EAD - ABORDAGENS HUMANISTAS EM PSICOLOGIA

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ABORDAGENS HUMANISTAS EM PSICOLOGIA
UNIDADE I
Pergunta 1
O psicólogo humanista Amatuzzi (2008), assim como Holanda (2015), considera a Psicologia Humanista mais do que uma abordagem teórica. Para ele, trata-se de uma mudança paradigmática. Ele sintetiza essa mudança em três teses interligadas, a saber: 1) que o homem é palavra; 2) que isso implica uma mudança radical de ponto de vista; 3) que é uma mudança na relação com o objeto. Apoia essa ideia a crítica do fenomenólogo Husserl (HOLANDA, 2015), para quem as ciências naturais objetificam o homem ao perguntar “o que é o homem?”. 
Considere as afirmações abaixo: 
I – Existir é estar desde sempre imerso em significados e sentidos compartilhados, isto é, em uma cultura.
II – Abole-se toda possibilidade de conhecimento científico sobre o humano.
III – Todo gesto humano, seja uma ação cotidiana ou uma intervenção psicoterapêutica, é iniciador de algo, mas o fim permanece imprevisível.
IV – Assume-se como objetivo de toda intervenção psicológica resgatar o homem da alienação em que vive cotidianamente.
 
São corretas somente:
	
	a.
	 I e II.
	
	b.
	 II e III.
	
	c.
	 III e IV.
	
	d.
	 I, II e III.
	
	e.
	 I e III. 
0,3 pontos   
Pergunta 2
O Renascimento foi um movimento cultural e científico que revolucionou a Europa dos séculos XIV a XVI. Tal movimento é uma das influências do Humanismo na Psicologia (HOLANDA, 2015). A respeito das características do Humanismo resgatadas pela Psicologia está correto afirmar:
I – O homem é considerado um agente cultural e a cultura está em constante mutação.
II – As manifestações culturais como as artes, a ciência, a política e a beleza são revalorizadas.
III – O homem deve ser considerado como um ser integral, constituído por corpo e alma.
IV – A saúde do corpo e a maturidade anímica não são importantes a não ser como substrato mínimo para as virtudes que nos preparam para a vida eterna.
V – A vida futura, eterna, após a morte, é valorizada com o objetivo ao qual o homem deve se dedicar, adquirindo méritos durante toda a vida na Terra.
 
Estão corretas somente as afirmações:
	
	a.
	I, II e III. 
	
	b.
	I, III e V. 
	
	c.
	II, III e IV.
	
	d.
	I, IV e V.
	
	e.
	 III, IV e V.
0,3 pontos   
Pergunta 3
O psicólogo humanista Floyd Matson cita o behaviorista Watson: “Em resumo, disse Watson, ‘o brado do behaviorista é: ‘Deem-me um bebê e o mundo para criá-lo e eu fá-lo-ei engatinhar e caminhar; fá-lo-ei trepar e usar as mãos para construir casas de pedra e madeira; farei dele um ladrão, um pistoleiro ou um toxicômano. A possibilidade de moldá-lo em qualquer direção é quase infinita’” (Watson, 2016, apud Matson, 1974, p. 73).
 
As Psicologias Humanistas surgem como Terceira Força em Psicologia, opondo-se ao Behaviorismo e a Psicanálise. Quanto à relação com essas duas outras vertentes, estão corretas as afirmações, exceto (assinale a alternativa errada):
	
	a.
	As Psicologias Humanistas discordam da possibilidade de modelagem de comportamento, estudada pelo Behaviorismo, ilustrada por Watson na citação. 
	
	b.
	As Psicologias Humanistas reconhecem a existência dos desejos estudados pela Psicanálise como parte do ser humano.
	
	c.
	As Psicologias Humanistas enfatizam o que aquelas deixaram em segundo plano: as dimensões superiores da personalidade: razão, liberdade e criatividade.
	
	d.
	As Psicologias Humanistas se abrem para o estudo da ampliação da consciência, que não era tema das duas vertentes tradicionais. 
	
	e.
	As Psicologias Humanistas focam a consciência como centro de conceituação do humano, diferentemente do Behaviorismo (comportamento) e da Psicanálise (inconsciente).
0,3 pontos   
Pergunta 4
O Humanismo introduz de maneira premente na Psicologia a consideração do sentido. Holanda (2015) recorre ao pensamento do psicólogo humanista Mauro Amatuzzi, para quem a questão do sentido é a principal. Afirma: “A palavra é a própria questão de sentido, dado que o homem atual se encontra na palavra” (p. 150). Isso implica que:
I – O ser humano é compreendido a partir das causas de seus comportamentos.
II – A Psicologia Humanista investiga o sentido dos gestos humanos nas motivações inconscientes.
III – O homem é compreendido como atual, isto é, desafiado pelas situações presentes, voltado para seu futuro e apoiado em sua história.
 
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	II e III.
	
	c.
	 I.
	
	d.
	II.
	
	e.
	III. 
0,3 pontos   
Pergunta 5
Considerando-a epistemologicamente, o psicólogo Luiz Cláudio Figueiredo (2012) insere as várias abordagens da Psicologia Humanista na matriz “vitalista e humanista”. A indicação dessa matriz se deve aos aspectos característicos dessas abordagens. Dentre eles, destacam-se:
I – A compreensão de que a vida é constante mudança.
II – A consideração de que o instinto e a dimensão irracional são modos de relação com a realidade tanto quanto o intelecto. Ambas, razão e irracionalidade, são expressão da mesma força vital.
III – A concepção de que a vida humana é movida por uma força vital, que a impulsiona para a autorrealização e o crescimento.
IV – A concepção de que o homem é primeiramente um organismo vivo, que somente depois desenvolve habilidades superiores (intelecto, por exemplo).
 
São atributos epistemológicos das Psicologias Humanistas somente os apresentados nas afirmações:
 
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	 I e IV.
 
	
	c.
	II, III e IV.
	
	d.
	 I, II e III.
	
	e.
	 II e III.
0,3 pontos   
Pergunta 6
“‘O que está certo?’, perguntou uma das minhas pacientes de 30 anos (chamemos-lhe Marie) do grupo de terapia a que ela pertencia. ‘Devemos querer todos ser pessoas casadas? Será esse, forçosamente, o modo certo de viver?’ 
É claro, Marie sabe que tem uma fixação a respeito do sexo. Mas, enquanto trabalhava em seu problema, ela também questionou a direção certa a tomar se uma pessoa quiser viver apropriadamente” (BUHLER, C. Psicologia existencial e humanista: Respostas a desafios contemporâneos. Em: GREENING, T. Psicologia Existencial-Humanista, Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1975, p. 44).
 
Considerando os fundamentos da Psicologia Humanista norte-americana, é possível afirmar a respeito dessa situação vivenciada por Marie que:
I – Marie coloca em questão um sentido possível da vida: casar-se.
II – A “fixação a respeito de sexo” de Marie indica que ela está com sua humanidade diminuída. 
III – Cabe ao psicólogo humanista mostrar para Marie que o casamento é a forma mais correta de relação homem-mulher.
IV – Apropriar-se de si mesmo é um tema presente nas várias abordagens humanistas, embora com conceitos distintos. Refere-se a viver a própria vida com mais liberdade e responsabilidade.
 
