para a realização do objetivo proposto. Assim, deve ser relatado, passo a passo, procedimento de coleta de dados e análise de resultados, com a descrição detalhada dos instrumentos utilizados.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609049780)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os séculos XVIII e XIX, havia poucos países com escolas dedicadas a engenharia, entre os quais estava o Brasil, que devido às necessidades de a Coroa Portuguesa em defender sua Colônia, promoveu o surgimento de diversas instituições de ensino de engenharia.
Entre os itens listados a seguir, identifique aqueleque NÃO corresponde ao período histórico citado.
		
	
	Fundação da Escola Militar, que, formando engenheiros civis, deu origem à atual Escola Politécnica da UFRJ.
	 
	Fundação da Universidade de São Paulo.
	
	Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto.
	
	Fundação da Escola Militar, atual Instituto Militar de Engenharia.
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho onde eram ministradas as disciplinas que formariam os futuros oficiais engenheiros.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609023798)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a opção que não corresponde ao perfil desejado para um engenheiro no Brasil contemporâneo.
		
	
	Indivíduo que reconhece problemas críticos e propõe soluções criativas.
	 
	Indivíduo com visão que privilegia a eficiência e desconsidera as demandas da sociedade.
	
	Indivíduo com formação generalista e humanista, além de científica e técnica.
	
	Indivíduo capaz de empregar e desenvolver novas tecnologias.
	 
	Indivíduo crítico, reflexivo e ético, que toma decisões levando em consideração aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609023843)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As funções do engenheiro são amplas e diversas, mas podem ser classificadas em 3 categorias: do engenheiro de projetos, do engenheiro cientista e do engenheiro de sistemas. Qual a característica do engenheiro projetista?
		
	
	É aquele que tem seu foco na área de gerenciamento de recursos humanos. Normalmente atua nas empresas fazendo contratações e promovendo a qualificação dos profissionais da área técnica. Está sempre voltado para a busca de capacitação dos profissionais da área, expandindo os conhecimentos desses profissionais.
	 
	É aquele que tem a função de transformar em realidade ¿ na forma de projetos de produtos, serviços e processos ¿ as soluções criadas para responder às demandas da sociedade. Ele deve ter um profundo conhecimento tecnológico numa área específica. Espera-se que ele seja um expert na sua área de atuação.
	
	É aquele que tem seu foco na pesquisa, desenvolvimento e inovação. Normalmente atua em institutos de pesquisa e universidades. Está sempre voltado para a busca de soluções dos problemas que afetam ou irão afetar a sociedade, expandindo os conhecimentos atuais.
	
	É aquele que costuma trabalhar com engenheiros eletricistas, de materiais, de produção e de automação e controle, na montagem e automação de sistemas, na manutenção de aeronaves e na indústria de eletroeletrônicos.
	
	É aquele que possui uma visão multidisciplinar das engenharias e usa uma abordagem voltada para o gerenciamento dos sistemas de produção de forma integrada, fazendo uso do conhecimento empresarial e organizacional. Este é o engenheiro que normalmente atua como um executivo e se preocupa também com a economia, finanças e execução do negócio, pois possui o papel de atender a demanda da sociedade por produtos e serviços.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609071410)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Que item da estrutura de um texto científico tem a função, entre outras, de dar credibilidade aos resultados apresentados no trabalho?
		
	
	Referencia teórico
	 
	Metodologia
	
	Justificativa
	
	Introdução
	
	Interpretação dos resultados
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609073711)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A respeito da modelagem numérica podemos afirmar que:
		
	
	Na maior parte das vezes, os problemas são relativamente simples, porém soluções eficazes não podem ser obtidas através de ferramentas menos sofisticadas e de modelos visuais.
	 
	O computador é de grande ajuda para a modelagem numérica, viabilizando, inclusive, exercícios de simulação que são capazes de testar várias hipóteses e soluções potenciais antes que sejam implementadas
	
	A modelagem numérica pode e deve ser utilizada em qualquer situação que exige uma análise metodológica racional.
	
	A modelagem numérica e a modelagem matemática são a mesma coisa.
	
	A modelagem numérica está diretamente relacionada com o uso de fluxogramas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609072499)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a sequência que melhor representa a evolução do significado do conceito de Qualidade.
		
	
	Controle de processos; registro de não-conformidades; retrabalho.
	
	Controle de não-conformidades; esforço de propaganda; controle de processos.
	
	Inspeção; satisfação dos clientes; controle de defeitos.
	 
	Inspeção; controle de processos; satisfação dos clientes.
	
	Um departamento organizacional; a opinião do consumidor sobre o que é bom ou ruim.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201609091957)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um esforço temporário empreendido com um objetivo pré-estabelecido, definido e claro, seja para criar um novo produto, serviço ou processo, é uma definição de:
		
	 
	Projetos;
	
	Engenharia;
	
	Sustentabilidade;
	
	Engenheiro.
	
	Administração estratégica;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201609072547)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual dos problemas abaixo foi solucionado no século XIX, mas voltou algumas décadas mais tarde. E, depois de ter sido resolvido ¿em seis dias¿, voltou novamente agora, no século XXI ¿ ainda mais grave?
		
