Necessidades especiais Ex 9

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PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
9a aula
		
	 
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	 1a Questão (Ref.: 201502314142)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber:
		
	
	Psicopedagogia
	
	Psiquiatria
	
	Fisioterapia
	 
	Psicomotricidade
	
	Acupuntura
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502314163)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como :
		
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿.
	 
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502314171)
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	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe :
		
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança.
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502314153)
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	A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser realizado deve ser:
		
	
	Através da terapia do grito
	 
	Através da ludoterapia
	
	Através da dança
	
	Através da musculatura
	
	Através da psicocultura
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502331031)
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	A psicopedagogia é um discurso que o psicólogo pode usar para enfocar suas ações psicoterapêuticas no sentido de facilitar o desenvolvimento do deficiente. No que o uso deste discurso pelo psicólogo pode ajudar a ação do psicólogo?
		
	
	Na promoção da mediação de conflitos nos relacionamentos familiares
	
	Na promoção de ações para eliminar as dificuldades escolares
	 
	Na promoção da aprendizagem na inclusão escolar e social
	
	Na promoção de pesquisas científicas para analisar as deficiências
	
	Na promoção da avaliação de novas possibilidades de mudança
	
	 Gabarito Comentado
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	 6a Questão (Ref.: 201502838693)
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	A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502314158)
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	Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola e a sociedade .
		
	
	Testes projetivos
	 
	Psicopedagogia
	
	Hora de jogo diagnóstica
	
	Entrevistador de anamneses
	
	Ludoterapia
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502343837)
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	Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
		
	 
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	 
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.