Estão corretas somente: 
	
	a.
	 I e II.
	
	b.
	 II e III.
	
	c.
	 I e IV. 
	
	d.
	 I e III.
	
	e.
	 II e IV.
0,3 pontos   
Pergunta 7
Segundo Holanda (2015, p.107):
“[...] seria mais apropriado encararmos o humanismo como um movimento contínuo, que invariavelmente brota em duas direções: por um lado, como crítica a apropriações diversas que – de certa forma, ‘des-subjetivizam’ a realidade, ou que desapropriam o sujeito humano de sua própria perspectiva – e privilegiam valores específicos em detrimento de uma visão de ‘globalidade’ – [...]; e, por outro lado, como um projeto de valorização (ou re-valorização) do humano.”
 
Considere as afirmações e indique as que correspondem ao Humanismo: 
I – O Humanismo apresentou-se, mais explicitamente, como movimento cultural europeu no século XIV e esteve intimamente ligado à Renascença.
II – A Renascença foi um movimento a favor do pensamento medieval, que desvalorizava o homem em favor do sobrenatural.
III – O movimento do Humanismo valorizava a vida atual do homem, suas atitudes nessa vida e não aquilo que estivesse pós-morte.
IV – Traços humanistas podem ser encontrado emtodas épocas do pensamento ocidental, pois estão relacionados com a ética humana, em que o bem consiste em assumir a responsabilidade por sua própria existência e o mal constitui na inibição das capacidades do homem. 
 
Está correto apenas o que se afirma em:  
 
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	 II e III.
	
	c.
	 I, III e IV. 
	
	d.
	 I e III.  
	
	e.
	 II, III e IV.
0,3 pontos   
Pergunta 8
O termo “Humanismo” remonta ao século XIV, reunindo um conjunto de ideias que visa diferenciar o homem dos demais seres da natureza, realçando suas características mais peculiares.  
Considere as seguintes afirmações sobre esse movimento filosófico e sua influência nas abordagens humanistas na psicologia atual e assinale a única correta: 
	
	a.
	O movimento filosófico, surgido na Itália, é caracterizado pela revalorização da razão e pela ênfase dada à metodologia científica, que começava na época por meio do uso de instrumentos de medição.
	
	b.
	Volta-se para a investigação dos animais, sendo que o homem é considerado um animal evoluído (um símio que pensa), tal como professado pela frase de Petrarca (1304-1374): “Qual é a utilidade de conhecer a natureza dos quadrúpedes, aves, peixes e serpentes e não conhecer ou até mesmo negligenciar a natureza do homem?”.
	
	c.
	Os humanistas que compõem esse movimento filosófico acreditavam na capacidade do homem de planejar sua vida, comandar seu destino e direcioná-lo para a liberdade, a justiça e a paz, enquanto negavam a existência de Deus.
	
	d.
	A Psicologia Humanista floresce nos Estados Unidos, afirmando a necessidade de conhecer os comportamentos inconscientes do homem, que regem suas escolhas.
	
	e.
	Carl Rogers, Abraham Maslow e Erich Fromm, como representantes do movimento Humanista na Psicologia do século XX, enfatizam a liberdade e a responsabilidade do homem perante si mesmo, os outros e o mundo e caracterizam como adoecimento a perda dessas características ontológicas. 
0,3 pontos   
Pergunta 9
Leia a citação abaixo, do psicólogo humanista Erich Fromm para responder à pergunta.
 
“A ética humanista é antropocêntrica; não, naturalmente, no sentido de que o homem é o centro do universo, mas no sentido de que seus julgamentos dos valores, como todos os outros julgamentos e até percepções, estão arraigados nas peculiaridades de sua existência e só tem significação quando considerados em relação a esta; o homem é, de fato, ‘a medida de todas as coisas’. A posição humanista é de que nada há de superior ou mais digno do que a existência humana.” (FROMM, E. Análise do Homem. p. 22)
 
Sobre a concepção de Humanismo na Psicologia está correto afirmar:
I – Toda investigação que se voltar ao homem é humanista. O Humanismo é, antes de tudo, uma alteração do objeto em questão.
II – O Humanismo é uma atitude em relação ao homem que, partindo do reconhecimento de sua dignidade, exige que todo estudo, investigação ou conhecimento acerca do homem seja pautado por um respeito pela pessoa, pelo ser humano.
III – O Humanismo é um movimento cultural europeu do século XIV que privilegiou o homem a todos os outros seres; consequentemente, não há sentido em falar de Humanismo antes ou depois desse fenômeno histórico datado. 
IV – O reconhecimento da dignidade da existência humana e a recondução de todos os valores ao conhecimento do homem – a partir do qual eles podem ser estabelecidos – é o que está na base da responsabilização do homem por sua existência. 
V – O Humanismo pretende pensar cada homem em sua especificidade, isto é, não como um ser natural ou até um animal racional, mas como um ser que em sua singularidade compartilha um solo comum a toda humanidade.
 
Das afirmações acima, são verdadeiras:
	
	a.
	 II, III, IV e V.
	
	b.
	 II, IV e V.  
	
	c.
	 I, II, IV e V.
 
	
	d.
	III e V.
	
	e.
	 II, III e V.
0,3 pontos   
Pergunta 10
Segundo Holanda (2015, p. 110), “No século XVIII, encontramos um terreno propício ao desenvolvimento das ‘Ciências do Homem’ ou das Geisteswissenschaften – as ‘Ciências do Espirito’ – como aponta Dilthey”. Inicia-se, concomitantemente, um movimento de questionamento da metodologia natural-científica na investigação do humano. Essa parte do pressuposto de que a natureza está aí e funciona de acordo com leis que o homem pode descobrir objetivamente. Os objetos são parte do mundo. Os sujeitos podem conhecê-los. A partir dessa crítica, surge a diferenciação entre Ciências Naturais e Ciências Humanas.
 
Considere as afirmações abaixo sobre a epistemologia científico-natural e a científico-humana e indique a alternativa incorreta:
	
	a.
	As ciências naturais concebem a relação entre conhecer e conhecido como de sujeito-objeto.
	
	b.
	As ciências naturais concebem a relação entre conhecer e conhecido como de sujeito-sujeito.
	
	c.
	A objetividade nas ciências naturais é garantida pelo método de pesquisa.
	
	d.
	A objetividade nas ciências humanas brota da intersubjetividade.
	
	e.
	As ciências naturais lidam com fenômenos, enquanto as ciências humanas, com fatos.  
TELE AULA I
Pergunta 1
A Abordagem Centrada na Pessoa é uma mudança de paradigma na Psicologia, por superar a visão tradicional da relação sujeito-objeto pela de sujeito-sujeito. Essa mudança paradigmática torna essa uma abordagem ética (Amatuzzi, 2010). Na relação psicólogo-cliente, essa relação ética se manifesta como:
A postura do psicoterapeuta preza por uma relação horizontal, isto é, não hierárquica.
O psicólogo da abordagem centrada no cliente se coloca na relação como conhecedor da tendência atualizante, de modo que lança mão de procedimentos validados cientificamente que favorecem 
o desenvolvimento dessa tendência.
Na relação, cada parte possui a sua especificidade e o psicoterapeuta humanista trabalhará no sentido de promover um clima facilitador para a autocompreensão e autopercepção do cliente.
O psicólogo da ACP promoverá mudanças na atitude do cliente, indicando a ele como fazer para aceitar incondicionalmente as dificuldades que sua vida lhe impõe.
Estão corretas somente as afirmações:
	
	a.
	I e III.
	