	 
	Abastecimento de água
	
	Transposição da Serra do Mar
	
	Fabricação de cimento
	
	Integração geográfica do Brasil
	
	Impermeabilização de estacas
	
	
		
	 
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	Avaliação: CCE1121_AV2_» LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	MARCIO PACHECO DE AZEVEDO
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 5,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 31/05/2017 16:16:25
	
	 1a Questão (Ref.: 201608476675)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Faça um programa para ler a base e a altura de um triângulo. Em seguida, escreva a área do mesmo.
		
	
Resposta: int ; { ("ler base","altura"triangulo"); } escrever area:/n;
	
Gabarito:
int main ()
{
float area,base,altura;
cout<<"Digite base: ";
cin>>base;
cout<
cin>>altura; 
area = (base*altura)/2;
cout<<"A area do triangulo e: "<<area<<"\n");
}</area<<"\n");
 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608476770)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma empresa que decide dar um reajuste a seus 584 funcionários de acordo com os seguintes critérios: 
a) 50% para aqueles que ganham menos do que três salários mínimos; 
b) 20% para aqueles que ganham entre três até dez salários mínimos; 
c) 15% para aqueles que ganham acima de dez até vinte salários mínimos; 
d) 10% para os demais funcionários. 
Faça uma função que receba o valor do salário do funcionário e o valor do salário mínimo e retorne o valor do salário reajustado.
		
	
Resposta: int; ("%50,20%,15%,10%") {
	
Gabarito:
float salario(float, salfunc, float salmin)
{
 if(salfunc/salmin<3.) return 1.5*salfunc;
 else if (salfunc/salmin<10.) return 1.2*salfunc;
 else if (salfunc/salmin<20.) return 1.15*salfunc;
 else return 1.1*salfunc;
}
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608356407)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação a algoritmos: 
I. É uma sequência lógica de instruções que devem ser seguidas para a resolução de um problema ou para a execução de uma tarefa. 
II. Os algoritmos não podem ser utilizados na área das ciências cognitivas devido a sua interpretação ambígua. 
III. Os algoritmos podem constituir uma parte importante da documentação de sistemas, pois descrevem as tarefas a serem realizadas pelos programas.
Dadas as sentenças, podemos afirmar que:
		
	
	I e II são falsas.
	
	I e III são falsas.
	 
	I e III são verdadeiras.
	
	II e III são falsas.
	
	I e II são verdadeiras.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608451823)
	Pontos: 1,0  / 1,0Estudamos as linguagens gráficas mais conhecidas: Fluxograma e Diagrama Ns/Chapin.
Observe as sequências abaixo onde aparecem do lado esquerdo os símbolos do Fluxograma dos comandos que exibem na tela, processamento e entrada de dados, não, necessariamente nessa ordem, do lado esquerdo e, do lado direito, os correspondentes no diagrama de NS/Chapin.
Assinale a opção que apresenta os símbolos equivalentes.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608452035)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Numa lista de exercícios tinha o seguinte enunciado: Sabe-se que, em uma equipe de salto em altura, tem três atletas. Escreva o trecho do programa que declara as variáveis necessárias para o armazenamento das alturas e da média, lê as alturas e calcula a média.
Dois alunos fizeram cinco soluções que, na linguagem C++, não apresentaram erros na compilação, mas algumas apresentaram na execução ou no resultado.
Assinale a opção que apresenta o trecho CORRETO da solução para esse problema.
 
		
	
	int alt1, alt2, alt3; float media;
cin >> alt1; cin >> alt2; cin >> alt3 ; 
media = (alt1 + alt2 + alt3)/2;
	 
	float alt1, alt2, alt3, media;
cin >> alt1 >> alt2 >> alt3 ; 
media = (alt1 + alt2 + alt3) / 3;
	
	float alt1, alt2, alt3, media;
cin >> alt1 >> alt2 >> alt3 ; 
media = (alt1 + alt2 + alt3)/2;
	
	float alt1, alt2, alt3, media;
cin >> alt1 >> alt2 >> alt3 ; 
media = alt1 + alt2 + alt3/3;
	 
	int alt1, alt2, alt3, media;
cin >> alt1; cin >> alt2; cin >> alt3 ; 
media = (alt1 + alt2 + alt3)/3;
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608544561)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para que uma estrutura if...else  if ... possa ser substituída pela estrutura switch(...)  na linguagem C++, precisamos ficar atento a algumas "regras". Leia as afirmativas abaixo e escolha a resposta que contempla a essas "regras"
I  - Qualquer tipo de variável poderá estar presente nas expressões relacionais dos ifs
II - Só o operador de igualdade poderá estar presente em todas expressões relacionais dos ifs
III - Qualquer operador relacional poderá estar presente nas expressões relacionais dos ifs
IV - A mesma variável tem que estar presente em todas expressões relacionais dos ifs
V - A variável presente em todas expressões relacionais dos ifs tem que ser enumerável
		
