prova de sociologia da educação

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 321800
Página 1 - 18/11/2017 às 10:30
P1 e P2
Curso:
Disciplina:
Data de aplicação: 07/11/2017
Data de Gabarito: 22/11/2017
RGM: 053.16862 Aluno(a): JULIANA ELOISA SINIGAGLIA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Estudamos em nossas aulas o conceito Sociológico de Educação. Explique-o corretamente:
Para Oliveira (2000) a educação constitui - se uma das atividades básicas de uma sociedade humana, a qual a
sobrevivência dependente de transmissão de sua herança cultural aos demais jovens. Sendo que toda
sociedade encontra méis de perpetuar sua herança cultural, ensinando os costumes instítuidos do grupo de
jovens. Podemos considerar a educação como um processo pelo qual a sociedade usa para transmitir seus
costumes, suas tradições, habilidades, etc. Isto é, sua cultura como um todo, aos jovens . Assim, a criança se
socializa porque aprende regras comportamentais do grupo ao qual pertence. A educação é socialização, para
este autor, do ponto de visto sociológico, ´´ a educação é ação pela qual as gerações adultas transmitem sua
cultura ás gerações mais jovens ( OLIVEIRA, 2000, P.11) . Acrescenta que a educação que a educação visa
transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo á sociedade e aos grupos que a constituem,
socializar , ajustar os indivíduos á sociedade , e ao mesmo tempo, desenvolver suas potencialidades e da
própria sociedade.
Questão 2 - Aula
# - Estudamos em nossas aulas o conceito de Currículo Oculto. Explique-o corretamente:
 
 
 
 
Ele não faz parte do nosso planejamento escolar, não esta inscrito em nenhum plano de curso ou de aula, mas
exerce grande influência na relação de funcionários escolares com alunos. Em termos simples , o currículo
oculto é o conjunto de atitudes, valores e normas considerados como normas por determinados grupos, e que
embora nao seja explicitados nos planejamentos e planos escolares marcam fortemente os alunos.
Questão 3 - Aula
# - Os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História, são....
Analise as frases abaixo, verifique qual possui a sequência com os tipos corretos e marque a alternativa correta.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação Grega, Educação Romana e Educação Feudal.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Feudal, Educação Romana e Educação
Capitalista.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Capitalista, Educação Grega e Educação
Feudal.
 
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação das Sociedades Escravistas da Antiguidade Clássica,
Educação da Sociedade Feudal e Educação da Sociedade Capitalista.
a) V / V / V e V;
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b) V / V / V e F;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 4 - Aula
# - Ideologia, sociedade e educação estão intrinsicamente correlacionadas. Sobre esses aspectos é CORRETO
afirmar que: 
 
a) Para Gramsci, o controle sobre as instituições educacionais é um dos mecanismos mais importantes para
uma classe manter ou conquistar a hegemonia. A escola se encarregaria de divulgar e consolidar na sociedade
a visão de mundo (ideologia) de uma determinada classe, fazendo com que seus interesses aparentassem ser
os de toda a sociedade.
b) Gramsci criou a noção de aparelhos ideológicos de Estado (AIE). Com essa noção pretendia designar todas as
organizações que elaboram e divulgam a ideologia dos grupos dominantes e por isso contribuem para
reproduzir a situação de exploração e de dominação.
c) Segundo Althusser durante muitos séculos o aparelho ideológico de Estado que ocupou a posição dominante
foi a escola, mas, a partir do século XIX, com a secularização e sua separação do Estado, essa posição passou a
ser ocupada pela Igreja.
d) A instituição escolar atinge todas as crianças, por um largo período de tempo. Durante esse tempo a escola
não veicula a ideologia que convém ao papel que cada grupo (classe) irá desempenhar na sociedade de classes;
o papel de explorado (neles a educação desenvolve a consciência profissional, o civismo, a despolitização e o
nacionalismo); o papel de agentes da exploração (aprender a mandar, a falar com os trabalhadores e adquirir
conhecimentos sobre as relações humanas).
e) A escola não é capaz de agir e reagir aos incentivos e estímulos externos, dando respostas e contribuição a
eles, nem chegando a transformá-los.
Questão 5 - Aula
# - Segundo Oliveira (2000) a educação é “a ação pela qual as gerações adultas transmitem sua cultura às
gerações mais jovens”. Além desse objetivo, a educação visa outros aspectos. Marque com um X a alternativa
INCORRETA. 
a) Transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo à sociedade e aos grupos que a constituem.
b) Socializar, ajustar os indivíduos à sociedade.
c) Desenvolver suas potencialidade e as da própria sociedade.
d) Influir na conduta humana e como um meio de controle social.
e) Não fixar na criança, desde o início, as semelhanças essenciais que a vida coletiva exige.
Questão 6 - Aula
# - Sem o poder centralizador do Estado romano, cada chefe bárbaro ou cada latifundiário tornou-se a
autoridade máxima em seus domínios e o poder se descentralizou. Formava-se uma nova nobreza baseada
fundamentalmente na propriedade da terra.
 Sobre isso, analise as frases abaixo, verifique se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta:
- As escolas oficializam os três níveis de ensino: o trívium, o quadrívium e o teológico;
- A Igreja não detinha o monopólio da instrução;
- O que se assiste é ao desaparecimento da escola clássica e sua substituição pela escola católica;
 