	b.
	III e IV.
	
	c.
	I e IV.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	I, II, III e IV.
0 pontos   
Pergunta 2
A Psicologia Humanista foi caracterizada por Erich Fromm como a Terceira Força na Psicologia. Sobre isso, está incorreto afirmar:
	
	a.
	A Psicologia Humanista é a Terceira Força, que surge em oposição à Psicanálise de Freud (Primeira Força) e ao Behaviorismo de Skinner (Segunda Força).
	
	b.
	A Psicologia Humanista surge no começo do século XX em reação à psicologia “pouco científica” do século XIX, que era baseada na consciência e na introspecção. É ciência aplicada e, enquanto tal, busca a previsão e o controle do seu objeto de estudo (o humano).
	
	c.
	A Psicologia Humanista de Rogers, Fromm, Horney, defende que o significado dos comportamentos humanos deve ser buscado na compreensão do sentido de sua vida e nos valores que a sustentam.
	
	d.
	A Terceira Força defende que ser humano é ser livre e responsável por si mesmo. Seu destino está em suas mãos. Para isso, o homem dispõe de responsabilidade, envolvimento, capacidade de ação, de fazer escolhas e de crescer.
	
	e.
	A Psicologia Humanista considera que “o ser humano é, em seu cerne, um organismo em que se pode confiar.” 
0 pontos   
Pergunta 3
No século XIX, iniciou-se um movimento de questionamento da metodologia natural-científica na investigação do humano. Esta parte do pressuposto de que a natureza está aí e funciona de acordo com leis que o homem pode descobrir objetivamente. Os objetos são parte do mundo. Os sujeitos podem conhecê-los. A partir dessa crítica, surge a diferenciação entre Ciências Naturais e Ciências Humanas. Das alternativas a seguir, aquela que expressa corretamente o tipo de relação estabelecida, a origem da objetividade científica, a natureza do que é investigado e o objeto de investigaçãoé:
	
	a.
	as Ciências Humanas trabalham com a relação Sujeito-Objeto, buscando a objetividade nos fatos que surgem dos objetos puros.
	
	b.
	as Ciências Naturais trabalham com a relação Sujeito-Objeto, buscando a objetividade nos fenômenos que surgem da relação homem-mundo.
	
	c.
	As Ciências Humanas trabalham com a relação Sujeito-Objeto, buscando a objetividade nos fatos.
	
	d.
	As Ciências Humanas trabalham com a relação Sujeito-Sujeito, buscando a objetividade nos fenômenos que surgem da relação homem-mundo.
	
	e.
	As Ciências Humanas trabalham com a relação Sujeito-Objeto, buscando a objetividade nos fenômenos que surgem da relação homem-mundo.
0 pontos   
Pergunta 4
O Humanismo na psicologia foi influenciado pelo Renascimento, movimento cultural da Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVII. Sobre esse movimento, é correto afirmar que:
O Renascimento irrompeu contra a Escolástica, colocando o homem no centro das preocupações especulativas.
Para o Renascimento, o aspecto mais importante do homem é sua alma imortal.
O “livre-arbítrio” foi fortemente defendido pelos humanistas, que acreditavam no poder do homem de planejar sua vida, comandar seu destino e direcionar-se para a liberdade.
O Renascimento se opôs à hegemonia da religião cristã na produção de conhecimento. Os filósofos humanistas eram adversários da Igreja. 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	a.
	I e II.    
	
	b.
	II e III.
	
	c.
	I, II e III.
	
	d.
	III e IV.
	
	e.
	I e III.
 
UNIDADE II
Pergunta 1
A Psicologia Humanista desenvolvida por Rogers é crítica à postura científica em relação ao homem. Sobre a relação entre essa abordagem psicológica e as ciências é verdadeiro afirmar:
 
I – A Psicologia Humanista não é anticientífica, mas considera o ser humano mais importante do que o rigor científico, um método inovador ou um esquema teórico perfeito.
II – Para Carl Rogers, tudo o que a ciência “toca” torna-se objeto. Por meio de uma postura científica, vemo-nos obrigados a tratar os outros e mesmo a nós próprios cada vez mais como objetos. O conhecimento das relações humanas nos priva de espontaneidade.
III – A Psicologia Humanista estuda as escolhas e as decisões tomadas peles seres humanos, a fim de estabelecer padrões e tendências de comportamento. Diante desse conhecimento, tem maior capacidade de intervir nas decisões que as pessoas tomam.
IV – O terapeuta de Abordagem Centrada na Pessoa recorre ao conhecimento científico acumulado pela Psicologia para poder ajudar as pessoas a escolherem o caminho certo para suas vidas. As conclusões das pesquisas qualitativas em Psicologia ajudam o terapeuta a saber qual é o melhor caminho para a vida de seus clientes.
 
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	I e II.  
	
	c.
	I, II e IV.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	III e IV.
0,3 pontos   
Pergunta 2
Para a Gestalt-terapia, o indivíduo é uma totalidade, seu funcionamento básico gira em torno da sua autorregulação organísmica. O indivíduo é um sistema em equilíbrio homeostático que está em contato com um mundo circundante e que constantemente realiza trocas com o meio, ou seja, faz contato para satisfazer suas necessidades dominantes. A Gestalt-terapia acredita, portanto, que qualquer comportamento é sempre uma função do campo organismo/meio e que se há adoecimento, os dois adoecem juntos.
Sobre o pensamento gestáltico em relação à neurose, assinale a alternativa errada:
	
	a.
	A doença surge quando o sujeito não mais consegue identificar as necessidades dominantes e o seu organismo mesmo assim tenta restabelecer o equilibrio perdido, as gestalts não resolvidas ficam pendentes e o equilíbrio fica prejudicado. Os sintomas surgem como uma tentativa de reorganizar as gestalts abertas, ou não satisfeitas.
	
	b.
	O neurótico não percebe claramente quais e como são suas necessidades e suas emoções. Essa forma de agir o faz perder a oportunidade de completar suas gestalts e, portanto, satisfazer suas necessidades. Isso cria um contínuo estado de insatisfação. Assim, podemos inferir que o neurótico nem toma do ambiente aquilo de que precisa para se nutrir, nem contribui para dar ao ambiente aquilo que dele reclama.
	
	c.
	O neurótico costuma estar confuso quanto ao que sente ou ao que faz, não reconhece quais são as suas reais necessidades. 
	
	d.
	A neurose é o resultado de interrupções do contato, uma vez que na interrupção do contato o que deveria ser rejeitado ou transformado é aceito passivamente.  
	