	 
	I, III, e IV estão corretas 
	 
	II, IV e V estão corretas 
	
	I, III e V estão corretas 
	
	I, II e IV estão corretas 
	
	II, IV e V estão erradas 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608544562)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Muitas séries matemáticas podem ser geradas com a estrutura do para/ for. Analise o código abaixo e escolha a opção que contém a série exibida pelo código, exatamente da mesma maneira que apareceria na tela do computador.
prog Descobre
int c, D; 
D <- 5; 
para( c <- 1; c <= 5; c++)
{ 
imprima c,"/", D, "\t";
D--;
}
fimprog 
		
	
	1/5
2/4
3/3
4/2
5/1
	
	0.2       0.5        1       2       5
	
	5
2
1
0.2
0.5
	 
	1/5       2/4        3/3       4/2       5/1 
	 
	0.2
0.5
1
2
5
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608544563)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O professor de Algoritmos pediu aos alunos para construírem  um programa, codificado na linguagem C++,  que exibisse os algarismos de um número, começando pelo algarismo da casa das unidades simples até o algarismo mais significativo.
Assinale a opção que apresenta o trecho capaz de exibir o que foi pedido, considerando apenas os valores maiores do que zero.
		
	
	int num; 
cout << "Numero: " ; 
cin >> num; 
while (num > 0) 
{ num = num div 10; 
cout << num % 10 << "\t" ; 
}
	
	int num, digito; 
cout << "Numero: " ; 
cin >> num; 
while (num > 0) 
{
digito = num mod 10; 
cout << digito << "\t" ; 
num = num div 10; 
}
	
	int num, digito; 
cout << "Numero: " ; 
cin >> num; 
while (num > 0) 
{
num = num / 10; 
digito = num % 10 ; 
cout << digito << "\t" ; 
}
	
	int num; 
cout << "Numero: ";
cin >> num; 
if (num > 0) 
{
cout << num % 10 << "\t" ; 
}
else
num = num / 10; 
	 
	int num;
cout << "Numero: ";
cin >> num; 
while (num > 0) 
{
cout << num % 10 << "\t" ; 
num = num / 10; 
}
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201608544564)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um aluno estava estudando para a prova de Lógica de Programação quando viu um exercício que pedia para que fosse construído um trecho que pudesse simular a estrutura do for, usando do ... while.
 
Observe o trecho abaixo e escolha a opção que resolve esse problema:
		
	
	x=2; 
do 
cout << x << "\n" ; 
x += 2; 
while(x <= 10); 
	
	do 
{ 
x=2; cout << x << "\n" ; 
x += 2; 
} 
while(x <= 10); 
	
	x=2; 
do 
{ 
cout << x << "\t" ; 
x += 2; 
} 
while(x <= 10); 
	 
	x=2; 
do 
{ 
cout << x << "\n" ; 
x += 2; 
} 
while(x <= 10); 
	
	x=0; 
do 
{ 
x += 2; cout << x << "\n" ; 
} 
while(x <= 10); 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608573843)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um programador gostaria de converter para minúsculas todas as letras de uma profissão, mas sabe-se que o número de caracteres varia.
 
Além de uma estrutura de repetição, precisaria de algumas funções para conseguir o que pretendia. 
 
Assinale a opção onde estão presentes essas funções.
		
	
	tolower(...)   e  toupper(...)
	
	strlen(...)  e   toupper(...)
	 
	strlen(...)  e  tolower(...)
	
	strcmp(...)  e  atoi(...)
	
	strcat(...)  e  atoi(...)
	
	
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	Avaliação: CCE1134_AV2_ » CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno
	Professor:
	MATHUSALECIO PADILHA
	Turma: 9006/AF
	Nota da Prova: 6,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 01/06/2017 16:16:13
	
	 1a Questão (Ref.: 201608358279)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Verifique  se a função f(x,y,z) = x.cosy + y.senx + z.senx.cosy   é harmônica.
		
	
Resposta: sim é harmônica
	
Gabarito:
 
Uma função é harmônica se atende à equação de Laplace : ∂²f/∂x²+∂²f/∂y²+∂²f/∂z²=0.
Portanto:
∂f/∂x= cosy+y.cosx+z.cosx.cosy e ∂²f/∂x²= -y.senx -z.senx.cosy
∂f/∂y= -x.seny + senx-z.senx.seny e ∂²f/∂y²= -x.cosy-z.senx.cosy
∂f/∂z= senx.cosy e ∂²f/∂z²=0
Segue que ∂²f/∂x²+ ∂²f/∂y²+ ∂²f/∂z²= -y.senx -z.senx.cosy-x.cosy-z.senx.cosy+0= -y.senx-2z.sen.cosy-x.cosy, que é diferente de zero.
Logo a função f(x,y,z)  =  x.cosy + y.senx + z.senx.cosy
 não é harmônica.
 
 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609079992)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dada a função w(x,y,z) = x2y3+xyz-y2z encontre o gradiente em (1,1,1).
		
