AVALIANDO APRENDIZDO 03.docx

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Disciplina: SDE0052 ­ PSICOLOGIA APLICADA À
NUTRIÇÃO 
Período Acad.: 2016.2
(G)
Aluno: Matrícula:201602728895
Olá,
 
Antes de começar seu SIMULADO, lembre­se que nesse exercício você pode obter até 0,5
ponto na AV3, acertando as questões. São 5 questões objetivas referentes às aulas das
semanas 01 a 10.
 
Após a finalização, você terá acesso ao gabarito no mesmo local de acesso do simulado.
 
Atenção: você terá apenas UMA oportunidade para realizar o simulado em cada disciplina!
Por isso, certifique­se das opções marcadas antes de finalizar!
 
Aluno de Exatas: para visualizar adequadamente questões com fórmula, instale o plug­
in MathPlayer para o navegador Internet Explorer ou o MathJax para o Chrome.
MathPlayer para IE
https://www.dessci.com/en/products/mathplayer/download.htm
MathJax para Chrome
https://chrome.google.com/webstore/detail/mathjax­
forchrome/elbbpgnifnallkilnkofjcgjeallfcfa?hl=en­GB
Um bom simulado e uma ótima AV2!
1. Não há uma única etiologia responsável pelos transtornos alimentares. Acredita-
se no modelo multifatorial com participação de componentes genéticos,
biológicos, psicológicos, socioculturais e familiares. Analise as afirmativas abaixo
e identifique respectivamente esses componentes nas afirmativas abaixo:
I) A sociedade ocidental reforça a obsessão em ter um corpo magro e perfeito.
II) Baixa auto estima, rigidez no comportamento e distorções cognitivas podem
anteceder o desenvolvimento do quadro clinico.
III) Alterações nos neurotransmissores moduladores da fome e saciedade tem
sido postulados como predisponentes para os transtornos alimentares.
IV) Pesquisas indicam maior prevalência de transtornos alimentares em algumas
famílias, sugerindo uma agregação familiar com possibilidade de hereditariedade
associada.
V) Interações conflituosas entre os membros da família podem ser consideradas
mantenedoras dos transtornos alimentares.
Quest.: 1
Componentes socioculturais, biológicos, genéticos, familiares e psicológicos
Componentes psicológicos, biológicos, genéticos, familiares e socioculturais
Componentes socioculturais, genéticos, biológicos, familiares e psicológicos
Componentes psicológicos, socioculturais, genéticos, biológicos e familiares
Componentes socioculturais, psicológicos, biológicos, genéticos e familiares
2. A motivação está presente em todas as atividades de nossa vida, impulsionando-
nos. A maioria das necessidades fisiológicas, por exemplo, cria estados de
excitação que nos impulsiona a reduzir essas mesmas necessidades. Qual é o
alvo da redução do impulso?
Quest.: 2
O alvo da redução do impulso é a reflexão psíquica.
O alvo da redução do impulso é a excitação.
O alvo da redução do impulso é a experiência de vida.
O alvo da redução do impulso é somente o corpo humano.
O alvo da redução do impulso é a estabilidade interna, ou homeostase.
3. Atualmente o estresse é um tema recorrente na mídia e nos artigos científicos.
Dentre as afirmativas abaixo sobre o tema, assinale a que está CORRETA.
Quest.: 3
O estresse não é um estado de tensão. É necessariamente um aspecto da vida.
O estresse não é apenas um estímulo ou uma resposta. Ele é o processo pelo qual
avaliamos e lidamos com as ameaças da vida.
É apenas um estímulo relacionado à tensão.
É apenas uma resposta às dificuldades da vida.
É somente um estado de tensão.
4. Os aspectos culturais dos transtornos alimentares (TA) têm sido muito estudados
e seu interesse decorre de observações já nas primeiras descrições desses
transtornos. Avalie as afirmativas abaixo:
I) Embora os T.A. ocorram mais frequentemente entre pessoas de raça branca,
existem estudos que demonstram sua ocorrência em outros grupos sociais.
II) A busca pelo corpo ideal revela, na verdade, a busca pela perfeição no
contexto de uma sociedade dominada pela enfase no narcisismo.
III) Acredita -se que os T.A. são mais relevantes nos paises orientais.
IV) Os T.A. são mais frequentes em mulheres jovens especialmente aquelas
pertencentes às classes socioeconômicas menos favorecidas.
É correto apenas o que se afirma em:
Quest.: 4
I e IV
II e III
II e IV
I e III
I e II
5. O conceito de apetite caracteriza-se por: Quest.: 5
Ser biológico.
Procurar o prazer, a satisfação libidinal. Implica qualidades. Não obedece a reservas
calóricas e nem a toma como referencial.
Levar o sujeito a comer qualquer coisa desde que o sacie.
Energizar e orientar o comportamento.
Ser desagradável e biológico.