	e.
	A neurose é o resultado de interrupções do contato, uma vez que na interrupção do contato o que deveria ser rejeitado ou transformado é aceito passivamente, tendo como consequência a divisão do self. 
0,3 pontos   
Pergunta 3
O psicólogo Carl Rogers encontrou nos escritos de Sören Kierkegaard o imperativo de “ser o que realmente se é” (“Tornar-se Pessoa”, 1973, p. 146). Para esse psicólogo, trata-se da melhor maneira de caracterizar a finalidade da vida humana, tal como ele a entende. Essa concepção da vida humana fundamenta a Terapia Centrada no Cliente, modelo psicoterapêutico desenvolvido por Rogers. Sobre o modo de relação interpessoal descrito por esse psicólogo, é correto afirmar: 
	
	a.
	Baseia-se na concepção de que o paciente deve revelar-se, enquanto o terapeuta permanece neutro, de modo a facilitar a relação transferencial.
	
	b.
	Pressupõe que se uma pessoa se sente verdadeiramente aceita e considerada, ela realizará mais seus desejos, tornando-se mais individualista.
	
	c.
	Depende que o terapeuta ofereça um clima terapêutico de atitudes psicológicas facilitadoras. 
	
	d.
	O psicólogo diagnostica os comportamentos psicopatológicos do cliente, a fim de realizar o encaminhamento mais pertinente para eliminação do sofrimento psicológico.
	
	e.
	O cliente reproduz com o psicólogo suas experiências da primeira infância. Cabe ao terapeuta mostrar isso ao paciente, a fim de que ele possa corrigir suas relações objetais primárias. 
0,3 pontos   
Pergunta 4
Um paciente comenta: “De modo geral, meu relacionamento é bom com minha mulher. Apenas tomo mais cuidado quando ela está ‘atacada’. Ontem ela estava de TPM e nesses dias fica mais sensível e agressiva. Começou a discutir comigo porque eu tirei minha calça e coloquei na cama. Ia pendurá-la, mas acabei indo tomar banho antes. Ela gosta de tudo organizado e ficou brava com a calça na cama. Começou a brigar e a gritar. Eu simplesmente a ignorei, deixei ela gritando sem que eu respondesse. E ela foi ficando ainda mais brava, dizendo que eu estava fugindo. Daí eu fugi sim, coloquei outra roupa e saí de casa (risos). Quando voltei mais tarde, conseguimos conversar e ela reconheceu que exagerou.”
 
Em uma situação como essa, a Gestalt-terapia compreende que:
	
	a.
	O paciente está capaz de bom contato e fuga. 
	
	b.
	O paciente tem dificuldade de contato, pois foge em vez de enfrentar as situações de conflito.
	
	c.
	O paciente mantém contato excessivo, tendo dificuldade de fugir quando isso seria a melhor forma.
	
	d.
	O paciente tem dificuldade de estabelecer contato e fuga adequados; foge quando deveria entrar em contato e entra em contato quando deveria fugir.
	
	e.
	O problema não é do paciente, mas sim de sua esposa.
0,3 pontos   
Pergunta 5
A Abordagem Centrada na Pessoa de Rogers coloca em evidência e questiona as relações de poder na relação entre psicólogo e cliente, pois parte da compreensão de que “o indivíduo possui dentro de si vastos recursos para autocompreensão, para a modificação de seus autoconceitos, de suas atitudes e de seu comportamento autônomo” (ROGERS, 1983, p. 38). O psicólogo dessa abordagem:
	
	a.
	Assume o lugar de autoridade e mostra ao cliente, com base em dados empíricos e científicos, como ele deve tomar decisões.
	
	b.
	Mostra ao cliente, com base na história de vida deste, quais caminhos ele tem condição de percorrere quais, não.
	
	c.
	Utiliza as teorias psicológicas de que dispõe para explicar ao cliente as causas de seus comportamentos.
	
	d.
	Utiliza as teorias psicológicas de que dispõe para tornar o cliente mais adaptado aos contextos nos quais vive.
	
	e.
	Facilita a exploração de pensamentos e sentimentos do cliente, com vistas a que ele se aperceba mais de si mesmo e possa confiar mais em si mesmo. 
0,3 pontos   
Pergunta 6
Intervenções do terapeuta como “O que você está fazendo?”, “O que você sente?”, “O que você quer com isso?”, “O que você evita?”, “O que você espera?” são intervenções que visam a:
I – Conscientizar (awareness) o paciente a respeito de si mesmo.
II – Apreender significados e sentidos ocultos do paciente, mas que o terapeuta já percebeu.
III – Estabelecer alguma relação com o processo de aprendizagem, com o intuito de que o paciente percebendo seu modo de ser possa desenvolver maneiras mais eficazes de não ser atingido pelos problemas.
IV – Focar no “aqui e agora” do paciente. Trata-se de um exercício presencial, dificuldade presente no mundo neurótico.
 
Estão corretas somente as afirmações:
	
	a.
	 I e III.
	
	b.
	 III e IV.
	
	c.
	 I e IV. 
	
	d.
	 II e III.
	
	e.
	 I, II, III e IV.   
 
0,3 pontos   
Pergunta 7
A premissa que rege a Gestalt-terapia é o processo de homeostase, pelo qual o organismo busca se equilibrar. Sobre esse processo é incorreto afirmar:
	
	a.
	É o processo por meio do qual o organismo satisfaz suas necessidades, mas, dado que cada necessidade abala o equilíbrio, é um processo interminável. 
	
	b.
	Toda a vida é caracterizada pelo jogo entre equilíbrio e desequilíbrio.
	
	c.
	“Doença” é a permanência por muito tempo em estado de desequilíbrio homeostático.
	
	d.
	O processo homeostático pode ser chamado de processo de autorregulação.
	
	e.
	A meta da Gestalt-terapia é impedir que o organismo se desequilibre, 
evitando a homeostase. 
0,3 pontos   
Pergunta 8
 “O ponto de vista não diretivo confere um grande valor ao direito que todo indivíduo tem de ser psicologicamente independente e de manter a sua integridade psíquica. O ponto de vista diretivo confere um alto valor ao conformismo social e ao direito do mais apto dirigir o menos apto. Estas perspectivas têm uma relação importante tanto com uma filosofia social e política como com as técnicas de terapia” (ROGERS, 1942).
Qual a proposta de Rogers quanto ao que seriam as condições, por parte do terapeuta, para uma psicoterapia promover ou facilitar mudanças na vida do indivíduo?
	
	a.
	Segundo Rogers, o crescimento psicológico depende muito mais de recursos externos do que internos.
	
	b.
	Quando as condições: empatia, aceitação incondicional e congruência estão presentes em uma relação, seja ela qual for, mudanças ocorrem nos indivíduos e em suas relações.  
	
	c.
	Cabe ao psicólogo trabalhar junto com o cliente para a sua adequação aos valores defendidos pela sociedade, criando para isso um clima facilitador.
	
	d.
	As atitudes defendidas por Rogers como necessárias e suficientes para o crescimento psicológico só propiciarão mudanças individuais e sociais se forem associadas a técnicas mais diretivas.
	
	e.
	A proposta de Rogers aplica-se exclusivamente ao âmbito psicoterapêutico.
0,3 pontos   
Pergunta 9
 Leia atentamente a descrição de Rogers de um encontro com um adolescente e responda.
 