	
Resposta: (1)2.(1)3+1.1.1-(1)2.1 3+1-1.1=5
	
Gabarito: O gradiente de w é ∇w = fxi + fyj + fzk. Então, ∇w = (2xy^3 + yz)i + (3x^2 y^2+ xz - 2yz )j+(xy - y^2)k. O valor do gradiente ∇w(1,1,1)=3i+2j -0k
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608489342)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O vetor de posição de um objeto se movendo em um plano é dado por r(t) = t3 i + t2 j.
Determine a velocidade do objeto no instante t = 1.
		
	
	t2 i + 2 j
	 
	3t2 i  + 2t j
	
	  2t j
	
	- 3t2 i + 2t j
	
	0
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608365949)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Encontrando Primitivas.
Seja  ∫((cost)i + 3t2)j dt,
qual a  resposta correta?
		
	
	(cost)i - sentj + 3tk
	 
	(sent)i + t³j
	
	(cost)i + 3tj
	 
	-(sent)i -3tj
	
	(cost)i - 3tj
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608372372)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Encontre um vetor normal a curva r(t) = (cos t + t sen t)i +(sen t - t cos t)j + 3k
		
	 
	(-sen t)i + (cos t)j + k
	
	(-sen t - cos t)i + (cos t)j
	
	(-sen t)i - (cos t)j
	 
	(-sen t)i + (cos t)j
	
	(-sen t)i + (cos t)j - k
	
	
	 6a Questão (Ref.:201608567908)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Seja f(x,y,z) = ( x^(1/2) * y^(3) ) / z^(2). Calcular o valor da integral tripla da função f(x,y,z) em relação às variáveis x, y e z onde x varia no intervalo [1 , 4] , y varia no intervalo [1 , 2] e z varia no intervalo [1 , 2].
		
	 
	35/4
	
	35/2
	
	35/6
	
	7
	
	35/3
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608374069)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere uma função  de três variáveis z=f(x,y,z).
Seja z=sen(xy)+xseny .
 Encontre∂z∂uquando u=0 ;  v=1  ; x=u2 +v2   e   y=u.v.                 
		
	
	   -1
	
	0 
	
	 -2  
	 
	 2   
	
	1   
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608568044)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a função F(x,y,z) = ( 3 * x^(2) * y^(3) ) (i) + ( 4 * y * z^(3) ) (j) + ( 5 * y^(2) * z ) (k). Calcular o divergente da função F(x,y,z).
		
	
	9*x^(2)*y^(2) + 10*y*z + 12*y*z^(2)
	
	6*x^(2)*y^(2) + 12*y*z^(2) + 10*y*z
	
	6*x^(2)*y^(2) + 4*z^(3) + 10*y*z
	 
	6*x*y^(3) + 5*y^(2) + 4*z^(3) +
	
	6*x*y^(3) + 12*y*z^(2) + 5*y^(2)
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201608372422)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Calcule ∫14∫0x32eyxdydx
		
	 
	 7e-7
	
	e-1
	
	7e
	
	e7
	
	7
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608358091)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A equação de Laplace tridimensional é :
                   ∂²f∂x²+∂²f∂y²+∂²f∂z²=0   
 As funções que satisfazem à equação de Laplace são ditas funções harmônicas.
 Considere as funções:
 1) f(x,y,z)=x²+y²-2z²
2)f(x,y,z) = sen2x+cos2 -2z²
3) f(x,y,z)=2sen²xy+2cos²xy-2z²
4) f(x,y,z)=xy+xz+yz
5) f(x,y,z)=ln(xy)-x/y+xy-xyz²
                    Identifique as funções harmônicas:
		
	 
	1,3,4
	
	1,2,5
	
	1,3,5
	
	1,2,4
	
	1,2,3
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 26/05/2017 até 13/06/2017.
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	Avaliação: CCE1135_AV2_ » FENÔMENOS DE TRANSPORTES
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno
	Professor:
	UBIRATAN DE CARVALHO OLIVEIRA
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 6,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 02/06/2017 16:16:48
	
	 1a Questão (Ref.: 201609023382)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um manômetro instalado no reservatório (fechado) de um compressor de ar indica uma pressão de 827 kPa num dia em que a leitura barométrica é 750 mmHg. Portanto, determine a pressão absoluta do tanque.
		
	
Resposta: 5300 W/m2
	
Gabarito:
Conversão da pressão de mmHg para kPa:
750/760 atm x 100 kPa / 1 atm = 98,7 kPa.
Pressão absoluta = Pressão manométrica + Pressão barométrica = 827 kPa + 98,7 kPa = 926 kPa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609023347)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um gás quente, 250oC, escoa através de um tubo de aço-carbono 1010 de 10 cm de diâmetro interno e 5 mm de espessura. O tubo está coberto com uma camada de lã de vidro de 5 cm de espessura, visando reduzir as perdas de calor. O ar ambiente está a 25oC. Determine a taxa a taxa de troca de calor por unidade de comprimento do tubo, considerando que coeficiente interno de troca de calor vale 500 W/m².K e o externo, 20 W//m².K.
		