- As artes abandonaram o divino e voltaram-se a exaltação do homem.
a) V / V / V e V;
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b) V / V / V e F;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e F;
e) F / F / F e V.
Questão 7 - Aula
# - Sabemos que seria utopia de nossa parte afirmarmos que todos os problemas sociais poderiam se resolver
por meio da educação, mas, com certeza ela representa uma condição indispensável para solucioná-los. Marque
com um X a alternativa que NÃO apresenta uma função social da educação sistemática: 
a) Estabilidade social
b) Canal de ascensão social
c) Isolamento social
d) Peneiramento social
e) Controle social
Questão 8 - Aula
# - Sobre a socialização e educação, temos as frases abaixo, analise se são verdadeiras ou falsas e marque a
alternativa correta.
- É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis sociais;
- Não há relação direta entre socialização e educação.
- As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes, amigos, vizinhos, outras
crianças, outros adolescentes e outros adultos.
 
- A socialização ocorre desde o nosso nascimento até nossa morte.
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 9 - Aula
# - Na História da humanidade muitas comunidades primitivas sofreram um processo de transformação e se
tornaram sociedades escravistas. Marque com um X a alternativa que apresenta as características da educação
na Grécia: 
 
a) A divisão de classes não foi relevante na educação grega.
b) A instrução era gratuita, todos os cidadãos tinham acesso a ela.
c) Tratava-se de uma educação elitista que visava apenas aos cidadãos, isto é, os habitantes originários das
tribos que deram lugar às cidades-estado gregas.
d) O conteúdo e as práticas desses aprendizados visavam à formação de futuros operários/trabalhadores.
e) Inicialmente os jovens gregos aprendiam música e literatura.
Questão 10 - Aula
# - A expansão das atividades comerciais e artesanais nos séculos XV eXVI foi a principal responsável pela
introdução de um novo sistema de produção na economia da Europa ocidental: o capitalismo industrial.
Temos algumas características:
I - A Igreja católica reduziu suas atividades na área da educação;
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II - A Igreja católica defendeu uma educação que preparasse os jovens para alguma profissão;
III - A eterna busca da verdade deixou de se limitar à aceitação da verdade revelada nas escrituras e passou a
ser buscada na experiência. Instalou-se a luta da razão contra a fé.
IV - A Revolução Industrial não contribuiu para alterar a relação entre a escola e o mundo do trabalho;
 Marque com um X a alternativa que apresenta as características da educação capitalista: (2.0 pontos)
a) Somente a alternativa I;
b) Somente a alternativa II;
c) Somente a alternativa III;
d) Somente a alternativa IV;
e) As alternativas I e IV.
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - “O papel do Estado no suprimento da educação obrigatória é ponto pacífico no caso brasileiro”, cite o que
estabelece a atual Constituição em seu artigo 205? 
No caso brasileiro , a Constituição atual estabelece em seu artigo 205 que " A educação , direito de todos e
dever do estado e da família, sera promovida e incentivada com a coloboração da sociedade , visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho .""
Questão 2 - Aula
# - Oliveira (2000) destacou 10 fatores internos da escola, que caracterizam problemas nas escolas brasileiras.
Cite quais destes ainda hoje identificamos em nossas escolas.
 