“Lembro-me, por exemplo, de uma entrevista que tive com um jovem adolescente. Como muitos adolescentes de hoje em dia, ele me dizia no começo da entrevista que não tinha objetivos. Quando o questionei a respeito, ele reafirmou, ainda com mais convicção, que não tinha objetivos de espécie alguma, nenhum sequer. Eu lhe perguntei: ‘Não há nada que você queira fazer?’ ‘Nada...Bem, sim, quero continuar vivendo’. Lembro-me claramente do que senti naquele momento. Refleti profundamente sobre esta frase. Ele poderia estar simplesmente dizendo-me, como todo mundo, que queria viver. Por outro lado, poderia estar me dizendo – e esta parecia uma possibilidade concreta – que, em algum momento, a questão de viver ou não tivera nele uma grande ressonância. Então tentei raciocinar com ele em todos os níveis. Não tinha certeza sobre o significado da mensagem. Queria simplesmente estar aberto a quaisquer significados contidos nesta afirmação, inclusive à possibilidade de que tivesse pensado em suicídio em algum momento de sua vida. Minha vontade e capacidade de ouvi-lo em todos os níveis contribuíram, talvez, para que ele, antes do final da entrevista, me contasse que há pouco tempo atrás estivera a ponto de estourar os miolos” (C. Rogers, 1987).
 
A partir de experiências como essa, desde o início de sua atuação profissional, Carl Rogers:
	
	a.
	Reconheceu a importância de desenvolver técnicas terapêuticas mais eficazes.
	
	b.
	Desenvolveu sua proposta terapêutica, preocupando-se fundamentalmente com o conhecimento teórico, pois nele residiria a chave para a resolução dos problemas.
	
	c.
	Reconheceu a contribuição da Psicanálise na investigação dos fenômenos inconscientes.
	
	d.
	Defendeu a ideia de que, no trabalho como terapeuta, o mais importante são as atitudes que promovem ou facilitam a compreensão, pois somente a partir disso é que podem acontecer mudanças.  
	
	e.
	Descobriu que todas as pessoas têm uma tendência destrutiva em relação à vida. Essa tendência é reprimida pela cultura.
0,3 pontos   
Pergunta 10
A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) é uma abordagem psicológica desenvolvida por Carl Rogers, que surge nos Estados Unidos, questionando a hegemonia do comportamentalismo e da Psicanálise. São aspectos da ACP todos os abaixo, exceto:
	
	a.
	A tendência atualizante é uma característica intrínseca humana que consiste no princípio simples de que a vida é um processo naturalmente ativo. 
	
	b.
	A Abordagem Centrada na Pessoa considera a Psicoterapia como um processo específico de aprendizagem.
	
	c.
	Rogers propõe técnicas especiais para que se estabeleça uma relação de ajuda. Para ele, o terapeuta precisa deixar claro que conhece a natureza humana e que isso legitima as orientações que fornece. 
	
	d.
	Na Abordagem Centrada no Cliente, a presença clara e atenta do terapeuta permite uma clarificação maior do referencial do cliente e isso não implica em ausência ou passividade.
	
	e.
	A partir de uma série de indagações e de observações clínicas, Rogers chegou a uma “equação básica” que diz respeito à atitude do terapeuta em relação aos seus clientes que propicia a autocompreensão e as transformações.
TELE AULA II
Pergunta 1
A Terapia Centrada no Cliente, desenvolvida por Rogers, oferece ao cliente um espaço de acolhimento e aceitação a fim de que ele possa assumir sua própria vida e “tornar-se quem é”, desenvolvendo uma atitude de maior consideração em relação a si mesmo e às situações significativas de sua vida. Essa abordagem assenta sobre uma compreensão de homem que afirma que:
	
	a.
	Os indivíduos possuem dentro de si recursos para compreenderem-se e para modificar seus conceitos, suas atitudes e seu comportamento. Esses recursos podem ser ativados a partir de atitudes psicológicas facilitadoras.
	
	b.
	Quando são ainda bebês, os indivíduos são objeto dos afetos dos pais. Esses afetos são introjetados e formam a personalidade da pessoa. As relações significativas posteriores são reedições dessas experiências primeiras.
	
	c.
	Os indivíduos são determinados pelo meio em que vivem. Assim, a história de vida é determinante do jeito que ela se relacionará com os demais ao longo da vida.
	
	d.
	Os indivíduos têm uma tendência a se anularem em favor dos outros. Assim, tornar-se quem se é significa entender o quanto é nocivo agradar aos outros.
	
	e.
	O único aspecto realmente importante da vida é o aqui-e-agora; a história de vida e as expectativas em relação ao futuro são secundários.0 pontos   
Pergunta 2
Fritz Perls (1988) considera que “se não nos podemos compreender nem entender o que fazemos, não podemos pretender resolver nossos problemas nem esperar viver vidas gratificantes” (p. 17). Por essa razão, a Gestalt-terapia deve repousar sobre fundamentos claros e compreensíveis, ao invés de obscuros e irracionais. A Gestalt-terapia por ele iniciada segue algumas premissas básicas. Indique-as abaixo:
A autorregulação, que é o processo pelo qual o organismo interage com o meio.
A homeostase, segundo a qual o organismo busca permanecer em equilíbrio e evitar o desequilíbrio.
O conceito de Gestalt, que se refere ao todo figura-fundo.
A projeção, a partir do qual o organismo projeta no ambiente os significados que lhe são satisfatórios. 
São premissas da Gestalt-terapia apenas:
	
	a.
	I, III e IV.
	
	b.
	II e IV.
	
	c.
	I, II e IV.
	
	d.
	I e III.
	
	e.
	I e II.
0 pontos   
Pergunta 3
Há, segundo Carl Rogers, três condições que devem estar presentes para que se crie um clima facilitador de crescimento – autenticidade, aceitação incondicional e compreensão empática. Estas condições são fundamentais para o evento de uma relação psicológica que privilegie a questão do sentido, portanto com fortes matizes humanistas. Assinale a alternativa que estabelece uma correlação correta entre estas atitudes e suas definições:
	
	a.
	O psicólogo trabalha para tranquilizar seu interlocutor, aliviar sua angústia, apaziguá-lo. Assim cria-se uma atmosfera positiva, demonstrando que os sentimentos não se justificam, que o problema pode ser minimizado.
	
	b.
	Quanto mais o psicólogo for ele mesmo na relação com o outro, quanto mais puder remover as barreiras profissionais ou pessoais, maior a probabilidade de que ocorram mudança 
e crescimento de um modo construtivo.
	
	c.
	Implica uma série de atitudes do psicólogo, principalmente atitudes de despojamento de valores, conceitos e ideias. O psicólogo precisa ajudar o cliente a perceber as suas atitudes que vão contra a moral vigente.
	
	d.
	O psicólogo/facilitador deseja que o cliente expresse o sentimento que está ocorrendo no momento, qualquer que seja ele – confusão, ressentimento, medo, raiva, coragem, amor ou orgulho. O psicólogo tem a tarefa de organizar junto com o paciente seus sentimentos e pensamentos, condicionados pelo papel desempenhado pelo psicólogo.
	