	
Resposta: 250 -25 500-20
	
Gabarito: Resposta: 72,33 W/m.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609023441)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O volume específico é o volume ocupado por:
		
	
	unidade de tempo.
	
	unidade de temperatura.
	
	unidade de aceleração.
	
	unidade de comprimento.
	 
	unidade de massa.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609023420)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A um êmbolo de área igual a 20 cm2 é aplicada uma força de 100 N. Qual deve ser a força transmitida a um outro êmbolo de área igual a 10 cm2.
		
	
	45,0 N
	
	49,0 N
	
	2,0 N
	
	20,0 N
	 
	50, 0 N
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609023492)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual deverá ser a velocidade do fluido que sairá através de uma extremidade de um tanque, destapado, através de uma abertura de 4 cm de diâmetro, que está a 20 m abaixo do nível da água no tanque? (Dado g = 10 m/s 2)
		
	 
	20m/s
	
	40 m/s.
	
	4 m/s
	
	400 m/s
	
	2 m/s
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608392593)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando aproximamos a mão e tocamos uma parede que ficou exposta ao sol em um dia de verão e sentimos calor estamos experimentando o mecanismo de transferência de calor por:
		
	
	Difração
	
	Reflexão
	 
	Convecção
	 
	Condução
	
	Radiação
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609023483)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em qual dos meios o calor se propaga por convecção:
		
	
	vidro
	 
	água
	
	plástico
	
	metal
	
	madeira
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609023486)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma panela com água está sendo aquecida num fogão. O calor das chamas se transmite através da parede do fundo da panela para a água que está em contato com essa parede e daí para o restante da água. Na ordem desta descrição, o calor se transmitiu predominantemente por:
		
	
	condução e radiação
	 
	condução e convecção
	
	convecção e radiação
	
	radiação e convecção
	
	radiação e condução
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201609023314)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando se coloca ao sol um copo com água fria, as temperaturas da água e do copo aumentam. Isso ocorre principalmente por causa do calor proveniente do Sol, que é transmitido à água e ao copo, por:
		
	
	convecção, e as temperaturas de ambos sobem até que o copo e a água entrem em equilíbrio térmico com o ambiente.
	 
	irradiação, e as temperaturas de ambos sobem até que o calor absorvido seja igual ao calor por eles emitido.
	
	 condução, e as temperaturas de ambos sobem até que a água entre em ebulição.
	
	condução, e as temperaturas de ambos sobem continuamente enquanto a água e o copo continuarem ao sol.
	
	irradiação, e as temperaturas de ambos sobem continuamente enquanto a água e o copo continuarem a absorver calor proveniente do sol.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608413226)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um reservatório esférico com raio interno igual a 2,1 metros e raio externo igual a 2,2 metros contém um fluido a 140oC. A condutividade térmica do material do reservatório é igual a 43,2 kcal.h-1.m-1.oC-1. A temperatura na face externa do reservatório é igual a 80oC. Determine o fluxo de calor em watts.
		
	
	1,29 MW
	
	8,23 MW
	
	5,45 MW
	 
	1,74 MW
	 
	0,94 MW
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 26/05/2017 até 13/06/2017.
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	Avaliação: CCE0784_AV2_ » RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS II
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno
	Professor:
	IRAN DA SILVA ARAGAO FILHO
LARISSA DE CARVALHO ALVES
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 06/06/2017 19:17:02
	
	 1a Questão (Ref.: 201608989355)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma viga simplesmente apoiada tem como força cortante V = 5600 - 952x^2. Determine o momento fletor em função da posição x.
		
	
Resposta: 4648x^2
	
Gabarito: M = 5600x - 317x^3 Nm
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608439117)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Determinar a tensão de cisalhamento máxima no eixo com seção transversal circular de raio r e sujeito à força cortante V. Expressar a resposta em termos da área A da seção transversal
		
	
Resposta: -
	
Gabarito: 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609266058)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a seção reta de uma viga no plano xy. Sua área é A e o eixo y é um eixo de simetria para esta seção reta.A partir destas informações, marque a alternativa correta.
		
	
	O produto de inércia I xy desta seção sempre será um valor positivo
	
	O produto de inércia I xy desta seção pode ter um valor positivo
	
	O produto de inércia I xy desta seção sempre será um valor negativo
	 
	O produto de inércia I xy desta seção sempre será zero
	
	O produto de inércia I xy  desta seção pode ter um valor positivo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608435117)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A linha neutra da seção de uma peça estrutural é definida como o lugar geométrico dos pontos onde:
		
	
	o esforço cortante sofre uma descontinuidade;
	
	o momento estático é mínimo;
	
	as tensões tangenciais são sempre nulas;
	
	as deformações longitudinais são máximas.
	 
	a tensão normal é nula;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609267102)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Suponha um eixo cilíndrico homogêneo preso em uma extremidade. Um torque T é aplicado ao mesmo e, em consequência, as seções retas estão submetidas ao cisalhamento. Escolhendo-se aleatoriamente uma seção, determinam-se os valores de tensão de cisalhamento: 100 MPa; 50 MPa e 0. Com relação às posições dos pontos, na seção reta, sujeitos a estes valores é verdade que:
		
	 
	Um destes pontos é o centro e os demais afastados deste. O de 100 MPa mais afastado que o de 50MPa
	
	Um destes pontos é o centro e os demais afastados deste. O de 50 MPa mais afastado que o de 100MPa
	
	Estes pontos estão necessariamente alinhados
	
	Nada pode ser afirmado.
	