1- Despreparo do corpo docente , constituído, em muitas regiões, por professores leigos, - falta de professores
com a formação exogida pela lei, devido a desvalorização da profissão. Atualmente a maioria dos professores
leigos foi substituída por estagiários , estudantes do curso de Pedagogia.
2- Baixa remuneração dos professores- Devido ao ônus que causariam aos cofres públicos, segundo alguns
governos. Existe uma grande quantidade de profissionais no mercado.
3- As classes já não são mais multisseriadas ( na maioria dos lugares ) , porém a falta de material e recursos
didáticos ainda é constante na escolas das zonas rurais.
4- A implantaçã de um calendário escolar que não respeita as peculariedades da zona rural ( época de colheita ,
plantio, etc.) causando a desistência e evasão de muitos alunos que auxiliam os pais no trabalho da roça ,
ficando assim afastados da escola nas épocas onde o trabalho familiar requer a sua presença.
Questão 3 - Aula
# - Vimos em nossa aula 07 sobre os principais papeis do professor, segundo Oliveira (2000). Leia as
afirmativas abaixo e marque somente a que apresenta o papel incorreto. 
a) Disciplinador
b) Cidadão-modelo
c) Instrutor e distribuidor de conhecimentos
d) Líder do grupo
e) Autoritário
Questão 4 - Aula
# - Sobre a educação e a mobilidade social apresentaremos as afirmativas abaixo, marque somente a
alternativa correta:
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a) “A mobilidade social, entendida como a mudança de posição social de uma pessoa, em um sistema de
estratificação, não varia de uma sociedade para outra.”
b) “Em uma sociedade mais aberta e democrática como as sociedades capitalistas, onde a educação funciona
como canal de ascensão social, a possibilidade de subir na escala social e econômica depende cada vez menos
da posse de diplomas e graus.”
c) “E mais fácil alguém ser considerado membro da classe média se a sua ocupação exigir um nível baixo de
educação.”
d) “Muitos indivíduos das camadas mais pobres da população só sobem socialmente através da educação.”
e) “Nas sociedades capitalistas, onde os dois grandes objetivos são renda mais elevada e maior grau de
prestígio social estão diretamente relacionados a um baixo desempenho nos estudos.”
Questão 5 - Aula
# - A Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatos sociais relacionados com a
educação. Vimos na aula 08 alguns objetos de estudo da Sociologia da Educação. Leia as afirmativas abaixo e
marque somente a alternativa incorreta.
 
a) “a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade;”
b) “os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como
partes do sistema social mais global;”
c) “a escola como unidade isolada;”
d) “a sala de aula como subgrupo de ensino;”
e) “o papel do professor.”
Questão 6 - Aula
# - Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação. Sobre isso, analise as
frases abaixo, verifique se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta.
 - Fornecendo recursos humanos e materiais;
 - Fornecendo conteúdos e capital humano;
 - Fornecendo somente materiais e instalações físicas;
- Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar. 
 
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 7 - Aula
# - Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, verifique as frases abaixo, analise se são
verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta.
 
- A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce
um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido;
- A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes,
crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;
- A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;
- Procura-se hoje fazer com que a escola seja uma peça útil na engrenagem da sociedade, mais do que um
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corpo estranho que emperra o andamento da sociedade.
 
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V;
c) F / F / F e F;
d) F / V / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 8 - Aula
# - Sobre a educação e a estratificação social apresentaremos as afirmativas abaixo, marque somente a
alternativa correta:
 
a) “Onde quer que exista sociedade, também existe alguma forma de hierarquia ou estratificação social entre
seus membros.”
b) “A estratificação social não indica a existência de diferenças, de desigualdades entre as pessoas de uma
determinada sociedade.”
c) “A estratificação social não indica a existência de grupos de pessoas que ocupam posições diferentes na
sociedade.”
d) “O modo de produção não influencia o sistema de estratificação social e o processo de mobilidade social.”
e) “A educação é por pouco influenciada pelo aspecto econômico da sociedade.”
Questão 9 - Aula
# - Há uma relação entre educação e poder. Sobre esse assunto, analise as frases abaixo se são verdadeiras ou
falsas e marque somente a alternativa correta.
- Independentemente de os regimes serem democráticos ou ditatoriais, o século XX assistiu à maior presença
do Estado em várias esferas.
- A educação seria intrinsecamente política, na medida em que elementos dos conteúdos curriculares, as
práticas educativas, as normas e os valores existentes no interior da escola e do sistema educacional atuam no
sentido de garantir os poderes dominantes;
 - Ao longo da História vimos que sempre houve as mesmas formas de poder, independentemente das
características sociais específicas de cada sociedade.
- A relação entre Estado e Educação é uma relação política e o papel do Estado no suprimento da educação
obrigatória é ponto pacífico.
 
a) V / V / V e V;
b) V / V / F e V;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 10 - Aula
#- Vimos na aula 07 que a escola, do ponto de vista sociológico, pode ser: 
a) Um grupo social.
b) Uma instituição social.
c) Ao mesmo tempo uma instituição social e um grupo social.
d) Movimento social.
e) Mobilidade social.
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