	e.
	Quanto mais o psicólogo demonstrar sua competência técnica, revelando, assim, suas opiniões sobre as dificuldades dos envolvidos no trabalho realizado, aliviará a angústia, criando uma atmosfera de confiança a partir do psicólogo/facilitador como modelo que inspira segurança.
0 pontos   
Pergunta 4
Nas primeiras sessões, Fernanda parece não conseguir dizer o que quer dizer e se perde entre palavras chegando a dizer, entretanto, coisas que parecia não querer dizer. Seu discurso compõe frases como: não sei por que estou aqui; acredito que ninguém pode me ajudar; ninguém me ajuda; estou sozinha; diga-me o que fazer. Parece que Fernanda perdeu o sentido de quem é, e principalmente, de quem deve viver a sua vida. Suas demandas incluíam solicitações que se perdiam num mundo dos porquês e das tentativas de explicações em busca de uma cura para tudo que estava acontecendo em sua vida, uma vida que muitas vezes não identificava como sendo dela própria.
A partir da perspectiva da Gestalt-terapia, leia atentamente as afirmações abaixo sobre o modo como se abordaria esta situação terapêutica:  
Fernanda pede explicações e se perde nos porquês, pois não observa e não parece saber descrever o que está fazendo e como (aqui e agora).
Fernanda perde o sentido de quem é, pois não está consciente (awareness) de sua situação existencial.
Fernanda busca explicações e justificativas, pois não se reconhece como autora de sua própria vida.
Fernanda perde o sentido de quem é, pois parece ter traumas infantis importantes que precisam ser analisados.
Fernanda espera que o terapeuta lhe diga quem ela é, dado que esse é o papel do terapeuta na Gestalt-terapia.
Apresentam leituras corretas dos fenômenos clínicos apresentados somente as afirmações:
	
	a.
	I, II e V.
	
	b.
	I, II e IV.
	
	c.
	II, IV e V.
	
	d.
	I, II e III.
	
	e.
	I, II, III e V.
UNIDADE III
Pergunta 1
De acordo com Rogers, o conselheiro deve ser capaz de vivenciar a relação de ajuda dentro do contínuo fenomenológico (SCHMIDT, 2009).
Analise as propostas a respeito da conduta do conselheiro e indique a afirmação incorreta:
	
	a.
	 Rogers não propõe técnicas especiais para que se estabeleça uma relação de ajuda.
	
	b.
	 O conselheiro deve conduzir como pessoa e não como especialista.
	
	c.
	 A proposta é que o conselheiro concentre-se na aplicação de conhecimentos ou habilidades. 
	
	d.
	 Propõe que o modo do conselheiro de relacionar-se é determinante no processo de crescimento.
 
	
	e.
	O contato de ajuda deve consistir num conjunto de concepções e atitudes relativas ao ser humano.
0,4 pontos   
Pergunta 2
A teoria Traço e Fator ainda é muito estudada, principalmente, por permitir compreender a originalidade de Rogers no âmbito do Aconselhamento psicológico. Acerca dessa teoria e sua relação com o Aconselhamento psicológico centrado na pessoa, assinale a alternativa incorreta:
 
	
	a.
	A teoria Traço e Fator é orientada por duas concepções centrais: a) o indivíduo é portador de um conjunto de capacidades e potencialidades passíveis de medição objetiva; b) há uma unidade entre organismo e ambiente e o consequente reconhecimento da influência do ambiente e do grupo social no indivíduo, em suas ações e decisões.
	
	b.
	 A teoria Traço e Fator propõe um método diretivo de aconselhamento. O conselheiro assume o papel de modelo, veiculando normas de conduta, valores sociais e hábitos de cidadania, atuando de forma ativa na avaliação e no julgamento do aconselhando. Esse é um dos aspectos a que Rogers se opõe na elaboração do aconselhamento centrado na pessoa.
	
	c.
	 A teoria Traço e Fator tem em sua base a ideia de bom e mau ajustamento social. Ela visa reconhecer as potencialidades de um indivíduo, medi-las para possuir dados adequados para elaborar um plano de execução, isto é, um encaminhamento correto para o indivíduo.
	
	d.
	 Segundo a teoria Traço e Fator, é fundamental que o aconselhador tenha uma postura otimista em relação ao aconselhando. O aconselhador deve possuir um interesse genuíno e profundo pelo bem-estar do aconselhando, criando uma situação pessoal e de calor humano. Nota-se aqui claramente aspectos que se mantiveram na atitude de Rogers.
	
	e.
	 A teoria Traço e Fator trabalha com técnicas como sugestão e persuasão, técnicas essas que não serão mais adotadas por Rogers, pois seu emprego somente faz sentido em situações em que está implicada alguma forma de poder e distinção hierárquica.
0,4 pontos   
Pergunta 3
Paulo procura o serviço de plantão psicológico buscando atendimento para sua esposa. Conta com detalhes os comportamentos dela que o preocupam, como, por exemplo, não dar mais conta de atividades rotineiras, como cozinhar, estar completamente desatenta às necessidades dos filhos, dormir muito, ouvir vozes e acordar assustada durante a noite imaginado que ele esteja morto.
 Segundo o modelo de atendimento em plantão psicológico (CHALOM et al., 1999), fundamentado nas abordagens humanistas, como o psicólogo/conselheiro conduz esta sessão? 
 I – O conselheiro focaliza toda atenção para a problemática da esposa de Paulo, a fim de construir um diagnóstico.
II – O conselheiro, atento também à ansiedade de Paulo, comenta que percebe estar sendo difícil para ele ficar nessa situação, assumindo tarefas que seriam dela, preocupando-se com os filhos que passam o dia com ela e assustando-se ao ser apalpado no meio da noite quando ela quer verificar se está vivo ou morto.
III – O conselheiro focaliza a atenção ao fato de a esposa de Pauloouvir vozes. Diante dessa problemática grave, chama o psiquiatra, que também se encontra em plantão, para conversar em conjunto com Paulo.
IV – O conselheiro, atento à ansiedade de Paulo, procuraria facilitar a ele uma visão mais clara de si mesmo e de sua perspectiva ante a problemática apresentada. No final, oferece a possibilidade de que ele regresse ao plantão quando considerar necessário.
V – O conselheiro fala da importância de trazer a esposa para o atendimento e o dispensa, já que é ela quem está manifestando sofrimento psicológico.
 Está correto somente o que se afirma em:
	
	a.
	 I, II e IV.
	
	b.
	 II e IV.
	
	c.
	 I, III e V.
	
	d.
	 II, IV e V.
	
	e.
	 II e V.
0,4 pontos   
Pergunta 4
O plantão psicológico, tal como o conhecemos hoje, teve seu início na Faculdade de Enfermagem da Universidade de São Paulo, voltado para o atendimento de alunos. Em seguida, esteve associado ao atendimento de funcionários e seus familiares em instituição do poder judiciário (CHALOM et al, 1999). Sobre esta prática, hoje realizada em diferentes contextos, está correto afirmar:
 
I – Os grupos com sala de espera, oficinas de criatividade e o plantão psicológico têm como denominador comum o que Rogers denominava como aprendizagem significativa.
II – Seguindo o modelo médico, o plantão psicológico é um tipo de atendimento voltado às emergências psicológicas, caracterizando-se como uma forma atual de triagem.
III – O plantão psicológico se caracteriza por ser a porta de entrada de um serviço de atendimento psicológico, promovendo um espaço de escuta qualificada e a clarificação do sofrimento do cliente.
IV – Mesmo não fornecendo conselhos e orientações diretivos aos clientes, pode ser considerado uma modalidade de aconselhamento psicológico e seus resultados podem ser considerados “terapêuticos”.
V – Visa atender a demanda por ajuda de imediato, sempre encaminhando para um tratamento mais aprofundado do problema apresentado pelo cliente.
 