	Um desses pontos é o centro e os demais igualmente afastados do centro.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609266269)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Seja uma haste horizontal AB de seção reta circular apoiada em suas extremidades A e B. Considere que seu diâmetro vale 50 mm e o seu comprimento AB vale 5 m. Sobre esta haste existe uma distribuição uniforme ao longo de seu comprimento tal que q seja igual a 400 N/m. Determine a tensão de flexão máxima.
Dados: I=pi.(R4)/4   Mmáximo = q.l2/8     Tensão = M.R/I
 
		
	
	51 MPa
	
	408 MPa
	
	25,5 MPa
	 
	102 MPa
	
	204 MPa
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609313372)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma carga centrada P deve ser suportada por uma barra de aço AB de 1 m de comprimento, bi-rotulada e com seção retangular de 30 mm x d. Sabendo-se que σe = 250 MPa e E = 200 GPa, determinar a menor dimensão d da seção transversal que pode ser usada, quando P = 60 kN.
		
	
	68,9mm
	
	48,6mm
	 
	37,4mm
	
	52,5mm
	
	25,7mm
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609266197)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere uma viga homogênea e de seção retangular de largura b e altura h.  Suponha que este elemento estrutural esteja sob um carregamento tal que em uma dada seção o esforço cortante seja igual a V.  A distribuição da tensão de cisalhamento nesta seção transversal:
		
	
	Varia linearmente com a altura sendo seu máximo na metade da altura.
	
	Varia linearmente com a altura sendo seu máximo nas extremidades
	 
	Varia de maneira parabólica com a altura sendo seu máximo na metade da altura.
	
	É constante ao longo da altura h
	
	Varia de maneira parabólica com a altura sendo seu máximo nas extremidades
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201609198157)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere uma viga biapoiada com carregamento distribuído de 10kN/m. Se a base é igual a 12 cm e a tensão admissível à tração é 12MPa, então a altura mínima para essa viga é aproximadamente, em cm:
		
	 
	43
	
	37
	
	32
	
	19
	
	29
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608436558)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma haste cilíndrica maciça está submetida a um momento de torção pura. Pode-se afirmar que, no regime elástico:
		
	 
	a tensão de cisalhamento máxima ocorre na periferia da haste e tem uma variação linear;
	
	a distribuição das tensões de cisalhamento na seção transversal depende do tipo de material da haste;
	
	a tensão de cisalhamento não depende do valor do momento de torção;
	
	a distribuição das tensões de cisalhamento na seção transversal tem uma variação não linear;
	
	a tensão de cisalhamento máxima ocorre no interior da haste.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 26/05/2017 até 13/06/2017.
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	Avaliação: CCE0786_AV2_» TEORIA DAS ESTRUTURAS I
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	JULIO CESAR JOSE RODRIGUES JUNIOR
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 05/06/2017 14:16:53
	
	 1a Questão (Ref.: 201609144540)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Calcular as reações nos apoios:
		
	
Resposta: q=36,00 KN/m 5x36=180
	
Gabarito: VA = 30 KN e VB = 60 KN
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609168080)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a análise de estruturas marque a alternativa correta
		
	 
	Resistência é a capacidade de um elemento estrutural de transmitir as forças externamente, molécula por molécula, dos pontos de aplicação aos apoios sem que ocorra a ruptura da peça.
	
	Quanto às dimensões e às direções das ações, os elementos estruturais não podem ser classificados em uni, bi e tridimensionais.
	
	Uma estrutura pode ser definida como uma composição de uma ou mais peças, ligadas entre si e ao meio interior de modo a formar um sistema em equilíbrio.
	
	Estruturas tridimensionais são estruturas maciças em que as quatro dimensões se comparam. Exemplos: blocos de fundações, blocos de coroamento de estacas e estruturas de barragens.
	
	Rigidez é a capacidade de um elemento estrutural de se deformar excessivamente, para o carregamento previsto, o que comprometeria o funcionamento e o aspecto da peça.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608577181)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Determinar os diagramas dos esforços internos do pórtico.
		
	
Resposta: -
	
Gabarito:
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609369378)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 
Considere uma viga em que os segmentos CA = AD = DE = EF = FB = 1m. O carregamento externo é tal que o diagrama do esforço cortante (DEC) é apresentado na figura. Determine o momento fletor que atua na seção reta que passa pelo ponto E.
Dados: Momento fletor = área sob à curva do esforço cortante e unidade do DEC em kN
		
	
	30,8 kN.m
	
	20,3 kN.m
	
	21,8 kN.m
	
	42,6 kN.m
	 
	13,2 kN.m
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609369567)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a viga inclinada AB da figura.  Observe que o carregamento distribuído é perpendicular à viga AB. Determine o valor do momento fletor máximo que ocorre na seção reta desta viga.
DADO: M máximo = q.L2/8   e   Pitágoras: a2 = b2 + c2
 
 
		
	
	15 tf.m
	 
	12,5 tf.m
	
	28 tf.m
	
	25 tf.m
	
	10 tf.m
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608436775)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O diagrama de esforços cortantes de uma viga biapoiada "AF" é o representado na figura abaixo. Sabe-se que existe uma carga momento alicada em "D". Pergunta-se: qual é o valor dessa carga momento? JUSTIFIQUE com cálculos.
		
