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ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO - EDUCAÇÃO ESPECIAL a) Educação, escola e políticas públicas na Educação Especial Estudos voltados para a Comunidade Escolar e a Política de Inclusão. A Educação Especial em Espaços escolares e não escolares. Estudos sobre a aplicação de políticas públicas na Educação Especial, no contexto municipal, regional e estadual, entre elas as salas multifuncionais. As Políticas Públicas Educacionais para Educação Especial, LEI Nº 7.853, DE 24 DE OUTUBRO DE 1989. LDBEN 9394/96, Declaração de Salamanca (1994), RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009, Portaria do MEC nº 243, de 15 de abril de 2016 entre outras. Estudos sobre desenvolvimento, implementação e avaliação de políticas públicas em educação especial no que tange ao planejamento e financiamento de projetos e instituições de ensino. A acessibilidade na escola no ensino regular - alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. b) Formação e profissionalização docente Reflexão sobre o trabalho do professor como profissional da educação nas diferentes áreas de atuação; o papel do professor segundo a LDB; a formação profissional no currículo universitário; a profissão do professor frente às mudanças sociopolíticas, culturais e econômicas. Competências, habilidades e valores inerentes ao perfil do professor que atua no ensino regular com alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Educação Infantil, dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos. Processos de formação docente (Formação inicial e/ou continuada). Saberes docentes. c) Metodologias de ensino O processo de ensino e a aprendizagem na Educação Especial (Planejamento, Docência e Avaliação) no ensino regular e salas de recursos multifuncionais. Propostas curriculares e os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Especial. Dificuldades de ensino e de aprendizagem. Fundamentos para a construção de projetos interdisciplinares nas salas AEE. Práticas educativas. Processos de alfabetização e os recursos para promoção de acessibilidade na escola. Novas mídias e educação – O uso da tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos. d) Educação inclusiva no Ensino Regular Estudos sobre questões sociais, pedagógicas, filosóficas, históricas e culturais inseridas no processo educativo e relacionadas aos educandos que necessitam de recursos educacionais especiais. Práticas inclusivas. Intervenção pedagógica no processo educacional voltado para a educação especial. Inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares. O atendimento educacional especializado na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
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