Estão corretas somente as afirmações:
 
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	 II, III e IV.
	
	c.
	 III, IV e V.
	
	d.
	 I, III e IV.
	
	e.
	 I e V.
0,4 pontos   
Pergunta 5
Schmidt (2009) apresenta o entrelaçamento da Abordagem Centrada na Pessoa com o Aconselhamento psicológico. Para Rogers, a atitude do psicólogo-psicoterapeuta é a mesma do psicólogo-conselheiro. Sobre a relação Conselheiro-Cliente, nessa abordagem, está correto afirmar que:
	
	a.
	 Faz-se necessário que o conselheiro se faça presente, numa relação facilitadora e mantenha-se numa atitude em que seja capaz de se colocar no lugar do outro.
	
	b.
	 É necessário que o conselheiro mantenha o foco na ativação das funções egóicas do cliente.
	
	c.
	 É fundamental que o conselheiro possa partir de um processo de psicodiagnóstico e estabelecer um plano de aconselhamento a partir da elaboração de um foco temático.
	
	d.
	 Torna-se necessária uma atitude de congruência entre o conselheiro e o cliente no que se refere à definição do que seja o problema a ser focado na entrevista de aconselhamento.
	
	e.
	 É necessário que conselheiro e cliente conjuntamente escolham uma das áreas em que devem focar o processo: um problema, um tema ou conflito de personalidade.
0,4 pontos   
Pergunta 6
O plantão psicológico é uma modalidade de prática psicológica humanista bastante adequada para a implementação em instituições. Iniciada em clínica-escola, é transposta para instituições, mas logo se percebe a necessidade de criá-lo novamente, a fim de que corresponda às demandas da instituição. Por exemplo, Chalom et al (1999) tecem reflexões sobre a implantação num projeto chamado Esporte-Talento, na USP. Apesar das especificidades de cada contexto, o plantão mantém um eixo que o caracteriza e diferencia de outras práticas. Sobre o plantão psicológico, está correto afirmar:
 
I- É um serviço que coloca um psicólogo ou equipe de profissionais trabalhando à disposição de qualquer pessoa que procure, em locais e horários pré-determinados, sem que haja necessidade de um agendamento prévio ou de se responsabilizar pela continuidade do tratamento.
II – Encara-se o cliente como indivíduo único, diferente de outras pessoas, sem generalizar seu comportamento recorrendo a explicações psicológicas e/ou à psicopatologia.
III – Visa fornecer condições emocionais para que o cliente passe pelo processo de aprendizagem significativa.
IV – Por ser um serviço de “plantão”, precisa fixar prioridades, como o atendimento de casos mais graves.
V – Por ser uma modalidade de aconselhamento psicológico, o conselheiro precisa estar preparado para aconselhar, isto é, dar diretivas ao cliente.
 Está correto apenas o que se afirma em:
 
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	 I, II, III e IV.
	
	c.
	 II, IV e V.
 
	
	d.
	II, III e V.
	
	e.
	 I e II.
0,4 pontos   
Pergunta 7
Conforme Schmidt, a imagem do Aconselhamento psicológico como prática a fornecer “solução de pequenos (ou grandes) desajustamentos de conduta”, ou direções claras para decisões a serem tomadas pelo cliente tem raízes em suas teorias e práticas iniciais. Considere as afirmações abaixo e indique a alternativa correta:
	
	a.
	 A teoria Traço e Fator trouxe às formulações rogerianas maior consistência teórica e acesso ao público.
	
	b.
	 As concepções de empatia e atmosfera permissiva sempre foram marcantes na prática do Aconselhamento.
	
	c.
	 A teoria Traço e Fator desenvolve um trabalho de ajustamento do indivíduo ao seu ambiente.
 
	
	d.
	A postura diretiva e os conselhos claros acerca das atitudes a serem tomadas pelo cliente explicam a difusão das ideias rogerianas.
 
	
	e.
	A contribuição rogeriana no Aconselhamento psicológico consiste em definir com maior clareza as técnicas de convencimento no âmbito clínico.
0,4 pontos   
Pergunta 8
A psicóloga Maria Luisa Schmidt (2009) caracteriza o serviço de aconselhamento psicológico atual como uma “região de fronteira”. Afirma:
 Fronteira das práticas que tradicionalmente são identificadas como clínico- pedagógicas e educacionais e fronteira de recursos teórico-práticos de diversas disciplinas afeitas aos assuntos humanos. Reconhecemos (...) o esforço de responder às demandas por ajuda psicológica através de uma compreensão psicossociocultural destas demandas e, ao mesmo tempo, através da potencialização de recursos psicossociais presentes na clientela. (p.99)
 Sobre este modelo de serviço psicológico, no viés da Psicologia Humanista, está correto afirmar:
	
	a.
	 Tem como foco a produção de conhecimento científico sobre as demandas psicológicas da população atendida, a fim de, posteriormente, elaborar um plano de intervenção.
	
	b.
	 Visa analisar qualitativamente as demandas de uma comunidade visando à implementação de práticas na comunidade que respondam a essas demandas.
	
	c.
	 Busca desvelar na fala dos clientes quem são as pessoas que geram o sofrimento psicológico vivenciado por ela. Por exemplo, se o cliente for uma criança, busca pesquisar se os pais, a escola ou a comunidade é a causa do sofrimento. 
	
	d.
	 Tem como objetivo a exploração cognitiva e afetiva das vivências pessoais e coletivas do cliente. O conselheiro participa dessa relação de ajuda como facilitador da exploração. 
	
	e.
	 O uso de testes psicológicos é o principal método para conhecer as demandas psicológicas da clientela.
0,4 pontos   
Pergunta 9
No aconselhamento centrado na pessoa, é essencial que o conselheiro estabeleça uma relação de empatia com o cliente (SCHMIDT, 2009). Segundo Rogers, empatia pode ser descrita como:
 
 
	
	a.
	 Uma capacidade de penetrar no mundo fenomênico do cliente, sentindo o mundo do cliente como se fosse o seu próprio. 
 
	
	b.
	 Um sentimento de simpatia que conselheiro e cliente compartilham.
	
	c.
	  Uma condição que o conselheiro deve desenvolver de se colocar no lugar do cliente.
 
	
	d.
	 Uma capacidade de aceitar incondicionalmenteo cliente em suas manifestações.
 