	
	12
	
	8
	
	14
	 
	10
	
	6
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608436920)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A figura abaixo representa uma ponte de emergência, de peso próprio, uniformemente distribuído, igual a q, e comprimento igual a L, que deve ser lançada, rolando sobre os roletes fixos em A e C, no vão AB, de modo que se mantenha em nível até alcançar a margem B. Para isso, quando a sua seção média atingir o rolete A, uma carga concentrada P se deslocará em sentido contrário, servindo de contrapeso, até o ponto D, sendo A-D uma extensão da ponte, de pesodesprezível, que permite o deslocamento da carga móvel P. Se a extremidade B' da ponte estiver a uma distância x de A, a carga P estará a uma distância y de A.
Nessa condição, a distância y, variável em função de x, e a distância z (fixa), da extensão, respectivamente, são (JUSTIFIQUE com cálculos):
		
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608570286)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre as rótulas, É CORRETO o que afirma a alternativa:
		
	
	Uma ligação rígida em um modelo estrutural (uma viga, por exemplo) é chamada de rótula e é representada por um círculo nessa mesma ligação.
	 
	O fato de o momento ser nulo em uma rótula configura-se como uma condição imposta adicional de equilíbrio, uma vez que a resultante de qualquer um dos lados da rótula deve ser nula (se assim não o fosse, cada parte giraria em torno do ponto central da rótula).
	
	Na grande maioria das estruturas, a rótula apresenta-se como uma ligação com reduzida capacidade de transmissão de momentos fletores; porém, isto não significa dizer que o valor do momento nesse ponto possa ser desconsiderado.
	
	Uma rótula libera a continuidade de deslizamento no interior de uma estrutura.
	
	Trata-se de um caso bastante comum de nó rígido, que resiste à rotação da extremidade de um tramo de maneira a que seja nulo o momento fletor nessa mesma extremidade.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201609168587)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se uma estrutura ( ou um corpo), numa análise elástica linear, estiver submetida a mais de uma carga ou casos de carregamento, então os esforços internos em qualquer seção, as reações de apoios, os deslocamentos, enfim todos os efeitos que surgem devidos aos carregamentos, podem ser calculados como a soma dos resultados encontrados para cada caso de carregamento. Esta lei é conhecida como
		
	
	Vigas Gerber
	 
	Princípio da superposição
	
	Vigas biapoiadas com balanços
	
	Vigas engastadas e livres
	
	Vigas isostáticas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608435770)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a estrutura plana da figura, em que A é uma articulação fixa e E é uma articulação móvel. As cargas ativas são o momento M0 = 10 kN.m, aplicado em B, e a carga niformemente distribuída q = 1 kN/m, aplicada no trecho CD. O momento fletor em valor absoluto no ponto D vale:
		
	
	5,00 kN.m.
	
	10,00 kN.m.
	
	8,00 kN.m.
	
	0,00 kN.m.
	 
	4,00 kN.m.
	
	
Parte superior do formulário
			Avaliação: CCE0764_AV2_» GEOLOGIA PARA ENGENHARIA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	MARCELO CASTELO BRANCO REIS
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 5,5 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 29/05/2017 14:16:35
	
	 1a Questão (Ref.: 201608912897)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que estuda a GEOMORFOLOGIA? Que ramos da ciência compõem este estudo?
		
	
Resposta: geo- vida morfologia-
	
Gabarito: A Geomorfologia centra-se no estudo das formas da paisagem, como o resultado da dinâmica da litosfera como um todo e integra o conhecimento de outros ramos da ciência, tais como: CLIMATOLOGIA HIDROGRAFIA PEDOLOGIA GLACIOLOGIA PALEOGEOGRAFIA.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608920233)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Qual a relação existente entre a Teoria da Deriva Continental e a teoria das Placas Tectônicas?
		
	
Resposta: teoria das placas tectonicas envolve vulcanismo,geração de montanhas altas ,desintegração e alteração do solo e rochas,já a teoria da deriva continental continentes
	
Gabarito: Espera-se que o aluno associe as duas teorias evidenciando que a Teoria das Placas Tectônicas veio legitimar a Teoria da Deriva Continental de Alfred Wegener.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608418508)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os métodos indiretos para observação do interior da Terra são baseados, principalmente, no estudo da propagação das ondas sísmicas (sismologia), na variação da gravidade local (gravimetria) e na variação do campo magnético da Terra (geomagnetismo ou paleomagnetismo). Estes métodos permitem:
		
	
	Garantir que existe vida nas regiões mais profundas do manto inferior, embora não seja possível identificar sua aparência ou saber detalhes de sua alimentação.
	