	
	e.
	 Uma condição do conselheiro de harmonizar seu sentimento, pensamento e ação, agindo de modo autêntico.
0,4 pontos   
Pergunta 10
A psicóloga Schmidt (2009), importante teórica sobre o aconselhamento psicológico na abordagem centrada na pessoa, afirma sobre o Plantão Psicológico:
  “O plantão psicológico pode ser pensado como modalidade de prática de aconselhamento psicológico. Foi inventado pelos primeiros estudiosos da psicoterapia centrada no cliente em São Paulo, com o propósito de receber a clientela que buscava ajuda psicológica sem recorrer ao psicodiagnóstico e afastando os dispositivos burocrático-administrativos dos serviços e consultórios psicológicos, que exigiam, muitas vezes, inscrições, triagens e baterias de testes que criavam um lapso entre o momento em que o cliente fazia o movimento de procurar ajuda e aquele de poder, finalmente, ser escutado.”
 Considere as afirmações abaixo e indique a alternativa correta:
 I – A expressão “plantão” está associado a um certo tipo de serviço, exercido por profissionais que se mantêm à disposição de quaisquer pessoas que deles necessitem, em período de tempo previamente determinados e ininterruptos.
II – O enfoque assumido pelo profissional em aconselhamento psicológico centrado na pessoa é uma contribuição ao enfrentamento dessa problemática. Na medida em que se coloca disponível acolher a experiência do cliente em determinada situação, ao invés de focar o seu problema.
III – O plantão psicológico é considerado como uma a porta de entrada do serviço psicológico. O objetivo do plantão é definir qual é o melhor tipo de encaminhamento para o cliente. O plantão é um tipo de triagem dentro de uma clínica.
 É correto apenas o que se afirma em:
	
	a.
	 I e II.
	
	b.
	 I e III.
	
	c.
	 II e III.
	
	d.
	 III. 
	
	e.
	 II.
TELE AULA III
Pergunta 1
Caracterizam o modelo de atendimento chamado Plantão Psicológico:
A delimitação do foco do atendimento, isto é, a realização de um diagnóstico informal para delimitar quais assuntos serão trabalhados e como o serão.
O Plantão Psicológico deve trabalhar em parceria com psicólogos que realizam psicodiagnóstico, pois os clientes que passam pelo plantão precisam já estar triados.
O objetivo da sessão de Plantão Psicológico, fundamentado na fenomenologia-existencial, é o esclarecimento da situação atual do paciente, através do que se torna possível uma compreensão mais ampla do que motivou a busca pelo atendimento.
Diferentemente de outros modelos de atendimento psicológico, o Plantão Psicológico não necessita de um espaço físico delimitado para acontecer. O setting desse atendimento é formado pela privacidade e intimidade que surgem do próprio encontro entre psicólogo e paciente. 
Estão corretas:
	
	a.
	I, II, III e IV.
	
	b.
	I, II e III apenas.
	
	c.
	II e III apenas.
	
	d.
	II, III e IV apenas.
	
	e.
	III e IV apenas.
0 pontos   
Pergunta 2
Com base em sua experiência de Plantão Psicológico com jovens participantes do Projeto Esporte – Talento do IP-USP, Chalom (1999, p.178) narra que “(...) o cliente que procura um plantão psicológico pode estar buscando diversas coisas diferentes, desde uma orientação sobre métodos contraceptivos até um espaço para falar sobre a maneira com que se relaciona com os colegas e com a família e o sofrimento que isso lhe traz”.
Considere os itens abaixo sobre os objetivos do Plantão Psicológico e assinale o item incorreto:
	
	a.
	O Plantão Psicológico visa à coleta de dados e o encaminhamento para a psicoterapia, sendo que qualquer angústia mais profunda daquele que busca o trabalho não é trabalhada nem acolhida neste momento.
	
	b.
	Apesar de, geralmente, apresentar um pedido de ajuda confuso em um primeiro momento, a situação do plantão psicológico possibilita o acolhimento, mesmo que pontualmente, da angústia e da necessidade daquele que busca o plantão.
	
	c.
	O Plantão Psicológico põe em cheque os modelos terapêuticos “oficiais”, pois é um tipo de trabalho que acontece na medida em que o plantonista tem flexibilidade para adequar o seu fazer ao contexto singular onde o trabalho é oferecido para uma determinada população.
	
	d.
	O aluno de graduação em Psicologia tem uma oportunidade fecunda de enriquecer e aprofundar sua formação ao realizar o Plantão Psicológico, pois este implica no crescimento pessoal do aluno que se depara com diferentes contextos e situações que apontam a necessidade de reinvenção constante da psicologia, tanto na dimensão prática como também no teórico.
	
	e.
	O Plantão Psicológico caracteriza-se por um espaço aberto àquele que procura o serviço, onde é importantíssimo que o plantonista possa distinguir a queixa (explicação do motivo que leva a pessoa a pedir ajuda) da demanda (os possíveis desdobramentos das questões do paciente na relação terapêutica).
0 pontos   
Pergunta 3
De acordo com Schmidt & Ostronoff (1999), as oficinas de criatividade funcionam como espaços de elaboração da experiência pessoal e coletiva através do uso de recursos expressivos, tais como o movimento corporal e atividades de expressão plástica e de linguagem. Neste contexto, o psicólogo poderá atuar como oficineiro, cabendo a ele o desempenho de algumas tarefas específicas. Tendo em vista o papel do oficineiro e a natureza de sua intervenção, assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	Em alguns casos, cabe ao oficineiro a tarefa de explicitar a demanda junto ao grupo, avaliando se a proposta de uma oficina de criatividade seria a mais adequada para as expectativas do grupo naquele momento.
	
	b.
	O oficineiro é um facilitador que se oferece de maneira atenta, autêntica e respeitosa à convivência com o outro, proporcionando o compartilhamento da experiência.
	
	c.
	O oficineiro é o responsável pelo planejamento das oficinas, decidindo sobre a constituição de cada grupo, a escolha do tema adequado e a determinação dos recursos.
	
	d.
	As intervenções do oficineiro ao longo das atividades têm o intuito de facilitar a explicitação dos modos de criar de cada um dos participantes.
	
	e.
	Em uma oficina de criatividade, uma das tarefas primordiais do oficineiro é ensinar habilidades específicas. Desta maneira, é esperado que ele proponha somente oficinas que envolvam atividades que são compatíveis com suas habilidades.
0 pontos   
Pergunta 4
O surgimento do Aconselhamento Psicológico está vinculado à criação de centros de orientação infantil, de serviços de higiene mental, de centros de aconselhamento pré-matrimonial e matrimonial nos EUA nas primeiras décadas do século XX. Sobre os profissionais que exerciam o aconselhamento nesse período, é verdadeiro afirmar:
Os conselheiros eram psicólogos treinados na escuta da demanda do cliente. A demanda era considerada a partir do contexto de vida de cada cliente.
Os conselheiros ajudavam os aconselhandos a tomarem decisões em sua vida nos âmbitos profissional, educacional, e matrimonial, entre outros.
Aos conselheiros era importante conhecer profundamente o campo no qual aconselhavam, isto é, o conselheiro matrimonial conhece o que é o casamento e fornece informações sobre isso ao noivo(a) indeciso(a).
O conselheiro cuida para que aquilo que ele considera o melhor para o cliente não apareça, reservando ao aconselhando o poder de tomar suas decisões. 
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, e II apenas.
	
	b.
	II e III apenas.
	
	c.
	I e IV apenas. 
	
	d.
	I, II e III apenas.
	
	e.
	II, III e IV apenas.