	Identificar, com grande precisão, a idade do planeta Terra.
	
	Mostrar, como uma fotografia, o interior da Terra, permitindo que os geólogos saibam exatamente como é o interior da Terra.
	
	Identificar, com alta precisão, a composição de cada centímetro cúbico do interior da Terra, razão pela qual se conhece com perfeição o interior da Terra.
	 
	Desenvolver modelos que, em conjunto com outras teorias e observações, permitem explicar a estrutura e a dinâmica interna da Terra.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608492061)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A partir do conhecimento da cristalização dos minerais percebeu-se que estes podiam ser classificados por tipos ou espécies, conforme as características físico-químicas que apresentavam, não importando se vinham de um único local ou de locais diferentes. Na natureza encontramos diversos tipos de minerais de cores, e aspectos diferentes. Foram criados então critérios para identificação dos minerais. Assinale a alternativa que apresenta exclusivamente critérios para a identificação.
		
	
	Beleza, dureza e cor
	
	Cristalização, cor e beleza
	
	Resistência, dureza e raridade
	 
	Cristalização, dureza e cor
	
	Raridade, cristalização e dureza
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608909116)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(UFRR) As rochas, assim como outros componentes do meio natural, são classificadas por meio de critérios específicos, permitindo agrupá-las segundo características semelhantes. Uma das principais classificações é a genética, em que as rochas são agrupadas de acordo com o seu modo de formação na natureza. Sob este aspecto, as rochas se dividem em três grandes grupos:
		
	
	Crostáticas, continentais e oceânicas
	 
	Ígneas, sedimentares e metamórficas
	
	Calcárias, basálticas e graníticas
	
	Areníticas, vulcânicas e radioativas
	
	Neolíticas, terciárias e quaternárias
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608335387)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Tais mudanças nas partes superficiais do globo pareciam, para mim, improváveis de acontecer se a Terra fosse sólida até o centro. Desse modo, imaginei que as partes internas poderiam ser um fluido mais denso e de densidade específica maior que qualquer outro sólido que conhecemos, que assim poderia nadar no ou sobre aquele fluido. Desse modo, a superfície da Terra seria uma casca capaz de ser quebrada e desordenada pelos movimentos violentos do fluido sobre o qual repousa. " (Benjamin Franklin, 1782, em uma carta para o geólogo francês Abbé J. L. Giraud-Soulavie). Esta frase não é mais aceita atualmente, devido ao fato de existir uma teoria que explica que na estrutura interna da Terra, camadas sólidas se movem e provocam a alteração da paisagem superficial. Qual é esta teoria?
		
	 
	Teoria da Tectônica de Placas
	
	Teoria do Big Bang
	
	Teoria da Nebulosa
	
	Teoria da Relatividade
	
	Teoria da diferenciação
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608345088)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando as rochas são fragmentadas por processos mecânicos que não mudam sua composição química, estamos falando do processo de:
		
	 
	intemperismo químico
	
	erosão
	
	intemperismo biológico
	 
	intemperismo físico
	
	metamorfismo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608890143)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os sedimentos como sabe-se são a base para a formação das chamadas rochas sedimentares. No processo de formação das rochas sedimentares, ocorre uma série de fenômenos que devem seguir uma determinada ordenação. Assim, marque a alternativacorreta em relação a ordem dos processos necessários para a formação de uma rocha sedimentar.
		
	 
	Erosão / transporte / deposição / litificação
	 
	Transporte/ erosão/ deposição / litificação
	
	Erosão / litificação / deposição / transporte
	
	Erosão / deposição / transporte / litificação
	
	Transporte / deposição / erosão / litificação
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201609020268)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As tensões podem ser classificadas de acordo com as direções e intensidades das forças que agem sobre as rochas. Aquelas que ocorrem quando um corpo está sujeito a forças de intensidade diferentes, em direções diferentes, chamam-se:
		
	
	Litostáticas
	
	Falhas
	
	Confinantes
	 
	Dobras
	 
	Dirigidas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201609018578)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os principais componentes sólidos do solo são a areia, a argila e o humo. Estes componentes podem estar presentes nos diferentes tipos de solo em quantidades diferentes e influenciam diversas de suas características, como a porosidade, a permeabilidade e sua qualidade para o cultivo de plantas. Assinale a seguir a alternativa que representa, corretamente, a relação entre um tipo de solo e suas características.
		
	
	Solo arenoso: baixa permeabilidade, o que dificulta a existência de vida vegetal.
	 
	Solo humífero: é um solo arejado, permeável e fértil para a vida vegetal.
	
	Solo argiloso: contem grande quantidade de matéria orgânica, como detritos de vegetais.
	
	Solo arável: é pouco permeável, o que o torna inapropriado para o cultivo de plantas.
	
	Solo argiloso: a argila é uma partícula grande, o que aumenta sua permeabilidade.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 26/05/2017 até 13/06/2017.
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